[{"id":71772,"title":"Γραμματισμός και συνειδητοποίηση","subtitle":"Μια παιδαγωγική προσέγγιση με βάση τη θεωρία του Paulo Freire","description":"Στη Θεσσαλονίκη, το 1998, ιδρύθηκε το σχολείο του \"Οδυσσέα\". Πρόκειται για ένα αυτόνομο, συλλογικό και ανιδιοτελές εγχείρημα εκπαιδευτικών στο οποίο έχουν ήδη φοιτήσει πάνω από χίλιοι μετανάστες. Σκοπός του σχολείου είναι η εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας, όχι όμως μόνο ως μέσο προσαρμογής στην κοινωνική πραγματικότητα. Ο γραμματισμός πρέπει να δίνει δυνατότητες στους μετανάστες να αντιμετωπίζουν τις ρατσιστικές πρακτικές, να αμφισβητούν τις εθνικιστικές λογικές και να διεκδικούν κοινωνικά -πολιτικά δικαιώματα.\u003cbr\u003eΣτο βιβλίο αναλύονται το θεωρητικό πλαίσιο, ο σχεδιασμός και η υλοποίηση μιας σειράς διδασκαλιών στο σχολείο του «Οδυσσέα» που θεμελιώθηκαν στην προσέγγιση του βραζιλιάνου παιδαγωγού Paulo Freire. Με αυτό τον τρόπο η παρούσα εργασία: α) σηματοδοτεί δυνατότητες δημιουργικής προσαρμογής και εφαρμογής μιας από τις πλέον συζητημένες διεθνώς παιδαγωγικές θεωρίες του 20ού αιώνα στη χώρα μας και β) συμβάλλει στο διάλογο για τις εναλλακτικές παδιαγωγικές θεωρίες και πρακτικές οι οποίες μπορούν να εμπνεύσουν εκπαιδευτικούς που δεν εγκλείουν τις αναζητήσεις τους τον ορίζοντα των κυρίαρχων συντηρητικών θεωρήσεων και τεχνικών. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b73713.jpg","isbn":"960-375-503-6","isbn13":"978-960-375-503-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":198,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":73713,"url":"https://bibliography.gr/books/grammatismos-kai-syneidhtopoihsh.json"},{"id":51101,"title":"Δάσκαλοι και εκπαιδευτικός δημοτικισμός","subtitle":"Το περιοδικό Αυγή 1923-1925","description":null,"image":null,"isbn":"960-375-191-X","isbn13":"978-960-375-191-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3811,"name":"Ιστορία της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης","books_count":4,"tsearch_vector":"'ekpaidefshs' 'ekpaideushs' 'ekpedeushs' 'istoria' 'neoellhnikhs' 'neoellhnikis' 'neoellinikhs' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T01:23:22.675+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:23:22.675+03:00"},"pages":207,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2011-07-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":52554,"url":"https://bibliography.gr/books/daskaloi-kai-ekpaideutikos-dhmotikismos.json"},{"id":33169,"title":"Υπερμέσα στην εκπαίδευση","subtitle":"Μια κοινωνικο-εποικοδομιστική προσέγγιση","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b34120.jpg","isbn":"960-375-064-6","isbn13":"978-960-375-064-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":272,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":34120,"url":"https://bibliography.gr/books/ypermesa-sthn-ekpaideush.json"},{"id":33167,"title":"Προαιρετικά εκπαιδευτικά προγράμματα στη σχολική εκπαίδευση","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b34118.jpg","isbn":"960-375-058-1","isbn13":"978-960-375-058-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":451,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":34118,"url":"https://bibliography.gr/books/proairetika-ekpaideutika-programmata-sth-sxolikh-ekpaideush.json"},{"id":79035,"title":"Διαθεματικές προσεγγίσεις της γνώσης στο ελληνικό σχολείο","subtitle":null,"description":"Με την παρούσα έκδοση επιδιώκεται, ύστερα από μια σαφή παρουσίαση του όρου και του πλαισίου αναφοράς της διαθεματικότητας, να καταδειχτεί μέσα από εργασίες εκπαιδευτικών της πράξης και στελεχών της εκπαίδευσης (διάφορων ειδικοτήτων) ότι η διαθεματική προσέγγιση