[{"id":148723,"title":"Εκπαίδευση και εθνικισμός στα Βαλκάνια","subtitle":"Η περίπτωση της βορειοδυτικής Μακεδονίας (1870-1904)","description":"Το corpus του αρχειακού υλικού εκδίδεται για πρώτη φορά και καλύπτει ένα μικρό τμήμα του τεράστιου κενού που αντιμετωπίζει σήμερα ο ερευνητής και κάθε φιλίστορας αναγνώστης της ιστορίας της Μακεδονίας από το 2ο μισό του 19ου αιώνα ως την 1η δεκαετία του 20ού. Στα κείμενα αυτά αντιμετωπίζονται όψεις της πολιτικής και κοινωνικής ζωής και ιδεολογίας που μπορούν να αποτελέσουν πρόσφορο υλικό για νέες προσεγγίσεις επίκαιρων και εν πολλοίς ανεξερεύνητων ζητημάτων.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b151653.jpg","isbn":"978-960-01-1334-1","isbn13":"978-960-01-1334-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":352,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":151653,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideush-kai-ethnikismos-sta-balkania-07489cef-54e4-4539-92e3-5e8aa054a9cf.json"},{"id":174110,"title":"Φιλολογικά και εκπαιδευτικά μελετήματα","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b177208.jpg","isbn":"978-960-6692-68-0","isbn13":"978-960-6692-68-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":182,"publication_year":2010,"publication_place":"Κατερίνη","price":"15.0","price_updated_at":"2012-03-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":659,"extra":null,"biblionet_id":177208,"url":"https://bibliography.gr/books/filologika-kai-ekpaideutika-melethmata.json"},{"id":168678,"title":"1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης","subtitle":"Πρακτικά συνεδρίου: Αθήνα, 28-31 Μαΐου 2009","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b171751.jpg","isbn":"978-960-299-935-6","isbn13":"978-960-299-935-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":695,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-10-26","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":318,"extra":null,"biblionet_id":171751,"url":"https://bibliography.gr/books/1o-panellhnio-synedrio-episthmwn-ekpaideushs-e0aab865-beac-4a23-a0e3-31d3538482f7.json"},{"id":157156,"title":"Τα κίνητρα στην εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Ο ρόλος των κινήτρων στη μάθηση είναι σημαντικός. Τα κίνητρα μπορούν να επηρεάσουν τι, πότε και πώς μαθαίνουμε. Οι μαθητές που κινητοποιούνται προς τη μάθηση ενός διδακτικού αντικειμένου τείνουν να εμπλέκονται σε δραστηριότητες που πιστεύουν ότι θα τους βοηθήσουν, όπως να προσέχουν την ώρα της διδασκαλίας, να οργανώνουν νοητικά και να επαναλαμβάνουν το υλικό που πρέπει να μάθουν, να κρατούν σημειώσεις προκειμένου να διευκολύνουν την περαιτέρω μελέτη τους, να ελέγχουν το επίπεδο κατανόησής τους και να ζητούν βοήθεια όταν δεν κατανοούν το υλικό. Όλες αυτές οι δραστηριότητες βελτιώνουν τη μάθηση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑντίθετα, οι μαθητές που δεν κινητοποιούνται προς τη μάθηση, τείνουν να μην προσπαθούν συστηματικά προς την κατεύθυνση αυτή. Μπορεί να μην προσέχουν κατά τη διάρκεια του μαθήματος και να μην οργανώνουν ή να μην επαναλαμβάνουν το υλικό τους. Μπορεί να μη κρατούν σημειώσεις συστηματικά, ή και, καθόλου. Μπορεί να μην ελέγχουν το επίπεδο κατανόησής τους ή να μη ζητούν βοήθεια όταν δεν αντιλαμβάνονται ό,τι διδάσκονται. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι σε αυτές τις περιπτώσεις η μάθηση είναι ελλιπής.