[{"id":92088,"title":"Η αξιολόγηση σχολικών επιδόσεων","subtitle":"Προβληματισμοί, απόψεις, προτάσεις","description":"Ο Ελπιδοφόρος Ιντζέμπελης, ο Γιώργος Στογιάννος και ο Ανδρέας Φίλης είναι τρεις δάσκαλοι, οι οποίοι συναντήθηκαν στην πόλη του Μονάχου, προσφέροντας ελληνική παιδεία σε μεταναστόπουλα.\u003cbr\u003eΕκεί υπηρέτησαν στη δημοτική εκπαίδευση μεταλαμπαδεύοντας την ελληνική μόρφωση στα παιδιά των Ελλήνων ομογενών.\u003cbr\u003eΑποφάσισαν με κοινό ενδιαφέρον να καταγράψουν τις ανησυχίες τους και τους προβληματισμούς τους για την αξιολόγηση των σχολικών επιδόσεων.\u003cbr\u003eΣτο μικρό αυτό βιβλιαράκι καταθέτουν μερικές εννοιολογικές οριοθετήσεις, ιστορική αναφορά για την προσέγγιση της αξιολόγησης των σχολικών επιδόσεων, την εκσυγχρονιστική προσπάθεια υπέρ της αξιολόγησης όπως και την άλλη άποψη που θέλει την κατάργηση του θεσμού της αξιολόγησης.\u003cbr\u003eΣτο τέλος αναφέρουν τις παρατηρήσεις τους και τις προσπάθειές τους.\u003cbr\u003eΚατονομάζουν τους παράγοντες που σχετίζονται με το θέμα. Τους δασκάλους, τα παιδιά, τους γονείς, την κοινωνία, τις πολιτικές παρεμβάσεις που έχουν κατά καιρό υποβληθεί και τις απόψεις που συνεχώς αλληλεπιδρούν για το σοβαρό αυτό θέμα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b94145.jpg","isbn":"960-8342-31-7","isbn13":"978-960-8342-31-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":48,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"5.0","price_updated_at":"2005-04-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":184,"extra":null,"biblionet_id":94145,"url":"https://bibliography.gr/books/h-aksiologhsh-sxolikwn-epidosewn.json"},{"id":171431,"title":"Σχέδιο εργασίας","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b174514.jpg","isbn":"960-88078-8-3","isbn13":"978-960-88078-8-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":82,"publication_year":2005,"publication_place":"Ξάνθη","price":"16.0","price_updated_at":"2012-01-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":103,"extra":null,"biblionet_id":174514,"url":"https://bibliography.gr/books/sxedio-ergasias-cf2554e5-f8fe-4e17-bb1f-66f53072106b.json"},{"id":96946,"title":"Νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Η σειρά \"Καινοτομίες στην εκπαίδευση\" αποβλέπει να συμβάλει στη σθεναρή περιχάραξη του εκπαιδευτικού έργου και της διδακτικής πράξης των υποψηφίων και των υπηρετούντων διδασκόντων με δημοσιεύσεις σχετικών με την πραγμάτωση καινοτόμων θεμάτων. Η σειρά απευθύνεται σε όσους εμπλέκονται με τα εκπαιδευτικά δρώμενα\u003cbr\u003eΣήμερα, περισσότερο ίσως από κάθε άλλη εποχή, έχει γίνει κατανοητό ότι χρειάζεται να γνωρίζουμε πώς οι θεωρίες της μάθησης και της διδασκαλίας σχετίζονται με την ένταξη των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση. Διάχυτη είναι η αίσθηση ότι η δημιουργική αξιοποίηση των δυνατοτήτων των νέων τεχνολογιών σε ευρεία κλίμακα είναι δυνατόν να προκαλέσει την απαρχή μιας περιόδου παιδαγωγικής αναγέννησης στην σχολική πραγματικότητα και να συμβάλει στη μείωση ορισμένων παραδοσιακών χαρακτηριστικών της εκπαίδευσης της χώρας μας, υπό ορισμένες βέβαια προϋποθέσεις.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b99467.jpg","isbn":"960-343-824-3","isbn13":"978-960-343-824-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3733,"name":"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση","books_count":95,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kainotomies' 'kenotomies' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00"},"pages":219,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"16.