[{"id":159671,"title":"Διαστάσεις κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης στην εκπαίδευση","subtitle":"Θεωρητικές αναζητήσεις","description":"Το βιβλίο αυτό εξετάζει τις σχέσεις της εκπαίδευσης με την οικονομική και κοινωνική ανάπτυξη. Ειδικότερα αναλύει την έννοια της ανάπτυξης και προσδιορίζει τους κρίκους που συνδέουν τη μόρφωση ως προϊόν εκπαίδευσης και επιμόρφωσης/κατάρτισης με το επίπεδο της οικονομικής και κοινωνικής ανάπτυξης ενός τόπου. Μέσα από τη μελέτη της επίδρασης της εκπαίδευσης και της επιμόρφωσης/κατάρτισης στην ποιότητα και την αποδοτικότητα του ανθρώπινου κεφαλαίου γίνεται κατανοητό ότι η παιδεία, εκτός από τον βασικό και ουσιώδη ρόλο που διαδραματίζει στη μετάδοση και δόμηση γνώσεων και δεξιοτήτων, στη διαμόρφωση προσωπικοτήτων, στην κοινωνικοποίηση και στην προετοιμασία για συμμετοχή στην αγορά εργασίας και την κοινωνία, έχει άλλη μια εξίσου σημαντική αποστολή: να συμβάλλει καθοριστικά στην οικονομική και κοινωνική ανάπτυξη ενός τόπου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο, του οποίου η ανάγνωση δεν προϋποθέτει απαραίτητα ειδικές γνώσεις οικονομικών εννοιών και μηχανισμών, απευθύνεται σε όσους ασχολούνται με την εκπαίδευση και θέλουν να εξετάσουν την οικονομική της οπτική, καθώς και σε όλους εκείνους που επιθυμούν μια πρώτη προσέγγιση στο βασικό περιεχόμενο της οικονομίας της εκπαίδευσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b162682.jpg","isbn":"978-960-9405-28-7","isbn13":"978-960-9405-28-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9503,"name":"Σχολείο - Θεωρία και Πράξη","books_count":7,"tsearch_vector":"'kai' 'ke' 'praksh' 'praksi' 'praxh' 'scholeio' 'sholeio' 'sxoleio' 'theoria' 'thevria' 'thewria'","created_at":"2017-04-13T02:18:16.575+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:18:16.575+03:00"},"pages":272,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2011-01-27","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":162682,"url":"https://bibliography.gr/books/diastaseis-koinwnikooikonomikhs-anaptykshs-sthn-ekpaideush.json"},{"id":162662,"title":"Συνεταιριστική εκπαίδευση, κατάρτιση, ανάπτυξη και αγορά εργασίας","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b165686.jpg","isbn":"978-960-99807-1-5","isbn13":"978-960-99807-1-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1499,"name":"Παιδαγωγικά","books_count":12,"tsearch_vector":"'paidagogika' 'paidagwgika' 'pedagwgika'","created_at":"2017-04-13T01:02:07.590+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:02:07.590+03:00"},"pages":168,"publication_year":2011,"publication_place":"Πάτρα","price":"22.0","price_updated_at":"2011-04-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2359,"extra":null,"biblionet_id":165686,"url":"https://bibliography.gr/books/synetairistikh-ekpaideush-katartish-anaptyksh-kai-agora-ergasias.json"},{"id":163126,"title":"Οι ομάδες εργασίας των μαθητών στην εκπαίδευση","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b166153.jpg","isbn":"978-960-467-264-6","isbn13":"978-960-467-264-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3733,"name":"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση","books_count":95,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kainotomies' 'kenotomies' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00"},"pages":160,"publication_year":2011,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"12.