[{"id":9536,"title":"Καινοτομίες στην προσχολική εκπαίδευση","subtitle":"Αναπτυξιακά κατάλληλες πρακτικές στα προσχολικά προγράμματα","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b9934.jpg","isbn":"960-344-427-8","isbn13":"978-960-344-427-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":198,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood Programs","publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":9934,"url":"https://bibliography.gr/books/kainotomies-sthn-prosxolikh-ekpaideush.json"},{"id":203575,"title":"Σχεδιασμοί μαθημάτων του δημοτικού σχολείου με εναλλακτική διδακτική","subtitle":null,"description":"Η επιστημονική, παιδαγωγική και διδακτική κατάρτιση των εκπαιδευτικών είναι περιοχές στις οποίες εστιάζεται το ενδιαφέρον των ειδημόνων. Όμως αιχμή του δόρατος δεν είναι \"Η Αντιγραφή του Παρελθόντος\" αλλά το διαφορετικό από αυτά που γνωρίσαμε και εκπαιδευτήκαμε. Με την παρούσα εργασία \"Σχεδιασμοί Μαθημάτων του Δημοτικού Σχολείου με Εναλλακτική Διδακτική\" προβαίνουμε σε ένα άνοιγμα μεθόδων διδασκαλίας, ούτως ώστε ο εκπαιδευτικός να αποκτήσει σύγχρονη θωράκιση για να μπορεί να κινείται με σιγουριά και αυτοπεποίθηση σε ένα παγκοσμιοποιημένο περιβάλλον.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b206774.jpg","isbn":"978-960-602-024-7","isbn13":"978-960-602-024-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":416,"publication_year":2015,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"35.0","price_updated_at":"2016-01-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":206774,"url":"https://bibliography.gr/books/sxediasmoi-mathhmatwn-tou-dhmotikou-sxoleiou-me-enallaktikh-didaktikh.json"},{"id":210451,"title":"Η αξιολόγηση στην τάξη του νηπιαγωγείου","subtitle":"Τι, γιατί και πώς;","description":"Σήμερα, η αξιολόγηση στην τάξη του ελληνικού νηπιαγωγείου φέρνει τους εν ενεργεία και τους μελλοντικούς εκπαιδευτικούς αντιμέτωπους με σημαντικά και ουσιαστικά ερωτήματα στα οποία καλούνται να απαντήσουν τόσο στο επίπεδο της θεωρητικής εκπαίδευσής τους όσο και στο αντίστοιχο των εφαρμογών στην τάξη. Τι είναι η αξιολόγηση στο νηπιαγωγείο; Ποιες είναι οι σύγχρονες θεωρητικές απόψεις για τις αρχές που τη διέπουν και τους σκοπούς της; Ποιες είναι οι μορφές, οι μέθοδοι και οι στρατηγικές που μπορεί να χρησιμοποιήσει ο εκπαιδευτικός αποσκοπώντας στην ενίσχυση των παιδιών αλλά και στη δική του επαγγελματική βελτίωση; Αυτά είναι μερικά από τα ερωτήματα στα οποία η συγγραφέας επιδιώκει να δώσει απαντήσει λαμβάνοντας υπόψη τις ανάγκες της ελληνικής πραγματικότητας στην προσχολική εκπαίδευση. Παρουσιάζονται οι διεθνώς διαμορφωμένες αρχές και εφαρμογές της αξιολόγησης στην τάξη του νηπιαγωγείου από τα τέλη της δεκαετίας του 1980 μέχρι σήμερα: από την προσέγγιση των αναπτυξιακά κατάλληλων πρακτικών, τη διαμορφωτική αξιολόγηση, την αξιολόγηση για τη μάθηση έως την προσέγγιση της παιδαγωγικής τεκμηρίωσης. Δίνεται έμφαση στις αυθεντικές μορφές αξιολόγησης, στην εφαρμογή του portfolio και στις τεχνικές παρατήρησης στην τάξη. Παρουσιάζονται ενδεικτικά παραδείγματα τα οποία έχουν σκοπό, όχι την αυτούσια εφαρμογή τους, αλλά, την υποστήριξη των εκπαιδευτικών, ώστε αρχικά να κατανοήσουν τις