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":99467,"url":"https://bibliography.gr/books/nees-texnologies-sthn-ekpaideush.json"},{"id":93013,"title":"Μάθηση της ορθογραφικής δεξιότητας","subtitle":"Γνωστικό-ψυχογλωσσική προσέγγιση","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b95440.jpg","isbn":"960-333-402-2","isbn13":"978-960-333-402-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":231,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":95440,"url":"https://bibliography.gr/books/mathhsh-ths-orthografikhs-deksiothtas.json"},{"id":94239,"title":"Ολοήμερο σχολείο","subtitle":"Θεωρία, πράξη και αξιολόγηση","description":"Η παρούσα συγγραφική προσπάθεια αποτελεί τον καρπό της συνεργασίας επιστημόνων, ερευνητών και εκπαιδευτικών της Πράξης, οι οποίοι μέσα από τα επιμέρους άρθρα τους επιδιώκουν να δημιουργήσουν προβληματισμό γύρω από την προοπτική του θεσμού του Ολοήμερου Σχολείου στην Ελλάδα.\u003cbr\u003eΤο έργο περιλαμβάνει τρία μέρη: \u003cbr\u003e- Το θεωρητικό μέρος, όπου παρατίθεται η φιλοσοφία και ο σκοπός ίδρυσης του Ολοήμερου Σχολείου.\u003cbr\u003e- Το πρακτικό μέρος, όπου παρουσιάζονται ζητήματα που αφορούν το ρόλο του εκπαιδευτικού στο Ολοήμερο Σχολείο και τις προϋποθέσεις εφαρμογής του Αναλυτικού του Προγράμματος.\u003cbr\u003e- Την αξιολόγηση λειτουργίας του θεσμού από τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς. \u003cbr\u003eΘεωρούμε ότι η στήριξη του Ολοήμερου Σχολείου στη χώρα μας συνιστά ένα πλαίσιο διεύρυνσης του δημοκρατικού χαρακτήρα της εκπαίδευσης και γι' αυτόν ακριβώς το λόγο ελπίζουμε ότι ο τόμος αυτός θα συμβάλει στον αναστοχασμό εκ μέρους των συναδέλφων εκπαιδευτικών πάνω σε καίρια ζητήματα λειτουργίας του. \u003cbr\u003eΣτον τόμο συνεργάζονται οι:\u003cbr\u003eΔέσποινα Αγγελοπούλου,\u003cbr\u003eΆγγελος Γιαννούλας,\u003cbr\u003eΡούλα Γκιώνη-Δρίτσα,\u003cbr\u003eΖωή Καραμπατζάκη,\u003cbr\u003eΚλαίρη Κοσοβίτσα,\u003cbr\u003eΔιονύσιος Λουκέρης,\u003cbr\u003eΈλενα Α. Μανιάτη,\u003cbr\u003eΑχιλλέας Μίτιλης,\u003cbr\u003eΣουζάννα-Μαρία Νικολάου,\u003cbr\u003eΑναστασία Παμουκτσόγλου,\u003cbr\u003eΠάνη Σταθοπούλου,\u003cbr\u003eΕλένη Σταματοπούλου,\u003cbr\u003eΖαχαρούλα Ταβουλάρη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b96752.jpg","isbn":"960-16-1531-8","isbn13":"978-960-16-1531-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":397,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2012-03-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":96752,"url":"https://bibliography.gr/books/olohmero-sxoleio.json"},{"id":96090,"title":"Η αξιολόγηση του διδακτικού έργου των εκπαιδευτικών","subtitle":"Από τη θεωρία στην πράξη","description":"[...] Η συγγραφική ομάδα του βιβλίου αυτού ξεκίνησε την προσπάθειά της μέσα από γόνιμο προβληματισμό για το πάντα επίκαιρο θέμα της αξιολόγησης της διδασκαλίας, της αξιολόγησης του διδακτικού έργου των εκπαιδευτικών, καθώς επίσης και της αξιολόγησης του έργου της σχολικής μονάδας, με την ελπίδα να προσφέρει νέα γνώση και ιδέες στο θέμα αυτό. [...] Το βιβλίο αυτό απευθύνεται και θα είναι πολύ χρήσιμο για εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων (από το νηπιαγωγείο μέχρι το πανεπιστήμιο), καθώς επίσης και για σχολικούς συμβούλους, μέντορες, αξιολογητές, βοηθούς διευθυντές και διευθυντές σχολικών μονάδων, πανεπιστημιακούς και αξιωματούχους των Υπουργείων Παιδείας τόσο της Κύπρου όσο και της Ελλάδας. [...] (από τον πρόλογο του Πέτρου Πασιαρδή)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b98610.jpg","isbn":"960-286-872-4","isbn13":"978-960-286-872-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":379,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2010-02-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":68,"extra":null,"biblionet_id":98610,"url":"https://bibliography.gr/books/h-aksiologhsh-tou-didaktikou-ergou-twn-ekpaideutikwn.json"},{"id":96191,"title":"Ο εκπαιδευτικός στον σύγχρονο κόσμο","subtitle":"Ο ρόλος και το επαγγελματικό του προφίλ σήμερα, η εκπαίδευση και η αποτίμηση του