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":166153,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-omades-ergasias-twn-mathhtwn-sthn-ekpaideush.json"},{"id":174459,"title":"Εκπαιδευτική αξιολόγηση μαθητών με δυσκολίες μάθησης και προσαρμογής","subtitle":"Το αξιολογικό σύστημα μαθησιακών αναγκών","description":"Ο προσδιορισμός της έντασης, της έκτασης και της μορφής της εξειδίκευσης και της εξατομίκευσης των εκπαιδευτικών υπηρεσιών στην περίπτωση κάθε μεμονωμένου μαθητή με δυσκολίες μάθησης και προσαρμογής είναι μια απαιτητική διαδικασία, η οποία προϋποθέτει τη συστηματική συγκέντρωση και αποτελεσματική ερμηνεία κρίσιμων πληροφοριών για τη λειτουργία του μαθητή, τόσο στο ευρύτερο κοινωνικό-πολιτισμικό περιβάλλον όσο και στο στενό σχολικό πλαίσιο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο παρόν σύγγραμμα παρουσιάζονται τρόποι σκέψης και δράσης, που επιτρέπουν τη συγκέντρωση και ερμηνεία πληροφοριών για το είδος και την αποτελεσματικότητα της μάθησης και της προσαρμογής μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες σε ποικίλα εκπαιδευτικά πλαίσια, με στόχο την οργάνωση προγραμμάτων και τη συγκεκριμενοποίηση των διδακτικών ενεργειών.\u003cbr\u003eΕιδικότερα, παρουσιάζεται το Αξιολογικό Σύστημα Μαθησιακών Αναγκών (ΑΣΜΑ), που αποτελεί ένα συνεκτικό μοντέλο αξιολόγησης της μάθησης και της προσαρμογής στο σχολείο και περιλαμβάνει οκτώ, συνολικά, φάσεις ή στάδια, με διακριτούς στόχους και εξειδικευμένες τεχνικές. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b177557.jpg","isbn":"978-960-333-698-3","isbn13":"978-960-333-698-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":460,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"35.0","price_updated_at":"2012-03-29","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":177557,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideutikh-aksiologhsh-mathhtwn-me-dyskolies-mathhshs-kai-prosarmoghs.json"},{"id":175808,"title":"Αγγλοελληνικό λεξικό όρων της εκπαίδευσης","subtitle":null,"description":"Το παρόν βιβλίο, το πρώτο του είδους του από τη δεκαετία του '80, παρέχει έγκυρους ορισμούς για περισσότερους από 2.600 όρους που αφορούν στην εκπαιδευτική έρευνα, πρακτική και θεωρία. Ενώ η γενικότερη έμφαση δίνεται στους πιο σημαντικούς όρους της εκπαίδευσης όπως χρησιμοποιούνται από τα άτομα που εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία, συμπεριλαμβάνονται επίσης και αναφορές σε σημαντικά ιστορικά γεγονότα της εκπαίδευσης. Οι όροι που χρησιμοποιήθηκαν ανήκουν στους εξής τομείς: Προσχολική Αγωγή, Πρωτοβάθμια-δευτεροβάθμια εκπαίδευση, Ειδική Αγωγή, Ανώτατη Εκπαίδευση, Εκπαίδευση Ενηλίκων, Εκπαίδευση Σταδιοδρομίας, Συγκριτική Εκπαίδευση, Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών, Μαθηματική εκπαίδευση, Γλώσσα, Ανάγνωση, Κοινωνικές επιστήμες, Εκπαιδευτική Φιλοσοφία, Εκπαιδευτική Τεχνολογία, Εκπαιδευτική Έρευνα, Εκμάθηση της Γλώσσας, Αξιολόγηση, Διδακτική και άλλοι τομείς. Ο κάθε ορισμός αποτελείται από 25-250 λέξεις και έχει γραφεί από έναν πεπειραμένο ειδικό ή ερευνητή του τομέα. Περιλαμβάνονται ακρωνύμια και αρκτικόλεξα που συνήθως χρησιμοποιούνται στον τομέα, ονόματα και περιγραφές σχετικών οργανισμών, καθώς και σημαντικές δικαστικές αποφάσεις που αφορούν στην εκπαίδευση. Μία εκτενής βιβλιογραφία παρέχει χρήσιμες πηγές για περαιτέρω έρευνα. Οι παραπομπές αυτές θα αποδειχτούν πολύτιμες για τους εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, τους φοιτητές, τους καθηγητές και τους ερευνητές σε παιδαγωγικές σχολές. Για τους βιβλιοθηκονόμους των πανεπιστημιακών, των δημοτικών και των σχολικών βιβλιοθηκών θα αποτελέσει τεράστια βοήθεια στην ερμηνεία των εκπαιδευτικών όρων. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b178928.jpg","isbn":"978-960-288-300-6","isbn13":"978-960-288-300-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":594,"publication_year":2011,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"26.0","price_updated_at":"2012-05-03","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"The Greenwood Dictionary of Education","publisher_id":497,"extra":null,"biblionet_id":178928,"url":"https://bibliography.gr/books/aggloellhniko-leksiko-orwn-ths-ekpaideushs.json"},{"id":162772,"title":"Εκπαιδευτικό έργο και σχέση δασκάλου - μαθητή στο ελληνικό σχολείο","subtitle":"Μελέτες περιπτώσεων από την εκπαιδευτική έρευνα και τη σχολική πράξη","description":null,"image":null,"isbn":"978-960-467-261-5","isbn13":"978-960-467-261-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":496,"name":"Παιδαγωγική και Εκπαίδευση","books_count":62,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kai' 'ke' 'paidagogikh' 'paidagwgikh' 'pedagwgikh'","created_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:55:49.682+03:00"},"pages":104,"publication_year":2011,"publication_place":"μαθητή στο ελληνικό σχολείο","price":"9.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":165797,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideutiko-ergo-kai-sxesh-daskalou-mathhth-sto-ellhniko-sxoleio.json"},{"id":172083,"title":"Ο ρόλος της καινοτομίας στην εκπαίδευση: Σχολικές καινοτομίες","subtitle":"Προτάσεις για την εισαγωγή και εφαρμογή σχολικών καινοτομιών στο Πρόγραμμα Σπουδών όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης","description":"Το παρόν σύγγραμμα έχει ως βασικό σκοπό να αναδείξει τη σπουδαιότητα της εισαγωγής και εφαρμογής Εκπαιδευτικών Καινοτομιών στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Για το σκοπό αυτό περιγράφει διεξοδικά τους λόγους της αναγκαιότητας εισαγωγής Σχολικών Καινοτομιών στην καθημερινή εκπαιδευτική πράξη, καθώς επίσης και τα βασικά πλεονεκτήματα που απορρέουν από την εφαρμογή τους. Συνάμα, αναφέρεται στους υπάρχοντες εκπαιδευτικούς θεσμούς στη χώρα μας, που υποστηρίζουν την εισαγωγή των Σχολικών Καινοτομιών σε εθνικό, ευρωπαϊκό και παγκόσμιο επίπεδο. Τέλος, τονίζεται η σημασία και ο ρόλος των εθνικών αλλά και παγκόσμιων φορέων, υπηρεσιών και οργανισμών, που υποστηρίζουν την ένταξη Καινοτόμων Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων, είτε στο πλαίσιο της διδασκαλίας ποικίλων γνωστικών αντικειμένων, είτε στο πλαίσιο υλοποίησης Καινοτόμων Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριεχόμενα:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠρόλογος\u003cbr\u003eΕισαγωγή\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΚεφάλαιο 1ο: Ευρωπαϊκή προοπτική και καινοτομία\u003cbr\u003eΚεφάλαιο 2ο: Ο ρόλος της καινοτομίας στην εκπαίδευση\u003cbr\u003eΚεφάλαιο 3ο: Καινοτόμα Εκπαιδευτικά Προγράμματα\u003cbr\u003eΚεφάλαιο 4ο: Παραδείγματα Σχολικών Καινοτομιών σε ευρωπαϊκό επίπεδο\u003cbr\u003eΚεφάλαιο 5ο: Διαδικασία ανάπτυξης καινοτόμων Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕνδεικτική Βιβλιογραφία","image":null,"isbn":"978-960-93-2611-7","isbn13":"978-960-93-2611-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":116,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2012-01-25","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":175176,"url":"https://bibliography.gr/books/o-rolos-ths-kainotomias-sthn-ekpaideush-sxolikes-kainotomies.json"},{"id":172080,"title":"Σχολικές καινοτομίες με έμπνευση, όραμα και δημιουργικότητα","subtitle":"Ο ρόλος της καινοτομίας στην εκπαίδευση. Σχολικές καινοτομίες","description":"Μέσα από τις σελίδες του παρόντα συλλογικού τόμου αναδύονται και αναδεικνύονται παραδείγματα Καλών Πρακτικών, οι οποίες εφαρμόστηκαν στις σχολικές μονάδες δύο εκπαιδευτικών περιφερειών Σχολικών Συμβούλων Δημοτικής Εκπαίδευσης της Νομαρχίας Πειραιά κατά την τετραετία 2007-2011.