παραμέτρους της αξιολόγησης και στη συνέχεια να μπορούν να τις προσαρμόζουν στη μοναδικότητα του κάθε παιδιού της τάξης τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b213660.jpg","isbn":"978-960-01-1811-7","isbn13":"978-960-01-1811-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":176,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2016-11-25","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":213660,"url":"https://bibliography.gr/books/h-aksiologhsh-sthn-taksh-tou-nhpiagwgeiou.json"},{"id":96966,"title":"Σχεδιασμοί μαθημάτων δημοτικού σχολείου","subtitle":null,"description":"Η επιστημονική, παιδαγωγική και διδακτική κατάρτιση των εκπαιδευτικών είναι περιοχές στις οποίες εστιάζεται το ενδιαφέρον των ειδημόνων. Όμως αιχμή του δόρατος δεν είναι \"Η αντιγραφή του παρελθόντος\" αλλά το διαφορετικό από αυτά που γνωρίσαμε και εκπαιδευτήκαμε. Με την παρούσα εργασία προβαίνουμε σε ένα άνοιγμα μεθόδων διδασκαλίας, ούτως ώστε ο εκπαιδευτικός να αποκτήσει σύγχρονη θωράκιση για να μπορεί να κινείται με σιγουριά και αυτοπεποίθηση σε ένα παγκοσμιοποιημένο περιβάλλον.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b99487.jpg","isbn":"960-343-799-9","isbn13":"978-960-343-799-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":3733,"name":"Καινοτομίες στην Εκπαίδευση","books_count":95,"tsearch_vector":"'ekpaidefsh' 'ekpaideush' 'ekpedeush' 'kainotomies' 'kenotomies' 'sthn' 'stin'","created_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:22:29.836+03:00"},"pages":376,"publication_year":2005,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"27.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":99487,"url":"https://bibliography.gr/books/sxediasmoi-mathhmatwn-dhmotikou-sxoleiou-e32e006a-346d-4c05-9787-a8713aebd07d.json"},{"id":210375,"title":"Παραμυθοτοπία","subtitle":"Παιδαγωγικές διαδικασίες χρησιμοποίησης του χώρου στη διδασκαλία κλασσικών παραμυθιών στο συνεργατικό νηπιαγωγείο","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b213584.jpg","isbn":"978-618-5206-12-3","isbn13":"978-618-5206-12-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":100,"publication_year":2016,"publication_place":"Ξάνθη","price":"21.0","price_updated_at":"2016-11-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":103,"extra":null,"biblionet_id":213584,"url":"https://bibliography.gr/books/paramythotopia.json"},{"id":216968,"title":"Αναλυτικά προγράμματα προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας","subtitle":"Σχεδιασμός, αξιολόγηση και εφαρμογή","description":"Στον 21ο αιώνα, σε έναν κόσμο που μεταβάλλεται με ταχύτατους ρυθμούς, με ανεξέλεγκτες και απρόβλεπτες συνέπειες για τη ζωή μικρών και μεγάλων, η εκπαίδευση των παιδιών και τα Αναλυτικά Προγράμματα πρώτης παιδικής ηλικίας παραμένουν ανοιχτά ζητήματα. Καθώς φαίνεται να μην υπάρχουν πια ακλόνητες, ρητές και κυρίως παγκόσμιες αλήθειες στο ερώτημα \"τι αξίζει να μάθουν τα παιδιά και πώς;\", η θεώρηση του ΑΠ ως εργαλείου που επιτρέπει την επεξεργασία δημιουργικών και πολλαπλών απαντήσεων στα τι και πώς αποτελεί μια ενδιαφέρουσα προοπτική για την αγωγή και εκπαίδευση των μικρών παιδιών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ συστηματική μελέτη των σύγχρονων ΑΠ πρώτης παιδικής ηλικίας μπορεί να συμβάλλει προς αυτή τη κατεύθυνση και το βιβλίο Αναλυτικά Προγράμματα Προσχολικής και Πρώτης Παιδικής Ηλικίας αποτελεί μια πολύ καλά δομημένη πρόταση για αυτό το σκοπό. Το βιβλίο επικεντρώνεται στην εκπαίδευση των μικρών παιδιών αξιοποιώντας πρόσφατα διεθνή ερευνητικά ευρήματα, αλλά και παραδείγματα από τα πιο σύγχρονα ΑΠ πρώτης παιδικής ηλικίας. Οι συγγραφείς εντοπίζουν και αναλύουν σε βάθος τις διάφορες θεωρήσεις για τη μάθηση, την ανάπτυξη και την παιδική ηλικία που εκφράζονται και διαχέονται στα επίσημα έγγραφα των ΑΠ, αλλά και στο ΑΠ που εφαρμόζεται τελικά στην πράξη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο προσφέρει ένα θεωρητικό πλαίσιο, εργαλεία και αρκετές οπτικές που μπορούν να βοηθήσουν τους/τις υποψηφίους/ες και εν ενεργεία εκπαιδευτικούς αφενός να θεμελιώσουν τη δική τους θεώρηση για το τι είναι ένα ΑΠ πρώτης παιδικής ηλικίας κι αφετέρου να συνδιαλέγονται συνειδητά, με γόνιμο και δημιουργικό τρόπο με το εκάστοτε θεσμικό πλαίσιο και τα αντίστοιχα ΑΠ. Αποτελεί επίσης μια πηγή αναφοράς για ερευνητές που δραστηριοποιούνται όχι μόνο στο πεδίο των ΑΠ, αλλά και γενικότερα στο πεδίο της μάθησης και διδασκαλίας των μικρών παιδιών. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ διατύπωση μαθησιακών στόχων στην αρχή του κάθε κεφαλαίου, τα ποικίλα παραδείγματα από το περιεχόμενο σύγχρονων ΑΠ, οι μελέτες περίπτωσης και οι πρακτικές εφαρμογές από πολλά και διαφορετικά εκπαιδευτικά πλαίσια, τα αποσπάσματα διαλόγων και οι αφηγήσεις εκπαιδευτικών, το γλωσσάριο βασικών επιστημονικών όρων και τα θέματα για συλλογισμό αποτελούν χαρακτηριστικά του βιβλίου που ζωντανεύοντας το θεωρητικό κείμενο διευκολύνουν την ανάγνωση, αλλά και ενισχύουν τη συγκρότηση ουσιαστικών συνδέσεων θεωρίας και πράξης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b220186.jpg","isbn":"978-960-01-1877-3","isbn13":"978-960-01-1877-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":375,"publication_year":2017,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2017-07-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Planning, Assessment and Imlpementation","publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":220186,"url":"https://bibliography.gr/books/analytika-programmata-prosxolikhs-kai-prwths-sxolikhs-hlikias.json"},{"id":226130,"title":"Κριτικός γραμματισμός και παραμύθι στην πρωτοσχολική ηλικία","subtitle":"Μία πρόταση γλωσσικής διδασκαλίας και η εφαρμογή της, δομημένη στις αρχές της κριτικής ανάλυσης λόγου","description":"Η αναγκαιότητα για κριτική πλαισίωση του γλωσσικού μαθήματος, καθώς και άλλων γνωστικών αντικειμένων, είναι ένα θέμα που εγείρεται συχνά στις παιδαγωγικές συζητήσεις, σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Τούτο το θέμα είναι επίκαιρο όσο ποτέ στην εποχή μας, κατά την οποία παρατηρείται υπεραφθονία πληροφοριών, ωστόσο σπάνια αξιόπιστων. Επομένως, η μύηση στη φιλοσοφία του κριτικού γραμματισμού κρίνεται επιτακτική, ιδιαίτερα δε για τον μικρό μαθητή του δημοτικού σχολείου. Παρά ταύτα, όσον αφορά τα ελληνικά δεδομένα, η πρακτική εφαρμογή του κριτικού γραμματισμού περιορίζεται σε μεγάλο βαθμό.