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b160156.jpg","isbn":"978-960-01-1381-5","isbn13":"978-960-01-1381-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":32,"name":"Ψυχολογία","books_count":191,"tsearch_vector":"'psixologia' 'psuxologia' 'psyxologia'","created_at":"2017-04-13T00:53:50.247+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:53:50.247+03:00"},"pages":839,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"60.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Motivation in Education: Theory, Research and Applications","publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":160156,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-kinhtra-sthn-ekpaideush-dc671ba8-fd8c-4f32-9591-3c574ff5becb.json"},{"id":159350,"title":"Παιδεία: Προκλήσεις της εποχής μας και μελλοντικές εξελίξεις","subtitle":"Επιστημονική διημερίδα της Ιονίου Σχολής, 8-9 Δεκεμβρίου 2008","description":"Ο παρών τόμος των Πρακτικών περιλαμβάνει το σύνολο των εισηγήσεων που ακούστηκαν κατά τη διάρκεια του διήμερου επιστημονικού συνεδρίου της Ιονίου Σχολής, στις 8 και 20 Δεκεμβρίου 2008, με θέμα \"Παιδεία: Ραντεβού με την εποχή μας - Ματιές στο μέλλον\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠρόκειται για τις εισηγήσεις Καθηγητών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου και δημοσιογράφων, οι οποίοι προσεγγίζουν το θέμα της Παιδείας σε σχέση με την επιστήμη της Φιλοσοφίας, τα επαγγέλματα του μέλλοντος, τις προκλήσεις της εποχής, τις αναγκαιότητες που οι προκλήσεις αυτές υπαγορεύουν για το σχολείο του μέλλοντος, την πολυπολιτισμικότητα της σημερινής κοινωνίας, τις νέες τεχνολογίες, την Οικονομία της Εκπαίδευσης και την Ελληνική Γλώσσα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΆλλα θέματα που θίγονται, πάντα σε σχέση με τους νέους και το σχολείο του μέλλοντος, είναι η παραβατικότητα ως παράγων ανάσχεσης της κοινωνικοποίησης των νέων, η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, η ψυχολογία και οι συναισθηματικές ανάγκες των εφήβων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b162360.jpg","isbn":"978-960-333-631-0","isbn13":"978-960-333-631-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":231,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":162360,"url":"https://bibliography.gr/books/paideia-proklhseis-ths-epoxhs-mas-kai-mellontikes-ekselikseis.json"},{"id":168679,"title":"1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης","subtitle":"Πρακτικά συνεδρίου: Αθήνα, 28-31 Μαΐου 2009","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b171752.jpg","isbn":"978-960-299-936-3","isbn13":"978-960-299-936-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":554,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-10-26","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":318,"extra":null,"biblionet_id":171752,"url":"https://bibliography.gr/books/1o-panellhnio-synedrio-episthmwn-ekpaideushs-f7de2cf4-741d-45c1-b75a-a33f929ee44a.json"},{"id":168663,"title":"1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης","subtitle":"Πρακτικά συνεδρίου: Αθήνα, 28-31 Μαΐου 2009","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b171736.jpg","isbn":"978-960-299-934-9","isbn13":"978-960-299-934-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":652,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-10-26","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":318,"extra":null,"biblionet_id":171736,"url":"https://bibliography.gr/books/1o-panellhnio-synedrio-episthmwn-ekpaideushs.json"},{"id":153503,"title":"Εκπαιδευτική