της γνώσης, κυρίως με τη μορφή των σχεδίων εργασίας (projects):\u003cbr\u003e-Αποτελεί αντικείμενο προβληματισμού και εφαρμογής εδώ και αρκετά χρόνια στη χώρα μας από πολλούς ευαισθητοποιημένους επιστήμονες και εκπαιδευτικούς·\u003cbr\u003e-Εμπεριέχει στοιχεία, όπως η διερευνητική μάθηση και η διεπιστημονική προσέγγιση καθώς και η συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών διαφορετικών ειδικοτήτων, τα οποία μπορούν να συμβάλουν στη βελτίωση του πλαισίου διδασκαλίας και μάθησης στο σχολείο·\u003cbr\u003e-Προϋποθέτει, όμως, μια σειρά ευρύτερων δομικών αλλαγών στο εκπαιδευτικό σύστημα (σε υποδομές, ωρολόγια και αναλυτικά προγράμματα, διδακτικό υλικό, επιμόρφωση εκπαιδευτικών, αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου κ.λπ.).","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b81061.jpg","isbn":"960-375-604-0","isbn13":"978-960-375-604-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2658,"name":"Επιστήμες","books_count":56,"tsearch_vector":"'episthmes' 'epistimes'","created_at":"2017-04-13T01:13:11.167+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:13:11.167+03:00"},"pages":176,"publication_year":2003,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":81061,"url":"https://bibliography.gr/books/diathematikes-proseggiseis-ths-gnwshs-sto-ellhniko-sxoleio.json"},{"id":201243,"title":"Η δημιουργική γραφή στο σχολείο","subtitle":"Οδηγός εκπαιδευτικού","description":"Ένα βιβλίο για τη δημιουργική γραφή στο σχολείο που λειτουργεί ως χώρος συνάντησης και συνομιλίας κειμένων, προσώπων και διδακτικών πρακτικών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριέχει:\u003cbr\u003e- κατατοπιστικές εισηγήσεις για τη δημιουργική γραφή και τη διδασκαλία της,\u003cbr\u003e- ένα πολυφωνικό συγγραφικό εργαστήριο διακεκριμένων δημιουργών,\u003cbr\u003e- φρέσκες και εύκολα εφαρμόσιμες διδακτικές ιδέες και διδακτικά σενάρια για την αξιοποίηση της δημιουργικής γραφής σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, μαζί με τα οικεία φύλλα εργασίας, αλλά και παραρτήματα με κείμενα μαθητών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ δημιουργική γραφή είναι το καθαρό αεράκι που θέλουμε να πνεύσει στο σχολείο, να ανακατέψει τις σελίδες των βιβλίων, να ξεσηκώσει τα μυαλά των παιδιών. Να τους δείξει στην πράξη πως η δημιουργία μέσα από τις λέξεις, η συγγραφή και η ανάγνωση λογοτεχνίας μπορούν να τους μάθουν πολλά κι ενδιαφέροντα πράγματα για τη ζωή και τον κόσμο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b204440.jpg","isbn":"978-960-566-721-4","isbn13":"978-960-566-721-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":null,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2015-10-06","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":204440,"url":"https://bibliography.gr/books/h-dhmiourgikh-grafh-sto-sxoleio.json"},{"id":215840,"title":"Αναλυτικό πρόγραμμα: Θεωρητικές προσεγγίσεις και εκπαιδευτικοί προσανατολισμοί","subtitle":"Αναζητώντας νέες σταθερές σε έναν αβέβαιο κόσμο","description":"Το ερώτημα \"τι πρέπει να διδάξουμε στο σχολείο και με ποια εφόδια να εξοπλίσουμε τη νέα γενιά\" αποτελεί το κεντρικό ερώτημα κάθε προβληματισμού σχετικού με την εκπαίδευση. Στο βιβλίο αυτό ο αναγνώστης δεν θα βρει μόνο κάποιες από τις απαντήσεις που δόθηκαν σε αυτό το ερώτημα αλλά και το κοινωνικο-πολιτικό και επιστημολογικό πλαίσιο μέσα στο οποίο αυτές διαμορφώθηκαν. Σε αυτή την προοπτική ο συγγραφέας διερευνά την εξέλιξη του διεπιστημονικού πεδίου των Αναλυτικών Προγραμμάτων σε άμεση συνάρτηση με τη σημασία που αυτό είχε και έχει για την εκπαιδευτική πράξη. Προσεγγίζει έτσι στοχαστικά τις οπτικές που διαμορφώθηκαν σταδιακά, τις επιστημολογικές τους αφετηρίες και τα ιστορικά και κοινωνικά τους συμφραζόμενα, καθώς επίσης και τις απηχήσεις τους σε επίπεδο σχολείου και εκπαιδευτικής πρακτικής.