[{"id":104853,"title":"Μαρξισμός και εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό, του καθηγητή του Πανεπιστημίου του Λονδίνου Madan Sarup, παρουσιάζει με συνοπτικό-κριτικό τρόπο σημαντικές Μαρξιστικές (και όχι μόνο) αναλύσεις της εκπαίδευσης. \u003cbr\u003eΣε μια εποχή που χαρακτηρίστηκε από την κατάρρευση του λεγόμενου \"υπαρκτού σοσιαλισμού\", την εξάπλωση των τεχνολογιών της πληροφορίας, την εμφάνιση νέων παραγωγικών συστημάτων, τη διεθνοποίηση των οικονομικών διαδικασιών και την εγκατάλειψη του κράτους πρόνοιας, η εκπαίδευση αναγορεύτηκε σε καθοριστικό παράγοντα για την προώθηση της οικονομικής ανάπτυξης και την αντιμετώπιση προβλημάτων, όπως η ανεργία και ο κοινωνικός αποκλεισμός. Τοποθετείται, πλέον, στο κέντρο των σύγχρονων θεωρητικών προσεγγίσεων που αφορούν τις οικονομικές, κοινωνικές, ιδεολογικές και πολιτικές αλλαγές. Η αναγνώριση της σημασίας της εκπαίδευσης δεν συνοδεύτηκε, ωστόσο, από κριτικές αναλύσεις του κοινωνικού και πολιτικού ρόλου της. \u003cbr\u003eΗ μετάφραση στα ελληνικά του Μαρξισμός και Εκπαίδευση αποσκοπεί να εμπλουτίσει τη σύγχρονη συζήτηση στην Ελλάδα με ένα βιβλίο που αμφισβητεί τη μονοδιάστατη κατανόηση των μεταρρυθμίσεων της εκπαίδευσης ως απλή προσαρμογή στις ανάγκες της οικονομίας. \u003cbr\u003eΤο πρώτο μέρος του βιβλίου αποτελεί μια ανάλυση της «ερμηνευτικής» ή φαινομενολογικής προοπτικής, όπως αυτή εφαρμόστηκε στην εκπαίδευση. Στο δεύτερο μέρος παρουσιάζονται ορισμένες μαρξιστικές προσεγγίσεις που αποτελούν σημαντικούς τρόπους για την κατανόηση του κόσμου. \u003cbr\u003eΕίναι ένα βιβλίο ιδιαίτερα χρήσιμο και ενδιαφέρον για όλους όσους (εκπαιδευτικούς, φοιτητές, Πανεπιστημιακούς) ασχολούνται συστηματικά με την εκπαίδευση αλλά και για το ευρύτερο αναγνωστικό κοινό που ενδιαφέρεται για τα ζητήματα της εκπαίδευσης. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b107404.jpg","isbn":"960-6647-47-1","isbn13":"978-960-6647-47-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":397,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"25.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Marxism and Education","publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":107404,"url":"https://bibliography.gr/books/marksismos-kai-ekpaideush.json"},{"id":122449,"title":"Διδασκαλία και μάθηση στα πολυπολιτισμικά σχολεία","subtitle":null,"description":"Η μετάφραση και η έκδοση στην ελληνική γλώσσα του βιβλίου της Elisabeth Coelho απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, που έχουν στις τάξεις τους ένα πολύγλωσσο και πολυπολιτισμικό, μαθητικό πληθυσμό.\u003cbr\u003eΗ μέχρι τώρα λειτουργία των σχολείων δείχνει ότι δεν κατόρθωσαν να εκπληρώσουν το ρόλο τους, αφού στην ουσία λειτουργούν όπως και τα σχολεία της γενικής εκπαίδευσης και οι εκπαιδευτικοί βρέθηκαν ξαφνικά να διδάσκουν ένα μαθητικό πληθυσμό τον οποίο ήταν τελείως απροετοίμαστοι να αντιμετωπίσουν. Παιδιά που μόλις είχαν έρθει στη χώρα μας, διωγμένα από πολεμικές συρράξεις, από την οικονομική την πολιτική κατάσταση στη χώρα που γεννήθηκαν, παιδιά που δεν καταλάβαιναν και δεν μιλούσαν τη γλώσσα διδασκαλίας, παιδιά με διαφορετικές συνήθειες και αξίες ζωής βρέθηκαν να φοιτούν με συνομήλικά τους γηγενή παιδιά στις ίδιεςσχολικές τάξεις.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο \"Διδασκαλία και μάθηση στο πολυπολιτισμικό σχολείο\" μεταφέρει σημαντική γνώση και εμπειρία για τον τρόπο μάθησης και διδασκαλίας σε πολυπολιτισμικές τάξεις.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b125057.jpg","isbn":"978-960-458-141-2","isbn13":"978-960-458-141-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":653,"publication_year":2007,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"30.