αξιολόγηση","subtitle":"Από τη θεωρία στην πράξη","description":"Το βιβλίο καλύπτει την συλλογιστική για την αξιοποίηση της αξιολόγηση στην εκπαιδευτική διαδικασία. Κινείται σε μια φιλοσοφία στην οποία η αξιολόγηση αντιμετωπίζεται ως μια δυναμική διαδικασία, με συνέχεια, προσαρμοστικότητα και ευελιξία, ώστε να εμπλέκει τον εκπαιδευόμενο σε ολόκληρη την πορεία της αξιολόγησης και έχει και να έχει προληπτικό και όχι επιβεβαιωτικό χαρακτήρα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜέσα από το βιβλίο ο εκπαιδευόμενος εφοδιάζεται με ικανότητες απόκτησης γνώσεων και κατανόησης πληροφοριών, νοητικές και μεθοδολογικές δεξιότητες ή δεξιότητες αποτίμησης πιο σύνθετων ικανοτήτων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριεχόμενα:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e1. Πώς τίθεται ένα πλαίσιο για την Αξιολόγηση των Μαθητών\u003cbr\u003eΗ Ερμηνεία και η Αξιοποίηση των Αξιολογικών Αποτελεσμάτων\u003cbr\u003eΔιδακτικοί Στόχοι και Στόχοι Επίδοσης\u003cbr\u003eΗ Τεκμηρίωση της Εγκυρότητας\u003cbr\u003eΗ Γενίκευση της Επίδοσης\u003cbr\u003e2. Πώς δημιουργούνται, πραγματοποιούνται και Αξιολογούνται οι Γραπτές Δοκιμασίες\u003cbr\u003eΔοκιμασίες Συμπλήρωσης\u003cbr\u003eΘέματα Ανάπτυξης\u003cbr\u003eΘέματα Πολλαπλών Επιλογών\u003cbr\u003eΘέματα Διαζευκτικής Μορφής\u003cbr\u003eΗ Εξοικίωση των Μαθητών με τις Εξετάσεις\u003cbr\u003e3. Η Διαμόρφωση, η Πραγματοποίηση και η Βαθμολόγηση Εναλλακτικών Μορφών Αξιολόγησης\u003cbr\u003eΑτυπες Παρατηρήσεις και Ερωτήσεις\u003cbr\u003eΗ Αξιολόγηση Επίδοσης\u003cbr\u003eΟ Σχεδιασμός των Αξιολογήσεων Επίδοσης\u003cbr\u003eΦάκελος Εργασιών (Portfolio)\u003cbr\u003e4. Η αναφορά για την επίδοση των Μαθητών\u003cbr\u003eΒαθμολογίες βάσει Νόρμας\u003cbr\u003eΒαθμολογίες Βάσει Προτύπων (Προτυπικές)\u003cbr\u003eΗ Ενσωμάτωση της Αξιολόγησης στη Βαθμολογία","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b156455.jpg","isbn":"978-960-697-035-1","isbn13":"978-960-697-035-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":357,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2010-07-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Developing and Using Classromm Assements","publisher_id":68,"extra":null,"biblionet_id":156455,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideutikh-aksiologhsh.json"},{"id":155478,"title":"Διεργασίες σκέψης στο σχολείο και το περιβάλλον","subtitle":null,"description":"Οι διεργασίες της σκέψης, προϊόν έρευνας και θεωρητικών κατασκευών, συνιστούν πλεονεκτικό τόπο των γνωστικών επιστημών κατά τις τελευταίες δεκαετίες. Με αρωγούς πολλούς επιστημονικούς κλάδους, σε μία δυναμική διεπιστημονική διάσταση -μεταξύ άλλων, την ψυχολογία, τη φιλοσοφία, τις επιστήμες της αγωγής, τις νευροεπιστήμες-, το εγχείρημα εστιάζεται στη διασάφηση των αρχών που ρυθμίζουν την ανθρώπινη γνώση. Η αντίληψη, η μνήμη, ο συλλογισμός, η γλώσσα, η επεξεργασία της πληροφορίας, η αναπαράσταση συγκροτούν τομείς πειραματισμού και διερεύνησης.\u003cbr\u003eΟ παρών τόμος φιλοξενεί μία σειρά κειμένων ερευνητικού και πρακτικού ενδιαφέροντος, αποσκοπώντας να ανοίξει πίστες προβληματισμού και αν συμβάλλει ως ένα βαθμό στην κατανόηση των σχέσεων που υφίστανται ανάμεσα στις γνώσεις, τις έννοιες και τα σχήματα που τίθενται σε λειτουργία στην εκπαίδευση, το περιβάλλον και την αειφορία.