[{"id":42111,"title":"Το πολύχρωμο σχολείο","subtitle":"Μια εμπειρία διαπολιτισμικής εκπαίδευσης μέσα από την τέχνη","description":"Το βιβλίο αυτό απευθύνεται πριν απ' όλα σε δασκάλους και δασκάλες. Περιγράφει την εμπειρία μιας απόπειρας εφαρμογής των αρχών της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, με παιδαγωγικές μεθόδους της βιωματικής-επικοινωνιακής διδασκαλίας μέσα από καλλιτεχνικές δραστηριότητες και παιχνίδια σε ένα δημόσιο δημοτικό σχολείο.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αφηγείται την προσπάθεια αντιμετώπισης μέσα από μη παραδοσιακές μεθόδους τόσο των προβλημάτων μάθησης και συμμετοχής που είχαν διάφοροι μαθητές εξαιτίας των κοινωνικών αιτιών, όσο και των σχέσεων ανάμεσα στα παιδιά που δυσκόλευαν πολιτισμικές διαφορές και κοινωνικές αξιολογήσεις.\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b43250.jpg","isbn":"960-7711-03-3","isbn13":"978-960-7711-03-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3232,"name":"Τετράδια","books_count":23,"tsearch_vector":"'tetradia'","created_at":"2017-04-13T01:17:56.111+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:17:56.111+03:00"},"pages":63,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":174,"extra":null,"biblionet_id":43250,"url":"https://bibliography.gr/books/to-polyxrwmo-sxoleio.json"},{"id":95592,"title":"Children in Conversation with Contemporary Art","subtitle":"An Educational Workshop at the Van Abbe Museum Exhibition in Athens","description":"Is contemporary art \"difficult\" for children? Or can their move toward abstract and semantic art become direct and creative utilising a suitable approach?\u003cbr\u003eThe experience of the educational workshop at the Van Abbe Museum Exibition in Athens indicates that children familiarise themselves easily with works of contemporary art. They draw from these images and ideas that can be re-channeled creatively in an extremely imaginative way in their own works, widering and liberating their own expressive powers.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b98112.jpg","isbn":"960-87489-1-7","isbn13":"978-960-87489-1-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":60,"publication_year":null,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2005-08-29","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":174,"extra":null,"biblionet_id":98112,"url":"https://bibliography.gr/books/children-in-conversation-with-contemporary-art.json"},{"id":225240,"title":"Καλλιτέχνης, εκπαιδευτικός εικαστικών ή και τα δύο;","subtitle":"Η διαπραγμάτευση της καλλιτεχνικής και επαγγελματικής ταυτότητας στο πλαίσιο της εκπαίδευσης εκπαιδευτικών: Μια μελέτη περίπτωσης","description":"Το παρόν βιβλίο αφορά στο ζήτημα της κατασκευής και διαπραγμάτευσης της καλλιτεχνικής και επαγγελματικής ταυτότητας του καλλιτέχνη και συγκεκριμένα τη συνομιλία ή σύγκρουση της καλλιτεχνικής ταυτότητας με αυτήν του καθηγητή τέχνης στο σχολείο ή σε εργαστήριο. Μελετάται η σχέση της μεταξύ μιας ομάδας τελειόφοιτων φοιτητών και φοιτητριών της Σχολής Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών του Πανεπιστημίου Δυτ. Μακεδονίας, όπως κατασκευάζεται μέσω του λόγου και της αφήγησής τους. Οι αντίστοιχες ταυτότητες συσχετίζονται με τις προσδοκίες των φοιτητών και φοιτητριών στη διάρκεια των σπουδών τους. Κατά συνέπεια, στην έρευνα συνδέεται η διαμόρφωση της ταυτότητάς τους με το πλαίσιο σπουδών, που καθορίζει έναν επίσημο παιδαγωγικό λόγο στον χώρο ενός Πανεπιστημίου που φαίνεται να είναι προσανατολισμένο όχι μόνο στην καλλιέργεια και ανάπτυξη της καλλιτεχνικής δημιουργικότητας αλλά και στην παροχή