[{"id":75440,"title":"Διδασκαλία από απόσταση με χρήση υπερμέσων","subtitle":"Σχεδιασμός παιδαγωγικών μοντέλων και διαδικασιών επικοινωνίας","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b77452.jpg","isbn":"960-218-294-6","isbn13":"978-960-218-294-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":568,"name":"Επιστημονική Βιβλιοθήκη","books_count":323,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'episthmonikh' 'episthmoniki' 'epistimonikh' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:56:04.839+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:04.839+03:00"},"pages":293,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2011-02-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":173,"extra":null,"biblionet_id":77452,"url":"https://bibliography.gr/books/didaskalia-apo-apostash-me-xrhsh-ypermeswn.json"},{"id":26975,"title":"Εκπαίδευση και εξουσία","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-218-082-X","isbn13":"978-960-218-082-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":568,"name":"Επιστημονική Βιβλιοθήκη","books_count":323,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'episthmonikh' 'episthmoniki' 'epistimonikh' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:56:04.839+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:04.839+03:00"},"pages":205,"publication_year":1993,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2011-02-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":173,"extra":null,"biblionet_id":27733,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideush-kai-eksousia.json"},{"id":211546,"title":"Εκπαιδευτική έρευνα-δράση","subtitle":"Πολυπαραδειγματική διερεύνηση για την αναμόρφωση της εκπαιδευτικής πράξης","description":"Το βιβλίο αυτό συμπυκνώνει και συνεχίζει τη διεθνή αυτή συζήτηση αναδεικνύοντας την πολυπαραδειγματική φύση της έρευνας-δράσης στη σύγχρονη εποχή, την ιδιότητά της δηλαδή να αντλεί από ποικίλα θεωρητικά παραδείγματα ταυτόχρονα και να νοηματοδοτεί την εκπαιδευτική έρευνα, τον ρόλο του εκπαιδευτικού και την εκπαιδευτική θεωρία και πρακτική με ποικίλους τρόπους. Μέσα από τη συζήτηση αυτή, διερευνώνται τις βασικές αρχές της εκπαιδευτικής έρευνας-δράσης, τον σύνθετο χαρακτήρα των διαδικασιών της, τις προκλήσεις που παρέχει στους συμμετέχοντες, τις προοπτικές που ανοίγει για την εκπαίδευση γενικότερα, όπως και τους κινδύνους που ελλοχεύουν σε οποιαδήποτε εφαρμογή της.\u003cbr\u003eΠαράλληλα, το βιβλίο καταθέτει μια ανοιχτή και ευέλικτη πρόταση σε όποιους ενδιαφέρονται να διενεργήσουν έρευνα-δράση στον χώρο της εκπαίδευσης (εκπαιδευτικούς, φοιτητές, σχολικούς συμβούλους, πανεπιστημιακούς ερευνητές). Προτείνει θεωρητικά τεκμηριωμένους τρόπους με τους οποίους μπορούν να συστηματοποιήσουν, να εμπλουτίσουν και να αξιοποιήσουν καλύτερα τις όποιες διερευνητικές τους προσπάθειες.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b214755.jpg","isbn":"978-960-586-183-4","isbn13":"978-960-586-183-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":400,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2017-01-05","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":173,"extra":null,"biblionet_id":214755,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideutikh-ereunadrash-1ec3ca5d-169f-4cfd-b242-79e0b2caaa67.json"},{"id":183228,"title":"Ανθρωπολογία στην εκπαίδευση","subtitle":"Τι μπορεί να προσφέρει η πολιτισμική ανθρωπολογία στην εκπαίδευση","description":"Ένα καταξιωμένο βιβλίο, το οποίο καλύπτει ένα ιδιαίτερο και ξεχωριστό θέμα: τη σχέση της πολιτισμικής ανθρωπολογίας με την εκπαίδευση και ειδικότερα τι η πρώτη μπορεί να προσφέρει στη δεύτερη. Απευθύνεται σε όσους έμμεσα ή άμεσα ασχολούνται με την εκπαίδευση και με εκπαιδευτικές διεργασίες, αλλά ενδιαφέρει και τον μη ειδικό αναγνώστη. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι στόχοι του βιβλίου είναι: \u003cbr\u003e- Nα αποσαφηνιστεί ότι οι λειτουργίες της εκπαίδευσης δεν συνίστανται μόνο στη μετάδοση συγκεκριμένων γνώσεων.\u003cbr\u003e- Να διευκρινιστεί ότι η μάθηση και η εκπαίδευση δεν περιορίζονται μόνο σε ό,τι συμβαίνει μέσα στις \"μαθητικές τάξεις\".\u003cbr\u003e- Να τονιστεί η σημασία της υποκειμενικής διάστασης των πραγμάτων και να παρουσιαστεί ο τρόπος με τον οποίο η ανθρωπολογική μέθοδος έρευνας βοηθά σε αυτή την κατανόηση.\u003cbr\u003e- Να εξεταστεί πώς η ανθρωπολογική μέθοδος έρευνας μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο από τον εκπαιδευτικό όσο και από όποιον ενδιαφέρεται να μελετήσει μια εκπαιδευτική πράξη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b186359.jpg","isbn":"978-960-218-774-6","isbn13":"978-960-218-774-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":120,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2013-02-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":173,"extra":null,"biblionet_id":186359,"url":"https://bibliography.gr/books/anthrwpologia-sthn-ekpaideush-d6b3f13d-7b6f-43db-a4b5-2a1af955c04f.json"},{"id":209082,"title":"Εκπαιδευτική έρευνα-δράση","subtitle":"Πολυπαραδειγματική διερεύνηση για την αναμόρφωση της εκπαιδευτικής πράξης","description":"Το βιβλίο αυτό συμπυκνώνει και συνεχίζει τη διεθνή αυτή συζήτηση αναδεικνύοντας την πολυπαραδειγματική φύση της έρευνας-δράσης στη σύγχρονη εποχή, την ιδιότητά της δηλαδή να αντλεί από ποικίλα θεωρητικά παραδείγματα ταυτόχρονα και να νοηματοδοτεί την εκπαιδευτική έρευνα, τον ρόλο του εκπαιδευτικού και την εκπαιδευτική θεωρία και πρακτική με ποικίλους τρόπους. Μέσα από τη συζήτηση αυτή, διερευνώνται τις βασικές αρχές της εκπαιδευτικής έρευνας-δράσης, τον σύνθετο χαρακτήρα των διαδικασιών της, τις προκλήσεις που παρέχει στους συμμετέχοντες, τις προοπτικές που ανοίγει για την εκπαίδευση γενικότερα, όπως και τους κινδύνους που ελλοχεύουν σε οποιαδήποτε εφαρμογή της.\u003cbr\u003eΠαράλληλα, το βιβλίο καταθέτει μια ανοιχτή και ευέλικτη πρόταση σε όποιους ενδιαφέρονται να διενεργήσουν έρευνα-δράση στον χώρο της εκπαίδευσης (εκπαιδευτικούς, φοιτητές, σχολικούς συμβούλους, πανεπιστημιακούς ερευνητές). Προτείνει θεωρητικά τεκμηριωμένους τρόπους με τους οποίους μπορούν να συστηματοποιήσουν, να εμπλουτίσουν και να αξιοποιήσουν καλύτερα τις όποιες διερευνητικές τους προσπάθειες.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b212290.jpg","isbn":"978-960-586-099-8","isbn13":"978-960-586-099-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":400,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2016-10-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":173,"extra":null,"biblionet_id":212290,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideutikh-ereunadrash.json"}]