\u003cbr\u003eΈνας τόμος με θεματικές αιχμής, χρηστικός για ειδικούς ερευνητές, φοιτητές και φοιτήτριες, εκπαιδευτικούς, γονείς και κάθε ενεργό και ενεργοποιημένο πολίτη και πολιτικό.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b158469.jpg","isbn":"978-960-9405-23-2","isbn13":"978-960-9405-23-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":8981,"name":"Σύγχρονα Ψυχολογικά Θέματα","books_count":5,"tsearch_vector":"'psixologika' 'psuxologika' 'psyxologika' 'sigxrona' 'sugxrona' 'sygxrona' 'themata'","created_at":"2017-04-13T02:12:42.027+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:12:42.027+03:00"},"pages":520,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"50.0","price_updated_at":"2010-09-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":158469,"url":"https://bibliography.gr/books/diergasies-skepshs-sto-sxoleio-kai-to-periballon.json"},{"id":156999,"title":"Μελέτες περιπτώσεων εκπαιδευτικών μονάδων","subtitle":null,"description":"Τα τελευταία δεδομένα στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα αναδεικνύουν το σοβαρό πρόβλημα της έλλειψης διοικητικών στελεχών με ηγετικές ικανότητες και γνώσεις σχετικές με την οργάνωση και διοίκηση των εκπαιδευτικών μονάδων, βασισμένες στις σύγχρονες ανάγκες και εξελίξεις σε παγκόσμιο επίπεδο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο νέο βιβλίο της δρ. Βασιλικής Μπρίνια που μόλις κυκλοφόρησε από τις Εκδόσεις Αθ. Σταμούλης, αποτελεί μια σημαντική προσπάθεια σύγχρονης προσέγγισης ζητημάτων που αφορούν στη Διοίκηση των Εκπαιδευτικών Μονάδων. Μέσα από την ανάλυση και ανάδειξη στοιχείων από \"μελέτες περιπτώσεων\", η συγγραφέας αποτυπώνει παραστατικά τα πραγματικά προβλήματα που προκύπτουν από την καθημερινή λειτουργία των εκπαιδευτικών μονάδων, προτείνοντας λύσεις βασισμένες στις αρχές του management, προκειμένου να επιτευχθεί αποτελεσματικότητα, εξοικονόμηση κόστους και ενιαία οργανωτική σκέψη και δράση με ορθολογικό καταμερισμό της εργασίας στον ευαίσθητο χώρο της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι μελέτες περιπτώσεων που περιλαμβάνονται στο βιβλίο σκιαγραφούν παραδείγματα εφαρμογής θεωρητικών εννοιών του management στα οργανωσιακά περιβάλλοντα των εκπαιδευτικών μονάδων. Έτσι, ο αναγνώστης έχει την ευκαιρία να εμπεδώσει τις βασικές έννοιες του management και να αναπτύξει τις προσωπικές του δεξιότητες χρησιμοποιώντας πρακτικά τα εργαλεία του management στο περιβάλλον της εκπαιδευτικής μονάδας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈνα βιβλίο-σταθμός για την εφαρμογή μιας νέας κουλτούρας στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, που δεν πρέπει να λείπει από τη βιβλιοθήκη οποιουδήποτε αποτελεί ενεργό μέλος του. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b159998.jpg","isbn":"978-960-351-847-1","isbn13":"978-960-351-847-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":359,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"29.0","price_updated_at":"2010-11-10","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":650,"extra":null,"biblionet_id":159998,"url":"https://bibliography.gr/books/meletes-periptwsewn-ekpaideutikwn-monadwn.json"},{"id":157318,"title":"Παιδαγωγική και εκπαίδευση σήμερα","subtitle":"Επίμαχα ζητήματα, καίρια προβλήματα, προτεινόμενες λύσεις","description":"Το βιβλίο αυτό πραγματεύεται ορισμένα επίμαχα ζητήματα και επιτακτικά προβλήματα της Παιδαγωγικής Επιστήμης και της εκπαίδευσης υπό το φώς των σύγχρονων