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε το συγκεκριμένο βιβλίο γίνεται μία προσπάθεια εξοικείωσης του/της εκπαιδευτικού με το πνεύμα του κριτικού γραμματισμού, με στόχο την καλλιέργεια της κριτικής γλωσσικής επίγνωσης, μέσα από ένα παράδειγμα υλοποιημένου project στην Α΄ τάξη δημοτικού. Πρόκειται για μία προσέγγιση που στηρίζεται στην κριτική ανάλυση λόγου και στη συστημική λειτουργική γραμματική. Αν και δεν υπάρχουν συνταγές στον κριτικό γραμματισμό, εντούτοις κάθε αναγνώστης δύναται να εμπλουτίσει το διδακτικό ρεπερτόριό του και να αποκτήσει μία άλλου είδους οπτική για το μάθημα της γλώσσας, τους/τις μαθητές/τριές του, αλλά και για τον ίδιο του τον ρόλο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b229200.jpg","isbn":"978-960-602-195-4","isbn13":"978-960-602-195-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":210,"publication_year":2018,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"18.0","price_updated_at":"2018-07-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3820,"extra":null,"biblionet_id":229200,"url":"https://bibliography.gr/books/kritikos-grammatismos-kai-paramythi-sthn-prwtosxolikh-hlikia.json"},{"id":245204,"title":"Το σχολικό ακουστικό αποτύπωμα στην εκπαιδευτική διαδικασία","subtitle":"Στο πλαίσιο των προγραμμάτων \"Διάφανες Σημαίες\" \"Εκπαίδευση που εστιάζει στον Ήχο\"","description":"Το Σχολικό Ακουστικό Αποτύπωμα, ως το σύνολο των ήχων του σχολείου με όλα τα επιμέρους χαρακτηριστικά τους, είναι άρρηκτα συνδεδεμένο με την ποιότητα της σχολικής ζωής και του εκπαιδευτικού έργου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈτσι, η ενασχόληση με το Σχολικό Ακουστικό Αποτύπωμα - ιδιαίτερα στις μέρες μας που οι θόρυβοι παράγονται με μεγάλη ευκολία λόγω της τεχνολογικής εξέλιξης - κρίνεται ως μια θεμελιώδης δραστηριότητα για τη σχολική ζωή.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτην έκδοση αυτή γίνεται μια σύντομη και τεκμηριωμένη παρουσίαση ζητημάτων του Σχολικού Ακουστικού Αποτυπώματος, ώστε να διοργανώσουν οι εκπαιδευτικοί τις δικές τους ηχητικές σχολικές δραστηριότητες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΌσα θα βρείτε εδώ είναι αποτελέσματα εφαρμογών και έρευνας που έγιναν σε πιλοτικό επίπεδο. \u003cbr\u003eΠαρουσιάζονται στη διάθεση όλων, προκειμένου να υποστηριχθούν με επιμορφωτικό και εκπαιδευτικό υλικό τα προγράμματα \"Διάφανες Σημαίες\" και \"Εκπαίδευση που εστιάζει στον ήχο\" του Εθνικού Επιστημονικού Δικτύου Εκπαίδευσης \"Ήχος: Περιβάλλον, Άνθρωπος, Πολιτισμός\".","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b247109.jpg","isbn":"978-618-80548-2-0","isbn13":"978-618-80548-2-0","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":12178,"name":"Τετράδια Σχολικών Δραστηριοτήτων","books_count":4,"tsearch_vector":"'drasthriothtwn' 'drasthriotitwn' 'drastiriothtwn' 'scholikwn' 'sholikwn' 'sxolikwn' 'tetradia'","created_at":"2017-04-13T02:45:19.204+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:45:19.204+03:00"},"pages":20,"publication_year":2018,"publication_place":"Καλαμάτα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3935,"extra":null,"biblionet_id":247109,"url":"https://bibliography.gr/books/to-sxoliko-akoustiko-apotypwma-sthn-ekpaideutikh-diadikasia.json"},{"id":144470,"title":"Ιστορική