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπώτερος στόχος αυτής της στοχαστικής περιδιάβασης και απόληξη του βιβλίου είναι η αναζήτηση μιας οπτικής, η οποία υπερβαίνοντας διχαστικά διλήμματα, διαζεύξεις και πολωτικές αντιπαραθέσεις μπορεί να μας οδηγήσει στην αναστοχαστική αναζήτηση νέων σταθερών, οι οποίες μέσα από συνεχή διαπραγμάτευση και στοχασμό θα ανοίγουν την προοπτική ενός διαφορετικού σχολείου. Ένα σχολείο στο οποίο θα έχουν θέση όλες οι φωνές και οι ποικίλες ταυτότητες οι δικές μας, εκπαιδευτικών και μαθητών, αλλά και του όποιου άλλου μέσα στο σύγχρονο διευρυμένο επικοινωνιακό πεδίο, το οποίο σταδιακά συγκροτούν οι νέοι διανθρώπινοι, διακρατικοί και διαπολιτισμικοί όροι συνύπαρξης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b219055.jpg","isbn":"978-960-566-494-7","isbn13":"978-960-566-494-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":480,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2017-06-12","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":219055,"url":"https://bibliography.gr/books/analytiko-programma-thewrhtikes-proseggiseis-kai-ekpaideutikoi-prosanatolismoi.json"},{"id":63282,"title":"Ο εκπαιδευτικός ως ερευνητής","subtitle":null,"description":"Τα 53 κείμενα του βιβλίου αυτού, τα οποία αναφέρονται στον εκπαιδευτικό ως ερευνητή, αποτελούν μέρος από τις εισηγήσεις που έγιναν στο 3ο ετήσιο συνέδριο με διεθνή συμμετοχή της Μονάδας Μεθοδολογίας και Προγραμμάτων Εκπαίδευσης του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Πατρών, στις 4-6 Μαΐου 2001 με την παρουσία 650 συνέδρων. [...] Θα πρέπει να επισημανθεί ότι με τα κείμενα του βιβλίου αυτού γίνεται για πρώτη φορά μια πανελλαδική αποτύπωση ελληνικών προσεγγίσεων αναφορικά με τον εκπαιδευτικό ως ερευνητή, μαζί με προσεγγίσεις από σημαντικά ονόματα (όπως του John Elliott) της διεθνούς βιβλιογραφίας στην ίδια κατεύθυνση. Στόχος αυτής της έκδοσης είναι να παράσχει παραδείγματα, εργαλεία, τεχνικές, μέθοδο, μεθοδολογία, θεωρία και, το πιο σημαντικό, θα συμβάλει στο να συνειδητοποιήσουν οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί τις αξίες και τις πρακτικές τους, για να βρουν συλλογικότητες που θα τους υποστηρίξουν και θα τους βοηθήσουν να αναστοχαστούν και να τις αλλάξουν συστηματικά. Στο πλαίσιο αυτό, ξεχωριστό ρόλο κατέχουν κείμενα σχετικά με την έρευνα δράσης, τη συνεργατική έρευνα, την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών κ.ά. Στην κατεύθυνση αυτή η παρούσα έκδοση αποτελεί ένα πολύ χρήσιμο και βασικό ελληνικό εγχειρίδιο για όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, από τον παιδικό σταθμό μέχρι τα μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών των παιδαγωγικών τμημάτων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b65007.jpg","isbn":"960-375-264-9","isbn13":"978-960-375-264-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":517,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":65007,"url":"https://bibliography.gr/books/o-ekpaideutikos-ws-ereunhths.json"},{"id":63559,"title":"Εκπαιδεύοντας εκτός σχολείου","subtitle":"Η συμβολή των οπτικοακουστικών μέσων και των νέων τεχνολογιών","description":"Η ιδιαίτερη σημασία που δίνεται στον επίσημο σχολικό θεσμό από την κοινωνία και τους κοινωνικούς επιστήμονες μας κάνει συχνά να ξεχνάμε ότι τόσο οι νέοι άνθρωποι όσο και οι μεγαλύτεροι δεν μαθαίνουν μόνο στο σχολείο. Οι ποικίλες εμπειρίες της ζωής, ο ελεύθερος χρόνος, τα Μέσα Επικοινωνίας και οι νέες τεχνολογίες, το Διαδίκτυο αλλά και