εξελίξεων. Πρόκειται για θέματα όπως είναι η επιστημονική ορολογία και η ερμηνευτική μεθοδολογία της Παιδαγωγικής, οι μεταρρυθμιστικές καινοτομίες της μεταπολεμικής περιόδου στην Ευρώπη, καθώς και τα βασικότερα προβλήματα της ελληνικής εκπαίδευσης σήμερα, το προφίλ, η εκπαίδευση και η αξιολόγηση του έργου του εκπαιδευτικού και τα προγράμματα διδασκαλίας και μάθησης. Επιχειρείται με άλλα λόγια μια εγκάρσια τομή σε βασικές παραμέτρους της Παιδαγωγικής και της Εκπαίδευσης υπό τις παρούσες συνθήκες, με αναφορές τόσο σε διεθνή δεδομένα όσο και ιδιαίτερα στην ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b160319.jpg","isbn":"978-960-467-197-7","isbn13":"978-960-467-197-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":496,"name":"Παιδαγωγική και Εκπαίδευση","books_count":62,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kai' 'ke' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00"},"pages":235,"publication_year":2010,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"17.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":160319,"url":"https://bibliography.gr/books/paidagwgikh-kai-ekpaideush-shmera.json"},{"id":157436,"title":"Και όμως μιλάνε","subtitle":"Έφηβος λόγος","description":"«Κάποια στιγμή, πρόσφατα, συνειδητοποίησα πόσο συχνά, πόσο επίμονα, πόσο εύκολα και, τελικά, πόσο στερεότυπα επαναλαμβάνεται παντού -εκπομπές, περιοδικά, εφημερίδες, συζητήσεις στο σπίτι ή αλλού, ακόμη και σε μερικές από τις δικές μου τις παρέες- μια κουβέντα. Ότι, δηλαδή, οι έφηβοι δε μιλάνε, γιατί δεν έχουν τίποτε να πουν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e»Η κουβέντα αυτή εμφανίζεται στη συζήτηση σαν να είναι, τάχα, αυταπόδεικτη, αν όχι και αυτονόητη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e»Καθώς συνειδητοποιούσα αυτή τη διάσταση του λόγου, της κουβέντας και -γιατί όχι- των φαντασιώσεων και των ιδεολογιών της παρούσας στιγμής, κάτι κλότσησε μέσα μου».\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈτσι ξεκίνησε η δημιουργία αυτού του βιβλίου, που παρουσιάζει τον έφηβο λόγο -κείμενα και σχέδια μαθητών λυκείου- ακαλλώπιστο, όπως αναβλύζει αληθινός με τις πιο ποικίλες αφορμές: ποιήματα, ειδήσεις, ταινίες, επισκέψεις, κείμενα... Σκέψεις και αισθήματα των παιδιών αυτών, που «δε μιλάνε, γιατί δεν έχουν τίποτε να πουν». «Kαι όμως μιλάνε» - αρκεί να βρεθούν σε συνθήκες κατάλληλες.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b160437.jpg","isbn":"978-960-03-5178-1","isbn13":"978-960-03-5178-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":329,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2010-11-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":160437,"url":"https://bibliography.gr/books/kai-omws-milane-7040953d-68d5-4caf-ab6c-c0c7e85f126e.json"},{"id":157976,"title":"Ινστιτούτο Worldwatch: η κατάσταση του κόσμου 2010: ο πολιτισμός μας σε μετάβαση","subtitle":"Από τον καταναλωτισμό στην αειφορία","description":"\"Η Καθημερινή\" και η \"Οργάνωση Γη\" παρουσιάζουν την \"Κατάσταση του Κόσμου 2010\". Πρόκειται για την πλέον πολυδιαβασμένη διεθνώς έκθεση-βιβλίο που καταγράφει τις παγκόσμιες κοινωνικο-περιβαλλοντικές εξελίξεις και τάσεις. Η \"Κατάσταση του κόσμου\" συντάσσεται κάθε χρόνο από το αμερικανικό Ινστιτούτο Worldwatch (http://www.worldwatch.org/) και εκδίδεται σε 40 χώρες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι μελετητές του Ινστιτούτου Worldwatch επιμένουν να θέτουν στη διεθνή