[{"id":173520,"title":"Ο αποτελεσματικός δάσκαλος","subtitle":null,"description":"...οι δάσκαλοι χρειάζεται να κατανοούν σε βάθος τους μαθητές τους, να επενδύουν στις διαπροσωπικές σχέσεις μαζί τους...\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΦαίνεται ότι οι αποτελεσματικότεροι δάσκαλοι είναι εκείνοι που έχουν μια λεπτομερή κατανόηση της πολυπλοκότητας του στόχου και την προθυμία να ρυθμίσουν το ιδιαίτερο ύφος της διδασκαλίας τους, για να το προσαρμόσουν στη μοναδικότητα των μαθητών που διδάσκουν, σε ένα συγκεκριμένο περιβάλλον. Η ποιότητα της μάθησης, που εμφανίζεται σε μια δεδομένη εκπαιδευτική κατάσταση, είναι μια λειτουργία των συγκεκριμένων εκπαιδευτικών διαδικασιών, που υιοθετούνται από ένα συγκεκριμένο εκπαιδευτικό, για τους συγκεκριμένους μαθητές και με τους συγκεκριμένους στόχους.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b176617.jpg","isbn":"978-960-85467-4-5","isbn13":"978-960-85467-4-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":320,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2012-03-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":176617,"url":"https://bibliography.gr/books/o-apotelesmatikos-daskalos.json"},{"id":61702,"title":"Το γλωσσικό μάθημα στην πρώτη βαθμίδα της νεοελληνικής εκπαίδευσης","subtitle":null,"description":"\"Το γλωσσικό μάθημα στην πρώτη βαθμίδα της νεοελληνικής εκπαίδευσης\" πραγματεύεται τις τύχες, το παρόν και το μέλλον της νεοελληνικής γλώσσας ως αντικειμένου εκπαιδευτικής πολιτικής και σχολικής πρακτικής στην πρωτοβάθμια, κυρίως, εκπαίδευση. Άξονας του βιβλίου είναι το γλωσσικό μάθημα σε όλες του τις πτυχές (ανάγνωση, γραφή, προφορική και γραπτή έκφραση, ορθογραφία, γραμματική, λεξιλόγιο) και σε όλες του τις διαστάσεις (ιστορία, θεωρία, σχολική πρακτική). \u003cbr\u003eΕξετάζονται επίσης συναφή καίρια θέματα, όπως το μονοτονικό, ο νεολογιοτατισμός, η ποίηση και η λογοτεχνία εν γένει, και ιδιαίτερα η παιδική λογοτεχνία, σε συσχετισμό πάντοτε με τη διδασκαλία της νεοελληνικής στα σχολεία μας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b63387.jpg","isbn":"978-960-231-066-3","isbn13":"978-960-231-066-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":429,"publication_year":2010,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"9.0","price_updated_at":"2009-10-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":870,"extra":null,"biblionet_id":63387,"url":"https://bibliography.gr/books/to-glwssiko-mathhma-sthn-prwth-bathmida-ths-neoellhnikhs-ekpaideushs.json"},{"id":157635,"title":"Προγράμματα σπουδών φυσικών επιστημών στην κατεύθυνση γνώσεις και ικανότητες για τη ζωή","subtitle":"Πρωτοβάθμια εκπαίδευση","description":"- Γιατί η Ελλάδα, παρότι έχει αλλάξει πολλά προγράμματα σπουδών Φυσικών Επιστημών τα τελευταία χρόνια, εξακολουθεί να καταλαμβάνει μια από τις τελευταίες θέσεις μεταξύ των ευρωπαϊκών χωρών σε διεθνείς διαγωνισμούς αξιολόγησης μαθητών που έχουν τελειώσει την υποχρεωτική εκπαίδευση; \u003cbr\u003e- Τι περιλαμβάνουν τα προγράμματα σπουδών Φυσικών Επιστημών χωρών που έχουν διακριθεί στους διεθνείς διαγωνισμούς αξιολόγησης; \u003cbr\u003e- Υπάρχει σύγκλιση μεταξύ των προγραμμάτων σπουδών Φυσικών Επιστημών χωρών με διαφορετικές πολιτισμικές και εκπαιδευτικές παραδόσεις; \u003cbr\u003e- Τι προτείνεται να συμπεριληφθεί στα νέα αναλυτικά προγράμματα σπουδών Φυσικών Επιστημών για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση στη χώρα μας; \u003cbr\u003e- Μπορούν, και αν ναι πώς, οι \"ικανότητες-κλειδιά\" να καλλιεργούνται μέσω της διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση; \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑυτά είναι μερικά από τα ερωτήματα στα οποία επιχειρείται να δοθεί απάντηση σε αυτή την εργασία που καταλήγει σε συγκεκριμένες προτάσεις αναλυτικού προγράμματος σπουδών Φυσικών Επιστημών με