\u003cbr\u003eΟι δράσεις αυτές διακρίνονται για τις σύγχρονες μεθοδολογικές προσεγγίσεις που αναπτύσσουν και τις συνεργασίες που προωθούν, τόσο σε επίπεδο ενδοσχολικής όσο και διασχολικής κοινωνικής δικτύωσης μέσω των Τεχνολογικών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών. Η ιδιαίτερη και πρωτοποριακή θεματολογία των Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων του παρόντα συλλογικού τόμου, σηματοδοτεί τις δυνατότητες και προοπτικές που αναδύονται στην καθημερινή εκπαιδευτική πράξη και παρωθούν τους εκπαιδευτικούς να οραματιστούν, να εμπνευστούν και να δημιουργήσουν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριεχόμενα:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠρόλογος\u003cbr\u003e- Μ. Σπανού, \"Ένα οικολογικό παραμύθι για την ανακύκλωση του χαρτιού\"\u003cbr\u003e- Β. Αρβανιταντώνη, \"Σχέδιο ανάπτυξης πολιτιστικού προγράμματος: Ανακαλύπτοντας το μαγικό κόσμο των μουσείων\".\u003cbr\u003e- Μ. Ευπατρίδου, \"Προσεγγίζοντας το έργο \"Ελεύθεροι Πολιορκημένοι\" με τους κώδικες της τέχνης: Μια διδακτική πρόταση\".\u003cbr\u003e- Τζ. Γιαμάλογλου, \"Οι ήχοι και η κίνηση των ζώων μέσα από τα μουσικά όργανα: Ένα σχέδιο εργασίας\".\u003cbr\u003e- Μ. Ταστσόγλου, \"Άνθρωπος και ρύπανση: Προβληματισμοί για την περιβαλλοντική ρύπανση μέσα από τις ποιητικές και εικαστικές δημιουργίες των μαθητών\"\u003cbr\u003e- Β. Γεργατσούλης, \"Η κατανόηση της φύσης του λαϊκού πολιτισμού μέσα από τη διδασκαλία της παραλλαγής: Ένα παράδειγμα ανάπτυξης\"\u003cbr\u003e- Α. Δημητρίου, \"Πρόγραμμα φιλαναγνωσίας: Μια προσέγγιση υπό το πρίσμα της σκυταλοδρομίας ανάγνωσης\".\u003cbr\u003e- Γ. Πουρνάρας, \"Δημιουργία και διαχείριση ιστολογίου\"\u003cbr\u003e- Δ. Κρατημένος, Στ. Καλαμπόκα, \"Σχολείο ανοιχτό στην κοινωνία - Αποδοχή της διαφορετικότητας: Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα αλλιώτικο από τα άλλα\".\u003cbr\u003e- Ζ. Τζονάκα, Γ. Γεννιά, Θ. Κότσης, Ν. Τούρλας, \"\"Ο γύρος του κόσμου σε 80 ημέρες\" του Ι. Βέρν: Περιδιαβαίνοντας τον κόσμο μέσα από την τέχνη του θεάτρου. Ένα διαπολιτισμικό πολυθέαμα\".\u003cbr\u003e- Κ. Κωστακιώτη, \"\"Τα φιλαράκια\": Ένα Πρόγραμμα συναισθηματικής αγωγής για παιδιά σχολικής ηλικίας\".\u003cbr\u003e- Ιφ. Ηλιοπούλου, \"Ανάπτυξη ενός περιβαλλοντικού θέματος με βάση την ιστοριογραμμή\"\u003cbr\u003e- Ι. Παυλίδου, Τ. Παϊζη, Στ. Καζιάλε, \"Σαιξπειράματα και οράματα\"\u003cbr\u003e- Π. Μοίρας, \"Εκπαιδευτικό σενάριο διδασκαλίας και μάθησης με την ποίηση εκπαιδευτικού λογισμικού\".\u003cbr\u003e- Μ. Ευταξία, \"Η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο: Μια Μελέτη Περίπτωσης\".\u003cbr\u003e- Κ. Καραγιάννη, Μ. Υφαντή, Μ. Μπελιγιάννη, Χρ. Μακρής, \"Γάλα, κρέας και τυρί έχω δύναμη πολλή, μα ποτέ μου δε ξεχνώ φρούτο και λαχανικό\"\u003cbr\u003e- Κ. Τσιβιλή, Ε. Αχλιόπα, \"Ίδιες ευκαιρίες-Ίσες δυνατότητες\"","image":null,"isbn":"978-960-92944-1-6","isbn13":"978-960-92944-1-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":188,"publication_year":2011,"publication_place":"Πειραιάς","price":"11.0","price_updated_at":"2012-01-25","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":175173,"url":"https://bibliography.gr/books/sxolikes-kainotomies-me-empneush-orama-kai-dhmiourgikothta.json"}]