δημόσια συζήτηση τα μεγάλα κοινωνικά και περιβαλλοντικά ζητήματα του πλανήτη μας, υποστηρίζοντας ότι το ποτήρι είναι μισογεμάτο και όχι μισοάδειο, και ότι η ανθρωπότητα έχει ακόμη το χρόνο να αλλάξει πορεία. Διότι, παρά τις αρνητικές εξελίξεις σε μια σειρά κρίσιμων δεικτών που αφορούν την υγεία των φυσικών πόρων, τα δεδομένα του επιπέδου διαβίωσης και των ανθρώπινων δικαιωμάτων σε όλο τον κόσμο, καθώς και τα ζητήματα της παγκόσμιας ασφάλειας, το Worldwatch επιμένει ότι υπάρχουν λύσεις. Με την \"Κατάσταση του Κόσμου 2010\", το παγκοσμίως καταξιωμένο ινστιτούτο καταθέτει βιώσιμες και ρεαλιστικές προτάσεις, γνωρίζοντας πολύ καλά ότι η υπόθεση της αντιστροφής της πορείας στην οποία βαδίζει σήμερα ο κόσμος βρίσκεται κυρίως στα χέρια των ενεργών πολιτών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕιδικότερα, η φετινή έκδοση έχει ήδη αναγνωριστεί από τους σημαντικότερους Αμερικανούς βιβλιοκριτικούς ως η κορυφαία εκδοτική δουλειά του Ινστιτούτου Worldwatch, το οποίο παρουσιάζει στο διεθνές αναγνωστικό κοινό την \"Κατάσταση του Κόσμου\" σε ετήσια βάση από το 1984 μέχρι σήμερα. Ο τίτλος \"Η Κατάσταση του Κόσμου 2010. Ο πολιτισμός μας σε μετάβαση: Από τον καταναλωτισμό στην αειφορία εξηγεί το γιατί\". Οι ερευνητές του Ινστιτούτου Worldwatch ερευνούν και παρουσιάζουν τις μικρές και μεγάλες αλλαγές που μπορεί και οφείλει να υιοθετήσει ο καθένας χωριστά αλλά και τα επιμέρους κοινωνικά σύνολα, προκειμένου η ανθρωπότητα να απεμπλακεί από το σημερινό αδιέξοδο μοντέλο του πολιτισμού της υπερσπάταλης χρήσης των φυσικών πόρων και να βρει τον βηματισμό της προς μια προοπτική αειφορίας και ποιότητας ζωής. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριέχονται τα κείμενα:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Σπύρος Κουβέλης, \"Κατανάλωση και πράσινη ανάπτυξη\"\u003cbr\u003e- Muhammad Yunus, \"Πρόλογος\"\u003cbr\u003e- Christopher Flavin, \"Εισαγωγή\"\u003cbr\u003e- Erik Assadourian, \"Η άνοδος και η πτώση των καταναλωτικών πολιτισμών\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠαλιές και νέες παραδόσεις\u003cbr\u003e- Gary Gardner, \"Ο ρόλος των θρησκειών στη διαμόρφωση κοσμοθεωριών\u003cbr\u003e- Gary Gardner, \"Τελετουργίες και ταμπού ως οικολογικοί θεματοφύλακες\u003cbr\u003e- Robert Engelman, \"Περιβαλλοντικά βιώσιμη τεκνοποιία\"\u003cbr\u003e- Judi Aubel, \"Ηλικιωμένοι: ένας πολιτισμικός πόρος για την προώθηση της αειφόρου ανάπτυξης\u003cbr\u003e- Albert Bates και Toby Hemenway, \"Από την παραδοσιακή γεωργία στην Permaculture\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΒιωσιμότητα: η νέα αποστολή της εκπαίδευσης\u003cbr\u003e- Ingrid Pramling Samuelsson και Yoshie Kaga, \"Ο ρόλος της προσχολικής αγωγής στο μετασχηματισμό των πολιτισμών προς την κατεύθυνση της βιωσιμότητας\"\u003cbr\u003e- Susan Linn, \"Η εμπορευματοποίηση στη ζωή των παιδιών\"\u003cbr\u003e- Kevin Morgan και Roberta Sonnino, \"Τα σχολικά γεύματα και η δύναμη της δημόσιας διατροφής\"\u003cbr\u003e- David W. Orr, \"Η ανώτερη εκπαίδευση σήμερα\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕπιχειρήσεις και οικονομία: οι προτεραιότητες της διοίκησης επιχειρήσεων\u003cbr\u003e- Robert Costanza, Joshua Farley και Ida Kubiszewski, \"Ανανέωση των θεσμών με στόχο τη βιωσιμότητα σε έναν πυκνοκατοικημένο πλανήτη\"\u003cbr\u003e- Juliet Schor, \"Βιώσιμα ωράρια εργασίας για όλους\"\u003cbr\u003e- Ray Anderson, Mona Amodeo και Jim Hartzfeld, \"Αλλάζοντας τα