γνώσεις, ικανότητες, δραστηριότητες, σχέδια εργασίας και αναμενόμενα μαθησιακά αποτελέσματα ανά τάξη και ανά θεματική ενότητα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣυμβάλλει έτσι στην προώθηση της συζήτησης μεταξύ των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας για τη δημιουργία ενός επιτυχημένου σύγχρονου προγράμματος σπουδών Φυσικών Επιστημών, δίνοντας στους μάχιμους εκπαιδευτικούς ιδέες για δραστηριότητες που θα μπορούσαν να υιοθετήσουν στη διδασκαλία τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b160637.jpg","isbn":"978-960-458-265-5","isbn13":"978-960-458-265-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":158,"publication_year":2010,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"28.0","price_updated_at":"2010-11-25","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":160637,"url":"https://bibliography.gr/books/programmata-spoudwn-fysikwn-episthmwn-sthn-kateuthynsh-gnwseis-kai-ikanothtes-gia-th-zwh.json"},{"id":167617,"title":"Νοέμβριος","subtitle":"Διαθεματικό σχέδιο εργασίας για τον Νοέμβριο","description":"Η σειρά \"Μήνας μπαίνει, μήνας βγαίνει...\" καλύπτει τον κύκλο του χρόνου, που, αν και μέγεθος πλασματικό, παίρνει άλλη διάσταση για τον αστό και άλλη για τον ξωμάχο. Στα δώδεκα βιβλία που την αποτελούν ο αναγνώστης έχει τη δυνατότητα να αντιληφθεί την εμπειρία του χρόνου έτσι όπως βιώνει το περιεχόμενό της ο άνθρωπος της υπαίθρου μέσα από τις ασχολίες του, τα ήθη του, το θρησκευτικό συναίσθημά του και τα έθιμα που τελεί σε χρονική ακολουθία για συγκεκριμένο λόγο και με ορισμένο τρόπο. Έχοντας κατά νου τη ρήση του Έλλιοτ, \"δεν μπορούμε να χτίσουμε το μέλλον, παρά με υλικό του παρελθόντος\", θεώρησα χρέος μου να αναδείξω στο έργο μου αυτό, για κάθε μήνα ξεχωριστά, στοιχεία της ελληνικής παράδοσης που βρίσκονται αποτυπωμένα στη λαϊκή σοφία, τις λαϊκές διηγήσεις, τις δοξασίες, το δημοτικό τραγούδι, τη μυθολογία, την ποίηση, τη ζωγραφική, τα χρώματα, τα αρώματα, τους ήχους, τις γεύσεις, τα παραδοσιακά επαγγέλματα και το παιχνίδι. Οι ποικίλες δραστηριότητες που προτείνονται στο τέλος κάθε βιβλίου, σκοπό έχουν να θεμελιώσουν τη γνώση με τρόπο διασκεδαστικό και παιγνιώδη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕλπίζω το παρόν, ελάχιστο δείγμα αγάπης μου προς τη λαϊκή ψυχή και θαυμασμού προς την ανεξάντλητη δύναμή της, όχι μόνο να βοηθήσει όσους θελήσουν να \"ζωντανέψουν\" έθιμα και λαϊκά δρώμενα στο πλαίσιο διαθεματικών προσεγγίσεων, αλλά και να ψυχαγωγήσει εκείνους που, από έφεση για μάθηση ή την καλή τους διάθεση, αποφασίσουν να συνοδεύσουν το χρόνο στα... γυρίσματά του.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b170684.jpg","isbn":"978-960-8288-70-6","isbn13":"978-960-8288-70-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":79,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2011-09-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":749,"extra":null,"biblionet_id":170684,"url":"https://bibliography.gr/books/noembrios-e689c107-e402-4de8-8c86-348abe7906c0.json"},{"id":167614,"title":"Σεπτέμβριος","subtitle":"Διαθεματικό σχέδιο εργασίας για τον Σεπτέμβριο","description":"Η σειρά \"Μήνας μπαίνει, μήνας βγαίνει...\" καλύπτει τον κύκλο του χρόνου, που, αν και μέγεθος πλασματικό, παίρνει άλλη διάσταση για τον αστό και άλλη για τον ξωμάχο. Στα δώδεκα βιβλία που την αποτελούν ο αναγνώστης έχει τη δυνατότητα να αντιληφθεί την εμπειρία του χρόνου έτσι όπως βιώνει το περιεχόμενό της ο άνθρωπος της υπαίθρου μέσα από τις ασχολίες του, τα ήθη του, το θρησκευτικό συναίσθημά του και τα έθιμα που τελεί σε χρονική ακολουθία για συγκεκριμένο λόγο και με ορισμένο τρόπο. Έχοντας κατά νου τη ρήση του Έλλιοτ, \"δεν μπορούμε να χτίσουμε το μέλλον, παρά με υλικό του παρελθόντος\", θεώρησα χρέος μου να αναδείξω στο έργο μου αυτό, για κάθε μήνα ξεχωριστά, στοιχεία της ελληνικής