η ίδια η εργασιακή δραστηριότητα, είναι δρόμοι που οδηγούν ή δεν οδηγούν στην προσωπική ανάπτυξη, στην ποιότητα ζωής και στην ενεργητική συμμετοχή σε μια κοινωνία που βρίσκεται σε διαρκή εξέλιξη. Το βιβλίο επιδιώκει να αναδείξει τη σημασία των εκτός σχολείου πολύμορφων εκπαιδευτικών διαδικασιών. Η σύνθετη ατομική και κοινωνική δυναμική τους αποτελεί μια μεγάλη πρόκληση για τον επίσημο σχολικό θεσμό αλλά και ολόκληρη την κοινωνία, σε μια εποχή αβεβαιότητας για το μέλλον της εργασίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b65303.jpg","isbn":"960-375-290-8","isbn13":"978-960-375-290-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":112,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"11.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":65303,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideuontas-ektos-sxoleiou.json"},{"id":86799,"title":"Εκπαίδευση και πολιτική διαπαιδαγώγηση","subtitle":"Γνώσεις, αξίες, πρακτικές","description":"Αντικείμενο του βιβλίου αποτελούν οι θεωρητικοί προβληματισμοί που αναπτύσσονται γύρω από την ιδιότητα του πολίτη και οι τρόποι αντιμετώπισής της στο εκπαιδευτικό πλαίσιο. Παρουσιάζεται ο διάλογος που εξελίσσεται σήμερα σχετικά με τη σύνδεση της πολιτικής διαπαιδαγώγησης με την ηθική, τις αξίες, τη δημοκρατία, τα ανθρώπινα δικαιώματα, το νόμο και το δίκαιο, ενώ αναδεικνύονται παιδαγωγικά μοντέλα, εκπαιδευτικές πρακτικές και διδακτικά σχήματα.\u003cbr\u003eΣτο πλαίσιο της μελέτης αυτής επιχειρείται, επίσης, μια καταγραφή της ιστορικής πορείας της κοινωνικής και πολιτικής διαπαιδαγώγησης στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Ειδικότερα αναλύονται οι στόχοι και τα περιεχόμενα των μαθημάτων της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής και της Εισαγωγής στο Δίκαιο και τους Πολιτικούς Θεσμούς σε σύγκριση με αντίστοιχα μαθήματα στο πρόγραμμα σπουδών άλλων χωρών στην Ευρώπη και τις ΗΠΑ.\u003cbr\u003eΒασική επιδίωξη είναι να δοθούν απαντήσεις σε ερωτήματα σχετικά με τους σκοπούς, τα μέσα και τα πιθανά αποτελέσματα μιας κοινωνικής, πολιτικής και ηθικής διαπαιδαγώγησης-εκπαίδευσης σε εθνικό, διεθνικό, υπερεθνικό και πολυπολιτισμικό περιβάλλον.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b88845.jpg","isbn":"960-375-720-9","isbn13":"978-960-375-720-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":798,"name":"Επιστήμες της Αγωγής","books_count":72,"tsearch_vector":"'agoghs' 'agvghs' 'agwghs' 'episthmes' 'epistimes' 'ths' 'tis'","created_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:51.495+03:00"},"pages":304,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":88845,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideush-kai-politikh-diapaidagwghsh.json"},{"id":46598,"title":"Αξιολόγηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων και σχολείου","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-375-190-1","isbn13":"978-960-375-190-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":494,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":47860,"url":"https://bibliography.gr/books/aksiologhsh-ekpaideutikwn-programmatwn-kai-sxoleiou.json"},{"id":51550,"title":"Εμπειρίες και σκέψεις εκπαιδευτικών για τα προαιρετικά εκπαιδευτικά προγράμματα","subtitle":"Πολιτιστικά, περιβαλλοντικά, comenius, κινητικότητα","description":null,"image":null,"isbn":"960-375-193-6","isbn13":"978-960-375-193-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":146,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":323,"extra":null,"biblionet_id":53026,"url":"https://bibliography.gr/books/empeiries-kai-skepseis-ekpaideutikwn-gia-ta-proairetika-ekpaideutika-programmata.json"}]