πολιτιστικά πρότυπα των επιχειρήσεων εκ των έσω\"\u003cbr\u003e- Johanna Mair και Kate Ganly, \"Κοινωνική επιχειρηματικότητα: καινοτομίες με στόχο τη βιωσιμότητα\"\u003cbr\u003e- Michael H. Shuman, \"Επιστροφή στις τοπικές επιχειρήσεις\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ ρόλος των κυβερνήσεων στο σχεδιασμό για τη βιωσιμότητα\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Michael Maniates, \"Αλλάζοντας τη μη βιώσιμη καταναλωτική συμπεριφορά\"\u003cbr\u003e- Michael Renner, \"Η έννοια της ασφάλειας διευρύνεται\"\u003cbr\u003e- Peter Newman, \"Οι πόλεις του μέλλοντος\"\u003cbr\u003e- Walter Bortz, Αναδιαμορφώνοντας την ιατρική περίθαλψη: από την Πανάκεια στην Υγεία\"\u003cbr\u003e- Cormac Cullinan, \"Νομολογία της Γης: από την αποικιοκρατία στη συμμετοχή\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜΜΕ με πρόγραμμα Βιωσιμότητας\u003cbr\u003e- Jonah Sachs και Susan Finkelpearl, \"Κοινωνικό μάρκετινγκ με στόχο τη βιωσιμότητα\"\u003cbr\u003e- Robin Andersen και Pamela Miller, \"Επικοινωνιακή αγωγή, δικαιώματα των πολιτών και βιωσιμότητα\"\u003cbr\u003e- Amy Han, \"Μουσική, ένα πολύτιμο εργαλείο εκπαίδευσης για τη βιωσιμότητα\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ δύναμη των κοινωνικών κινημάτων\u003cbr\u003e- John de Graaf, \"Η μείωση του χρόνου εργασίας ως μέσο για την επίτευξη της βιωσιμότητας\"\u003cbr\u003e- Wanda Urbanska, \"Το \"λιγότερο\" είναι \"περισσότερο\", Cecile Andrews και Wanda Urbanska\"\u003cbr\u003e- Jonathan Dawson, \"Οικοχωριά και αλλαγή αξιών\"\u003cbr\u003e- Σημειώσεις\u003cbr\u003e- Ευρετήριο\u003cbr\u003e- Η Οργάνωση Γη","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b160979.jpg","isbn":"978-960-475-167-9","isbn13":"978-960-475-167-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":273,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":526,"extra":null,"biblionet_id":160979,"url":"https://bibliography.gr/books/institouto-worldwatch-h-katastash-tou-kosmou-2010-o-politismos-mas-se-metabash.json"},{"id":159531,"title":"Η αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών","subtitle":"Μέσα, μέθοδοι, προβλήματα, προοπτικές","description":"[...] Λίγοι από τους σημερινούς εκπαιδευτικούς διαθέτουν ικανοποιητική θεωρητική κατάρτιση στο θέμα της αξιολόγησης των μαθητών. Ευτυχώς, έχει αρχίσει, τα τελευταία χρόνια, να διαφαίνεται και στη χώρα μας κάποια προσπάθεια για την ενημέρωση τόσο των φοιτητών των Καθηγητικών Σχολών και των σπουδαστών των Παιδαγωγικών Ακαδημιών όσο και των μετεκπαιδευόμενων εκπαιδευτικών λειτουργών σε θέματα αξιολόγησης. Παράλληλα, έχουν κάμει την εμφάνισή τους διάφορα βιβλία και άρθρα, τα οποία πραγματεύονται θέματα σχετικά με το παραπάνω αντικείμενο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜέσα στα πλαίσια αυτής της γενικότερης προσπάθειας για την ενημέρωση και τη συστηματική κατάρτιση των εκπαιδευτικών σε θέματα αξιολόγησης της επίδοσης των μαθητών τοποθετείται και η παρούσα εργασία. Αρχικός πυρήνας της υπήρξε μια σειρά σεμιναριακών μαθημάτων για τους φοιτητές της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών και οι σχετικές παραδόσεις μας στους φοιτητές της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Κρήτης κατά το ακαδημαϊκό έτος 1979-80.