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Teaching and Learning in Multicultural Schools","publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":125057,"url":"https://bibliography.gr/books/didaskalia-kai-mathhsh-sta-polypolitismika-sxoleia.json"},{"id":105027,"title":"Ανθρωπισμός ή μπιχεβιορισμός στην εκπαίδευση","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b107578.jpg","isbn":"960-6645-99-1","isbn13":"978-960-6645-99-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":213,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"27.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":107578,"url":"https://bibliography.gr/books/anthrwpismos-h-mpixebiorismos-sthn-ekpaideush.json"},{"id":114004,"title":"Αναδομώντας τα κειμενικά είδη του σχολικού γραμματισμού","subtitle":"Δεδομένα από τη συνεργασία με δασκάλους ερευνητές σε δημόσια σχολεία αστικών περιοχών","description":"Το βιβλίο αυτό διερευνά ένα συνεργασιακό πρόγραμμα σχολείου-πανεπιστημίου με στόχο το μετασχηματισμό διαφόρων κειμενικών ειδών γραμματισμού που οι ίδιοι οι δάσκαλοι-ερευνητές (σε συνεργασία με τους πανεπιστημιακούς ερευνητές) οργάνωσαν και διερεύνησαν με τελικό σκοπό να μεταμορφώσουν τις διδακτικές τους πρακτικές από μονολογικές σε διαλογικές. Το πρόγραμμα έλαβε χώρα σε διάφορες τάξεις (από το νηπιαγωγείο ως την ογδόη τάξη) σε δημόσια σχολεία στο Σικάγο των Η.Π.Α. Όλοι και όλες εργάστηκαν με στόχο να δημιουργήσουν διεπιδράσεις όπου οι φωνές των μαθητών/τριών -οι ιδέες τους, τα σχόλια τους, οι ερωτήσεις τους- θα ενθαρρύνονταν και θα αξιολογούνταν θετικά.\u003cbr\u003eΑυτό το βιβλίο, λοιπόν, περιγράφει τα ταξίδια των δασκάλων-ερευνητών σε σχολεία υποβαθμισμένων αστικών περιοχών στην προσπάθεια τους να βρουν τρόπους ώστε να αξιοποιήσουν τις ιδέες και τις απόψεις των μαθητών/τριών τους. Οι εκπαιδευτικοί ανακάλυψαν τρόπους για να δώσουν στους μαθητές και τις μαθήτριες να καταλάβουν ότι αυτό που σκεφτόντουσαν μετρούσε ως σημαντικό. Διαμόρφωσαν συνεργασιακό διάλογο στην τάξη για να υλοποιήσουν την ιδέα ότι όλα τα παιδιά ανήκουν στην ομάδα. Αυτές δεν ήταν μόνο σπουδαίες παιδαγωγικές πράξεις αλλά και κάτι πιο σημαντικό -ο συνεργασιακός διάλογος που υλοποίησε αυτές τις διδακτικές αντιπροσωπεύει τον κριτικό διάλογο για κοινωνική αλλαγή (Fairclough, 1992).\u003cbr\u003eΌπως υποστήριξε ο Geertz (1973), «η αναδιαμόρφωση του προτύπου των κοινωνικών σχέσεων ισοδυναμεί με την επαναδιαευθέτηοη των συντεταγμένων των εμπειριών του κόσμου» (σελ. 28). Έτσι, όταν οι δάσκαλοι αναθέτουν στους μαθητές και τις μαθήτριες των υποβαθμισμένων αστικών περιοχών νέους ρόλους επειδή είναι πολύτιμοι πληροφοριοδότες και αναστοχαστές, αυτά τα παιδιά ζουν νέες εμπειρίες. Τα παιδιά αυτά, καθώς συμμετέχουν στις συγκεκριμένες κοινωνικές πρακτικές του κόσμου, μαθαίνουν σχέσεις δύναμης που γίνονται μέρος των ταυτοτήτων τους. Συνεπώς, η απόφαση των δασκάλων-ερευνητών να επανεξετάσουν το πρότυπο των κοινωνικών σχέσεων ήταν μια ηθική επιλογή -όπως επίσης και μια πολιτική επιλογή.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b116591.jpg","isbn":"960-458-018-3","isbn13":"978-960-458-018-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":7569,"name":"Εκπαιδευτική Γλωσσολογία","books_count":4,"tsearch_vector":"'ekpaideftikh' 'ekpaideutikh' 'ekpedeutikh' 'glossologia' 'glvssologia' 'glwssologia'","created_at":"2017-04-13T01:57:59.526+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:57:59.526+03:00"},"pages":547,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"34.