παιδαγωγικής επάρκειας διαμορφώνοντας αντίστοιχα την υποκειμενικότητα των φοιτητών και φοιτητριών. Στο θεωρητικό μέρος της παρούσας έρευνας εξετάζεται γενικά το ζήτημα επαγγελματικής ταυτότητας και ειδικά της ταυτότητας των καλλιτεχνών καθηγητών τέχνης και μελετάται πώς οι καλλιτέχνες προσδιορίζουν την προσωπική τους ταυτότητα ως καλλιτέχνες και την επαγγελματική ταυτότητά τους είτε ως καλλιτέχνες είτε ως δάσκαλοι εικαστικών στην εκπαίδευση. Επίσης, παρουσιάζεται το πλαίσιο της λειτουργίας των Σχολών Καλών Τεχνών και Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών στην Ελλάδα και η σύνδεσή του τόσο με την παιδαγωγική επάρκεια των φοιτητών και φοιτητριών όσο και με την εκπαίδευση γενικά. Ειδικότερα, μελετάται το Πρόγραμμα Σπουδών του Τμήματος Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας. Στο ερευνητικό μέρος παρουσιάζεται η μεθοδολογία και η ανάλυση των ερευνητικών δεδομένων. Η έρευνα εστιάζει στη διαπραγμάτευση της καλλιτεχνικής και επαγγελματικής ταυτότητας των φοιτητών-καλλιτεχνών και της ταυτότητάς τους ως εν δυνάμει εκπαιδευτικών σε σχολείο ή ως εν ενεργεία δασκάλων σε εργαστήρια. Αυτό που αναγνωρίζεται είναι ότι οι ταυτότητες που διαμορφώνουν μέσω του λόγου τους δεν είναι άκαμπτες, αλλά δυναμικές και διαρκώς ανανεώσιμες, ενώ συγχρόνως φανερώνουν μία στοχαστική και αναστοχαστική στάση. Σε επιστημολογικό επίπεδο η τέχνη και η ταυτότητα των καλλιτεχνών αντιμετωπίζεται ως πολιτισμικό προϊόν.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b228305.jpg","isbn":"978-960-564-635-6","isbn13":"978-960-564-635-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":94,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2018-06-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2384,"extra":null,"biblionet_id":228305,"url":"https://bibliography.gr/books/kallitexnhs-ekpaideutikos-eikastikwn-h-kai-ta-dyo.json"},{"id":68681,"title":"Τα παιδιά συνομιλούν με τη σύγχρονη τέχνη","subtitle":"Το εκπαιδευτικό εργαστήριο στην έκθεση του Μουσείου Van Abbe στην Αθήνα","description":"Είναι η σύγχρονη τέχνη \"δύσκολη\" για τα παιδιά; Ή μήπως η πρόσβασή τους στην αφηρημένη και εννοιολογική τέχνη μπορεί να γίνει άμεση και δημιουργική με την κατάλληλη προσέγγιση;\u003cbr\u003eΗ εμπειρία του εκπαιδευτικού εργαστηρίου στην έκθεση του Μουσείου Van Abbe στην Αθήνα μας δείχνει πως τα παιδιά εξοικειώνονται εύκολα με τα έργα της σύγχρονης τέχνης. Αντλούν από αυτά παραστάσεις και ιδέες που μπορούν να τις αναπλάσουν δημιουργικά και με μεγάλη φαντασία σε δικά τους έργα, διευρύνοντας και απελευθερώνοντας τις εκφραστικές τους δυνάμεις.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70566.jpg","isbn":"960-87114-5-2","isbn13":"978-960-87114-5-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3232,"name":"Τετράδια","books_count":23,"tsearch_vector":"'tetradia'","created_at":"2017-04-13T01:17:56.111+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:17:56.111+03:00"},"pages":61,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":174,"extra":null,"biblionet_id":70566,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-paidia-synomiloun-me-th-sygxronh-texnh.json"},{"id":134139,"title":"Τετράδιο πολιτιστικών σχολικού έτους 2006 - 2007","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b136805.jpg","isbn":"978-960-8262-99-7","isbn13":"978-960-8262-99-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":77,"publication_year":2007,"publication_place":"Χίος","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":986,"extra":null,"biblionet_id":136805,"url":"https://bibliography.gr/books/tetradio-politistikwn-sxolikou-etous-2006-2007.json"}]