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕπιδίωξή μας κατά τη συγγραφή του βιβλίου αυτού στάθηκε η όσο το δυνατόν πληρέστερη ενημέρωση του αναγνώστη σχετικά με τις μεθόδους, τα μέσα, τα προβλήματα και τις προοπτικές της αξιολόγησης των μαθητών. Για το λόγο αυτό παρουσιάζουμε όχι μόνο τη σύγχρονη σχετική μεθοδολογία αλλά και το παραδοσιακό σύστημα εξέτασης και βαθμολογίας των διδασκομένων. Αναλύουμε τόσο τα μειονεκτήματα και τις αδυναμίες του όσο και τα θετικά του στοιχεία. Εξετάζουμε, ακόμη, τις προσπάθειες που έχουν γίνει για τη βελτίωσή του.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΦροντίσαμε να στηρίξουμε όσα γράφουμε σε αποτελέσματα συγκεκριμένων ερευνών, δικών μας και ξένων, γνωρίζοντας ότι απευθυνόμαστε σε ένα κοινό, τους εκπαιδευτικούς και τους υποψηφίους εκπαιδευτικούς, το οποίο έχει αυξημένες επιστημονικές απαιτήσεις. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο της 1ης έκδοσης)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b162542.jpg","isbn":"978-960-333-639-6","isbn13":"978-960-333-639-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":456,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":162542,"url":"https://bibliography.gr/books/h-aksiologhsh-ths-epidoshs-twn-mathhtwn.json"},{"id":160449,"title":"Μεταγνώση","subtitle":"Θεωρία και πράξη","description":"Είμαι γνώστης - από τη θέση μου - της μακροχρόνιας ενασχόλησης της δρος Ελεονώρας Παπαλεοντίου-Λουκά με ακαδημαϊκά θέματα και ειδικότερα με το αντικείμενο της \"Μεταγνώσης\", θέμα με το οποίο ασχολήθηκε τόσο ερευνητικά, όσο και συγγραφικά, αλλά και διδάσκοντάς το σε σεμινάρια με εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΩς εκ τούτου, θεωρώ ότι το βιβλίο \"Μεταγνώση - Θεωρία και Πράξη\", είναι ένα πολύτιμο εργαλείο στα χέρια εκπαιδευτικών κάθε βαθμίδας - από την πρωτοβάθμια μέχρι και την τριτοβάθμια- αφού όχι μόνο θέτει ξεκάθαρα την έννοια και τη σημασία της Μεταγνώσης στη διαδικασία της μάθησης, αλλά και εξοπλίζει τους εκπαιδευτικούς με ένα ρεπερτόριο πρακτικών δραστηριοτήτων και στρατηγικών που τους καθιστούν ικανούς να προάγουν τις μεταγνωστικές δεξιότητες των μαθητών τους στην καθημερινή πράξη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΔρ Μαρία Μιχαηλίδου, Επιθεωρήτρια Δημοτικής Εκπαίδευσης, Υπουργείο Παιδελιας Κύπρου\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ παρούσα έκδοση, από τη συνάδελφο Ελεονώρα Παπαλεοντίου-Λουκά, Διδάκτορα Ψυχολογίας, αποτελεί μια θετική συμβολή στην κάλυψη της ανάγκης που παρατηρείται σ' αυτό το χώρο, με τρόπο περιεκτικό και επαγγελματικό. Η τεράστια ενασχόληση, γνώση και αφοσίωσή της στον τομέα της μεταγνώσης, μαζί με την πολύωρη και «από πρώτο χέρι» εμπειρία της στο συγκεκριμένο αντικείμενο, καθώς και ο ενθουσιασμός που την διακατέχει, την οδήγησαν στη δημιουργία του πολύτιμου αυτού «εργαλείου», με τον τίτλο \"Μεταγνώση - Θεωρία και Πράξη\", το οποίο μπορεί να χρησιμοποιήσει κάθε εκπαιδευτικός, ανεξαρτήτως βαθμίδας. Το έργο αυτό περιλαμβάνει τόσο μια μια αναλυτική θεωρητική προσέγγιση, όσο και μια εύληπτη παρουσίαση πρακτικών στρατηγικών, τεχνικών και δραστηριοτήτων για την ανάπτυξη και βελτίωση των μεταγνωστικών δεξιοτήτων των μαθητών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΔρ Ανδρέας Μακρής, Κοσμήτορας Σχολής Τεχνών και Επιστημών της Αγωγής Ευρωπαικού Πανεπιστημίου Κύπρου\u003cbr\u003e","image":null,"isbn":"978-960-349-123-1","isbn13":"978-960-349-123-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":144,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":240,"extra":null,"biblionet_id":163463,"url":"https://bibliography.gr/books/metagnwsh.json"}]