παράδοσης που βρίσκονται αποτυπωμένα στη λαϊκή σοφία, τις λαϊκές διηγήσεις, τις δοξασίες, το δημοτικό τραγούδι, τη μυθολογία, την ποίηση, τη ζωγραφική, τα χρώματα, τα αρώματα, τους ήχους, τις γεύσεις, τα παραδοσιακά επαγγέλματα και το παιχνίδι. Οι ποικίλες δραστηριότητες που προτείνονται στο τέλος κάθε βιβλίου, σκοπό έχουν να θεμελιώσουν τη γνώση με τρόπο διασκεδαστικό και παιγνιώδη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕλπίζω το παρόν, ελάχιστο δείγμα αγάπης μου προς τη λαϊκή ψυχή και θαυμασμού προς την ανεξάντλητη δύναμή της, όχι μόνο να βοηθήσει όσους θελήσουν να \"ζωντανέψουν\" έθιμα και λαϊκά δρώμενα στο πλαίσιο διαθεματικών προσεγγίσεων, αλλά και να ψυχαγωγήσει εκείνους που, από έφεση για μάθηση ή την καλή τους διάθεση, αποφασίσουν να συνοδεύσουν το χρόνο στα... γυρίσματά του.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b170681.jpg","isbn":"978-960-8288-68-3","isbn13":"978-960-8288-68-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":79,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2011-09-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":749,"extra":null,"biblionet_id":170681,"url":"https://bibliography.gr/books/septembrios-c7d83fd5-7f9d-4dea-a40e-c2494327fbd9.json"},{"id":167616,"title":"Οκτώβριος","subtitle":"Διαθεματικό σχέδιο εργασίας για τον Οκτώβριο","description":"Η σειρά \"Μήνας μπαίνει, μήνας βγαίνει...\" καλύπτει τον κύκλο του χρόνου, που, αν και μέγεθος πλασματικό, παίρνει άλλη διάσταση για τον αστό και άλλη για τον ξωμάχο. Στα δώδεκα βιβλία που την αποτελούν ο αναγνώστης έχει τη δυνατότητα να αντιληφθεί την εμπειρία του χρόνου έτσι όπως βιώνει το περιεχόμενό της ο άνθρωπος της υπαίθρου μέσα από τις ασχολίες του, τα ήθη του, το θρησκευτικό συναίσθημά του και τα έθιμα που τελεί σε χρονική ακολουθία για συγκεκριμένο λόγο και με ορισμένο τρόπο. Έχοντας κατά νου τη ρήση του Έλλιοτ, \"δεν μπορούμε να χτίσουμε το μέλλον, παρά με υλικό του παρελθόντος\", θεώρησα χρέος μου να αναδείξω στο έργο μου αυτό, για κάθε μήνα ξεχωριστά, στοιχεία της ελληνικής παράδοσης που βρίσκονται αποτυπωμένα στη λαϊκή σοφία, τις λαϊκές διηγήσεις, τις δοξασίες, το δημοτικό τραγούδι, τη μυθολογία, την ποίηση, τη ζωγραφική, τα χρώματα, τα αρώματα, τους ήχους, τις γεύσεις, τα παραδοσιακά επαγγέλματα και το παιχνίδι. Οι ποικίλες δραστηριότητες που προτείνονται στο τέλος κάθε βιβλίου, σκοπό έχουν να θεμελιώσουν τη γνώση με τρόπο διασκεδαστικό και παιγνιώδη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕλπίζω το παρόν, ελάχιστο δείγμα αγάπης μου προς τη λαϊκή ψυχή και θαυμασμού προς την ανεξάντλητη δύναμή της, όχι μόνο να βοηθήσει όσους θελήσουν να \"ζωντανέψουν\" έθιμα και λαϊκά δρώμενα στο πλαίσιο διαθεματικών προσεγγίσεων, αλλά και να ψυχαγωγήσει εκείνους που, από έφεση για μάθηση ή την καλή τους διάθεση, αποφασίσουν να συνοδεύσουν το χρόνο στα... γυρίσματά του.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b170683.jpg","isbn":"978-960-8288-69-0","isbn13":"978-960-8288-69-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":79,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2011-09-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":749,"extra":null,"biblionet_id":170683,"url":"https://bibliography.gr/books/oktwbrios-c52d8e94-dec9-44dd-87da-613057e3f3d3.json"},{"id":149470,"title":"Διαφορικές προσεγγίσεις στο δημοτικό σχολείο","subtitle":"Προβληματισμοί και προοπτικές","description":null,"image":null,"isbn":"978-960-6681-30-1","isbn13":"978-960-6681-30-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":208,"publication_year":2010,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"20.0","price_updated_at":"2010-03-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1342,"extra":null,"biblionet_id":152404,"url":"https://bibliography.gr/books/diaforikes-proseggiseis-sto-dhmotiko-sxoleio.json"}]