έργου του","description":"Το παρόν βιβλίο αναφέρεται στο ρόλο και το επαγγελματικό προφίλ, στην εκπαίδευση και την αποτίμηση του έργου του εκπαιδευτικού. Το κεντρικό ερώτημα που τίθεται είναι: υπό ποιες προϋποθέσεις ο εκπαιδευτικός θα μπορέσει να επιτελέσει σήμερα το έργο του σε ένα περιβάλλον συνεχώς μεταβαλλόμενο, πολυπολιτισμικό και ενταγμένο σε ένα παγκοσμιοποιημένο οικονομικό πλαίσιο; Η απάντηση είναι ότι οι συνθήκες αυτές προσδίδουν μια νέα ερμηνεία στο ρόλο και απαιτούν ένα νέο προφίλ εκπαιδευτικού, τον «στοχαζόμενο εκπαιδευτικό». Αυτό σημαίνει ότι επιβάλλονται κυρίως παρεμβάσεις και αλλαγές αφενός στην εκπαίδευση των εκπαιδευτικών. Πέραν αυτού όμως, ο συγγραφέας πιστεύει ότι απαιτούνται και γενικότερες αλλαγές στις ουσιαστικές παραμέτρους της εκπαίδευσης: στους στόχους και τα περιεχόμενα διδασκαλίας και μάθησης, στους τρόπους εργασίας στο σχολείο, στη σχέση εκπαιδευτικού και μαθητή και στο σύστημα αξιολόγησης του επιτελούμενου στο σχολείο εκπαιδευτικού έργου. Πολύ επιγραμματικά: το σημερινό σχολείο των γνώσεων δεν ικανοποιεί και δεν επαρκεί πια, χρειαζόμαστε και πρέπει να δημιουργήσουμε το παιδαγωγικό σχολείο και τον παιδαγωγό-εκπαιδευτικό. Σε ένα τέτοιο εκπαιδευτικό περιβάλλον θα απελευθερώνεται η σκέψη και η βούληση του μαθητή, θα καλλιεργείται θετική στάση των εκπαιδευτικών απέναντι στο έργο τους, και θα καθίσταται το σχολείο εστία μάθησης και κριτικού προβληματισμού τόσο για το μαθητή όσο και για τον εκπαιδευτικό.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b98712.jpg","isbn":"960-402-212-1","isbn13":"978-960-402-212-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2076,"name":"Ο Εκπαιδευτικός Σήμερα","books_count":9,"tsearch_vector":"'ekpaideftikos' 'ekpaideutikos' 'ekpedeutikos' 'o' 'shmera' 'simera'","created_at":"2017-04-13T01:07:36.943+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:07:36.943+03:00"},"pages":174,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":98712,"url":"https://bibliography.gr/books/o-ekpaideutikos-ston-sygxrono-kosmo.json"},{"id":97858,"title":"Η λειτουργία του ολοήμερου δημοτικού σχολείου στη χώρα μας","subtitle":"Θεωρητική και εμπειρική προσέγγιση","description":"Το παρόν δημοσίευμα πραγματεύεται τη λειτουργία των Ολοήμερων Δημοτικών Σχολείων από θεωρητική και εμπειρική σκοπιά. Αποτελείται από την εισαγωγή και τα δύο κυρίως μέρη, θεωρητικό και εμπειρικό. Στο πρώτο μέρος, το θεωρητικό, τεκμηριώνεται η αναγκαιότητα της θεσμοθέτησης του Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου, παρουσιάζονται θέματα που αφορούν την ίδρυση, την οργάνωση και τη λειτουργία του θεσμού στη χώρα μας, παρατίθενται στοιχεία για την εφαρμογή του στην Ομοσπονδιακή Δημοκρατία της Γερμανίας και καταγράφονται προβλήματα και δυσκολίες εφαρμογής του Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου στη χώρα μας. Στο δεύτερο μέρος, το εμπειρικό, εκτίθενται τα δεδομένα της έρευνας, καθώς και τα πορίσματά της. Τα πορίσματά της μπορούν να φανούν χρήσιμα στον εκπαιδευτικό κόσμο, καθώς και στους ιθύνοντες της εκπαιδευτικής πολιτικής.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b100382.jpg","isbn":"960-343-833-2","isbn13":"978-960-343-833-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3733,"name":"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση","books_count":95,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kainotomies' 'kenotomies' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00"},"pages":252,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"18.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":100382,"url":"https://bibliography.gr/books/h-leitourgia-tou-olohmerou-dhmotikou-sxoleiou-sth-xwra-mas.json"},{"id":98388,"title":"3rd International Conference on Open and Distance Learning","subtitle":"Applications of Pedagogy and Technology: 11-13 November 2005, Patra, Greece","description":"Οι δύο τόμοι περιέχουν όλα τα πρακτικά των εισηγήσεων του 3ου Διεθνούς Συνεδρίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση, στο αντικείμενο \"Παιδαγωγικές και Τεχνολογικές Εφαρμογές\".