γνώση-σκέψη","subtitle":"Έρευνα στα αναλυτικά προγράμματα του δημοτικού σχολείου","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b147374.jpg","isbn":"978-960-98122-2-1","isbn13":"978-960-98122-2-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":222,"publication_year":2009,"publication_place":"Πάτρα","price":"19.0","price_updated_at":"2009-10-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2114,"extra":null,"biblionet_id":147374,"url":"https://bibliography.gr/books/istorikh-gnwshskepsh.json"},{"id":207905,"title":"Τα αναλυτικά προγράμματα στο δημοτικό σχολείο","subtitle":"Θεωρητική προσέγγιση και διαχρονική εξέλιξη","description":"Αντικείμενο του παρόντος βιβλίου είναι η μελέτη των Αναλυτικών Προγραμμάτων στο δημοτικό σχολείο από την άποψη θεωρητικής προσέγγισης καθώς και διαχρονικής εξέλιξης. Στο πρώτο μέρος μελετώνται οι μορφές των Αναλυτικών Προγραμμάτων, οι παράγοντες που επηρεάζουν άμεσα ή έμμεσα το Αναλυτικό Πρόγραμμα, οι αρχές που στηρίζεται η σύνταξή τους και επίσης μελετώνται τα Αναλυτικά Προγράμματα από πλευράς σχεδιασμού, περιεχομένων, σκοπών, στόχων, μεθοδολογικών υποδείξεων και αξιολόγησης. Μέσω των Αναλυτικών Προγραμμάτων καθορίζονται οι εκπαιδευτικοί σκοποί του εκάστοτε διδακτικού αντικειμένου, τα πλαίσια της διδακτικής ύλης και προσδιορίζεται η μέθοδος και τα μέσα διδασκαλίας, γι’ αυτό και αποτελούν τη βάση για την εκπλήρωση των στόχων της διδακτικής πράξης. Στο δεύτερο μέρος μελετάται η διαχρονική εξέλιξη των Αναλυτικών Προγραμμάτων στο δημοτικό σχολείο από την ίδρυση του νεοελληνικού κράτους μέχρι το 2000. Καταγράφονται και παρουσιάζονται τα αναλυτικά και ωρολόγια προγράμματα του δημοτικού σχολείου, οι τροποποιήσεις τους, που έγιναν διαχρονικά, καθώς και η σύνθεσή τους στο επίπεδο των μαθημάτων και των διδακτικών ωρών. Στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα τα Αναλυτικά Προγράμματα αποτελούσαν οδηγό για τη συγγραφή των σχολικών εγχειριδίων, και αυτά με τη σειρά τους αποτελούσαν το μοναδικό εκπαιδευτικό υλικό για δασκάλους και μαθητές . γι’ αυτό και η μελέτη τους αποτελεί πολύ σπουδαίο παράγοντα για την ερμηνεία των εκάστοτε πολιτικών και εκπαιδευτικών επιλογών.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b211113.jpg","isbn":"978-960-694-262-4","isbn13":"978-960-694-262-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":174,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2016-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":664,"extra":null,"biblionet_id":211113,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-analytika-programmata-sto-dhmotiko-sxoleio.json"},{"id":3390,"title":"Σχεδιασμοί μαθημάτων δημοτικού σχολείου","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-343-477-9","isbn13":"978-960-343-477-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":410,"publication_year":1999,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"17.0","price_updated_at":"2011-06-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":145,"extra":null,"biblionet_id":3589,"url":"https://bibliography.gr/books/sxediasmoi-mathhmatwn-dhmotikou-sxoleiou.json"}]