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Transformin Literacy Curriculum Genres: Working with Teacher Researchers in Urban Classrooms","publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":116591,"url":"https://bibliography.gr/books/anadomwntas-ta-keimenika-eidh-tou-sxolikou-grammatismou.json"},{"id":104910,"title":"Εκπαίδευση και εξουσία","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b107461.jpg","isbn":"960-6647-02-1","isbn13":"978-960-6647-02-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":279,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"20.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Education and Power","publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":107461,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideush-kai-eksousia-aad4d4fc-8ea9-4950-9229-86802ecdbf4d.json"},{"id":131751,"title":"Επίσημη γνώση","subtitle":null,"description":"Η ελληνική έκδοση του βιβλίου του Michael Apple \"Επίσημη γνώση\", έρχεται να καλύψει το κενό στην ελληνική βιβλιογραφία σχετικά με το έργο αυτού του σπουδαίου αμερικάνου παιδαγωγού, ο οποίος συγκαταλέγεται στους πιο διακεκριμένους ακαδημαϊκούς στον κόσμο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο αφορά τη σχέση μεταξύ της γνώσης και της εξουσίας στην εκπαίδευση και αποτελεί μια ξεκάθαρη περιγραφή των σχέσεων μεταξύ της Δημοκρατίας, της πρόσβασης στην εκπαίδευση και του προγράμματος σπουδών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ συγγραφέας χρησιμοποιώντας παραδείγματα και στοιχεία, άγνωστα στο ευρύ κοινό, περιγράφει την απορρύθμιση του σύγχρονου δημόσιου σχολείου και αναλύει τα αποτελέσματα των συντηρητικών πεποιθήσεων και στρατηγικών στην εκπαιδευτική πολιτική και πρακτική. Συγκεκριμένα εξετάζει την εισβολή της συντηρητικής ημερήσιας διάταξης στην εκπαίδευση μέσω του προγράμματος σπουδών, τα σχολικά εγχειρίδια και τις προσπάθειες των ιδιωτικών επιχειρήσεων να επικεντρώσουν τα ενδιαφέροντά τους στα σχολεία εκμεταλλευόμενες διάφορες μορφές αξιοποίησης της τεχνολογίας στην εκπαίδευση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠρόκειται για μια εξαιρετική ανάλυση της συντηρητικής παλινόρθωσης στην εκπαίδευση και των προκλήσεων που παρουσιάζονται στους ενδιαφερόμενους εκπαιδευτικούς. Ο συγγραφέας, επισημαίνει του τομείς της ελπίδας για το μέλλον, δείχνοντας τους τρόπους με τους οποίους μαθητές και δάσκαλοι πρέπει να συνεχίσουν την προσπάθεια να συμμετέχουν με επιτυχία στην οικοδόμηση δημοκρατικών πολιτικών και πρακτικών στην εκπαίδευση. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤαυτόχρονα το βιβλίο είναι ιδιαίτερα επίκαιρο για την ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα καθώς οι αναλύσεις που περιέχει, προσφέρουν χρήσιμο θεωρητικό και εμπειρικό υλικό, το οποίο μπορεί να αξιοποιηθεί για τη μελέτη της αναδιάρθρωσης η οποία επιχειρείται στην ελληνική εκπαίδευση. Οι τρόποι με τους οποίους ο Apple αναλύει τα ζητήματα που τον απασχολούν στο βιβλίο αυτό, είναι τρόποι που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη συστηματικότερη μελέτη των αντίστοιχων ζητημάτων στην ελληνική εκπαίδευση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε ένα πλούσιο μείγμα βαθιάς ανησυχίας και αληθινής ελπίδας, η \"Επίσημη γνώση\" είναι ένα σημαντικό βιβλίο για όλους εκείνους που ενδιαφέρονται για τη διδασκαλία των παιδιών μας. Είναι ένα βιβλίο που πρέπει να διαβασθεί από όλους όσους πιστεύουν πως το να εξετάζονται οι πολιτικές και το περιεχόμενο της εκπαίδευσης, δεν είναι αποκλειστικό δικαίωμα των ειδικών αλλά όλων όσων με οποιονδήποτε τρόπο εμπλέκονται στις εκπαιδευτικές διαδικασίες.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b134402.jpg","isbn":"978-960-458-169-6","isbn13":"978-960-458-169-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":396,"publication_year":2008,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"26.0","price_updated_at":"2010-07-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":134402,"url":"https://bibliography.gr/books/epishmh-gnwsh.json"}]