\u003cbr\u003eΟι εφαρμογές εκπαιδευτικών δεδομένων ανοιχτής και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα δημιούργησαν και προκαλούν έντονους προβληματισμούς και ενδιαφέρουσες πρακτικές στην ακαδημαϊκή κοινότητα.\u003cbr\u003eΑυτά αντανακλούν τους στόχους του Συνεδρίου, καθώς και τους θεματικούς άξονες που έχουν ορισθεί. \u003cbr\u003eΘεωρούμε ότι καλύπτουν τις ανάγκες σας σε επιστημονικό, ερευνητικό και εκπαιδευτικό επίπεδο σε θέματα Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b100912.jpg","isbn":"960-7860-53-5","isbn13":"978-960-7860-53-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":688,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"28.0","price_updated_at":"2013-03-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":378,"extra":null,"biblionet_id":100912,"url":"https://bibliography.gr/books/3rd-international-conference-on-open-and-distance-learning.json"},{"id":98390,"title":"3rd International Conference on Open and Distance Learning","subtitle":"Applications of Pedagogy and Technology: 11-13 November 2005, Patra, Greece","description":"Οι δύο τόμοι περιέχουν όλα τα πρακτικά των εισηγήσεων του 3ου Διεθνούς Συνεδρίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση, στο αντικείμενο \"Παιδαγωγικές και Τεχνολογικές Εφαρμογές\".\u003cbr\u003eΟι εφαρμογές εκπαιδευτικών δεδομένων ανοιχτής και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα δημιούργησαν και προκαλούν έντονους προβληματισμούς και ενδιαφέρουσες πρακτικές στην ακαδημαϊκή κοινότητα.\u003cbr\u003eΑυτά αντανακλούν τους στόχους του Συνεδρίου, καθώς και τους θεματικούς άξονες που έχουν ορισθεί. \u003cbr\u003eΘεωρούμε ότι καλύπτουν τις ανάγκες σας σε επιστημονικό, ερευνητικό και εκπαιδευτικό επίπεδο σε θέματα Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b100914.jpg","isbn":"960-7860-54-3","isbn13":"978-960-7860-54-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":592,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2013-03-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":378,"extra":null,"biblionet_id":100914,"url":"https://bibliography.gr/books/3rd-international-conference-on-open-and-distance-learning-63327076-3320-49c9-b614-40d78448ad99.json"},{"id":99406,"title":"Ιστοριογραμμή","subtitle":"Για την περιβαλλοντική εκπαίδευση στο νηπιαγωγείο και τις πρώτες τάξεις του δημοτικού: Παραδείγματα ανάπτυξης θεμάτων για την ευέλικτη ζώνη","description":"Στο βιβλίο αυτό αναπτύσσεται διεξοδικά η έννοια της ιστοριογραμμής, οι βασικές αρχές στις οποίες στηρίζεται αυτή η νέα εκπαιδευτική μέθοδος, καθώς και η σημασία που έχει για τη διδασκαλία. Θέματα που εξετάζονται μεταξύ άλλων είναι: ο ρόλος του δασκάλου και η θέση του παιχνιδιού στην εκπαιδευτική διαδικασία, η σχέση της ιστοριογραμμής με την περιβαλλοντική εκπαίδευση, ο τρόπος που σχεδιάζεται ένα εκπαιδευτικό θέμα, οι διαφορές μεταξύ της Ιστοριογραμμής και άλλων εκπαιδευτικών μεθόδων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b101935.jpg","isbn":"960-6657-00-0","isbn13":"978-960-6657-00-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":205,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2005-12-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":774,"extra":null,"biblionet_id":101935,"url":"https://bibliography.gr/books/istoriogrammh.json"},{"id":100454,"title":"Ολοήμερο σχολείο","subtitle":"Το σχολείο της συλλογικότητας: Τρόποι εργασίας και συνεργασίας με 11 διαθεματικά σχέδια δράσης (projects) για την ευέλικτη ζώνη","description":"-Σύντομο χρονικό της λειτουργίας των Ολοήμερων Σχολείων.\u003cbr\u003e-Δομή και οργάνωση των Ολοήμερων Σχολείων.\u003cbr\u003e-Μέθοδοι διδασκαλίας (ομαδοσυνεργατική μέθοδος project, διαθεματική και διεπιστημονική προσέγγιση της γνώσης, ευέλικτη ζώνη).\u003cbr\u003e-11 ανεπτυγμένα πλήρως πιλοτικά διαθεματικά σχέδια δράσης (projects) π.χ. τέχνη, πολιτισμός, αρχιτεκτονική κληρονομιά, ανθρώπινα δικαιώματα των παιδιών, ο ρόλος της διαφήμισης, οικολογικές αναζητήσεις κ.ά.\u003cbr\u003e-Πίνακες μηνιαίου προγράμματος στα Ολοήμερα Σχολεία.\u003cbr\u003e-Πλήρες ετήσιο πρόγραμμα δημιουργικών δραστηριοτήτων στα Ολοήμερα Σχολεία και νηπιαγωγεία.\u003cbr\u003e-Τρόποι καλλιέργειας της φιλαναγνωσίας στα Ολοήμερα Σχολεία.\u003cbr\u003e-Οργάνωση και λειτουργία σχολικών βιβλιοθηκών και κινηματογραφικής λέσχης.\u003cbr\u003e-Έρευνα για τα Ολοήμερα Σχολεία.\u003cbr\u003e-Εμπειρίες, προοπτικές και προτάσεις για τη διδασκαλία της Φυσικής Αγωγής, Αγγλικών, Μουσικής και Εικαστικών στα Ολοήμερα Σχολεία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b102987.jpg","isbn":"960-01-1055-7","isbn13":"978-960-01-1055-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":6839,"name":"projects","books_count":16,"tsearch_vector":"'projects'","created_at":"2017-04-13T01:50:53.817+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:50:53.817+03:00"},"pages":209,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2006-01-09","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":511,"extra":null,"biblionet_id":102987,"url":"https://bibliography.gr/books/olohmero-sxoleio-3f7a5a9e-eeb3-4c02-8a2a-e6c23a6c8f44.json"},{"id":103264,"title":"Διδάσκοντας γλώσσα και μαθηματικά με λογοτεχνία","subtitle":"Μια δημιουργική συνάντηση","description":"Το πρόγραμμα \"Διδάσκοντας γλώσσα και μαθηματικά με λογοτεχνία\" είναι μια πρόταση διδασκαλίας τόσο για κανονικές τάξεις όσο και για τάξεις υποδοχής, στις οποίες και αναφέρεται το παράδειγμα της έρευνας-δράσης που περιγράφεται. Είναι ένα πρόγραμμα που ευνοεί τη δημιουργική συνάντηση της γλώσσας και των μαθηματικών στο μαγικό κόσμο των παραμυθιών. Μαθηματικά και γλώσσα συνδυάζονται δημιουργικά διευκολύνοντας τη φυσική ανάπτυξη της γλώσσας μέσα από διαδικασίες επίλυσης προβλημάτων καθώς και την απόκτηση μαθηματικών γνώσεων και την ανάπτυξη της σκέψης μέσα από μαθηματικές δραστηριότητες που εντάσσονται σε γλωσσικά συμφραζόμενα. Γλώσσα, μαθηματικά και λογοτεχνία υποδέχονται τα παιδιά γλωσσικών μειονοτήτων στις τάξεις υποδοχής.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b105806.jpg","isbn":"960-88681-2-2","isbn13":"978-960-88681-2-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":214,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"22.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":105806,"url":"https://bibliography.gr/books/didaskontas-glwssa-kai-mathhmatika-me-logotexnia-e2344570-630a-4f27-9fc3-e02c25f1d0e1.json"},{"id":104921,"title":"Ιδεολογία και αναλυτικά προγράμματα","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b107472.jpg","isbn":"960-6647-01-3","isbn13":"978-960-6647-01-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":334,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"19.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"Ideology and Curriculum","publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":107472,"url":"https://bibliography.gr/books/ideologia-kai-analytika-programmata-f6e21980-34d3-4589-879f-6edc4261154b.json"},{"id":98623,"title":"Ποιότητα του εκπαιδευτικού έργου και αξιολόγηση","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-442-192-1","isbn13":"978-960-442-192-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":272,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":101148,"url":"https://bibliography.gr/books/poiothta-tou-ekpaideutikou-ergou-kai-aksiologhsh.json"}]