[{"id":93904,"title":"Η λογοτεχνία στο σχολείο","subtitle":"Θεωρητικές προσεγγίσεις και διδακτικές εφαρμογές στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση","description":"Η λογοτεχνία συμβάλλει στην πολυδιάστατη καλλιέργεια του παιδιού/μαθητή τόσο στον τομέα της αισθητικής όσο και στην ψυχολογική, κοινωνική και γνωστική ωρίμανσή του. Συλλαμβάνοντας τον \"κόσμο\" στην πολλαπλότητα και τη συνθετότητά του, προκαλεί τέρψη και συγκίνηση, ενώ παράλληλα λειτουργεί ως δίαυλος για τη γνωριμία του παιδιού με τη γύρω πραγματικότητα. Οι μελέτες του συλλογικού αυτού τόμου ανιχνεύουν με ποικίλους τρόπους τη σχέση λογοτεχνίας και εκπαίδευσης και αναφέρονται άμεσα ή έμμεσα στην αναμόρφωση της λογοτεχνίας ως διδακτικού αντικειμένου στο σχολείο. Οι συγγραφείς του βιβλίου, Έλληνες και ξένοι, παρουσιάζουν με τρόπο πολυφωνικό, θεωρητικό αλλά και πρακτικό, ζητήματα που έχουν σχέση με την ανάγνωση, την ανθολόγηση και τη διδακτική προσέγγιση των λογοτεχνικών κειμένων. Τα περιεχόμενα του παρόντος τόμου καλύπτουν διδακτικές ανάγκες κυρίως της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, καταγράφοντας αποκτημένη σχολική εμπειρία και προτείνοντας διάφορους τρόπους προσέγγισης της λογοτεχνίας στη σχολική τάξη. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b96333.jpg","isbn":"960-402-199-0","isbn13":"978-960-402-199-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":365,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":96333,"url":"https://bibliography.gr/books/h-logotexnia-sto-sxoleio.json"},{"id":95816,"title":"Οι συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών","subtitle":null,"description":"Παρά την ευρύτατη αποδοχή της άποψης ότι η σχολική πραγματικότητα είναι σύνθετη και περίπλοκη και η ποιότητα του εκπαιδευτικού έργου εξαρτάται από πολλούς παράγοντες, οι εκπαιδευτικοί βιώνουν συχνά την αδικία να χρεώνονται προσωπικά την αναποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης και να τους αποδίδονται ευθύνες που δεν τους ανήκουν. Μεταξύ των παραγόντων που συχνά παραβλέπεται η επίδρασή τους συγκαταλέγονται και οι συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών, στις οποίες οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί δίνουν ιδιαίτερα μεγάλη σημασία. Ο χώρος του σχολείου και το φυσικό και κοινωνικό του περιβάλλον διαμορφώνουν ιδιαίτερες συνθήκες εργασίας, οι οποίες προσδιορίζουν σε μεγάλο βαθμό τα όρια και τις δυνατότητες του εκπαιδευτικού να ασκήσει αποτελεσματικά το επάγγελμά του, καθώς και την ποιότητα του εκπαιδευτικού έργου. Αντικείμενο της μελέτης αυτής είναι οι συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ελλάδα. Συγκεκριμένα, παρουσιάζεται πανελλαδική έρευνα στην οποία καταγράφεται η άποψη των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τις συνθήκες εργασίας τους, όπως αυτές διαφοροποιούνται σε επίπεδο σχολικής μονάδας, καθώς και οι αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για τις επιδράσεις που δέχονται από τις συνθήκες εργασίας κατά την άσκηση του επαγγέλματός τους. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b98336.jpg","isbn":"960-402-210-5","isbn13":"978-960-402-210-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2076,"name":"Ο Εκπαιδευτικός Σήμερα","books_count":9,"tsearch_vector":"'ekpaideftikos' 'ekpaideutikos' 'ekpedeutikos' 'o' 'shmera' 'simera'","created_at":"2017-04-13T01:07:36.943+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:07:36.943+03:00"},"pages":197,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":98336,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-synthhkes-ergasias-twn-ekpaideutikwn.json"},{"id":64537,"title":"Μικρά σχολεία, μεγάλες προσδοκίες","subtitle":"Απόψεις για την αποτελεσματική λειτουργία των ολιγοθέσιων σχολείων","description":"Τα μονοθέσια και ολιγοθέσια δημοτικά σχολεία καλύπτουν την πρωτοβάθμια εκπαίδευση των παιδιών στις αγροτικές περιοχές. Οι υποστηρικτές των σχολείων αυτών διατείνονται ότι ειδικά στις αραιοκατοικημένες περιοχές τα μικρά σχολεία μπορούν να συμβάλουν στην αύξηση της εκπαιδευτικής πρόσβασης και στη βελτίωση των επιδόσεων των μαθητών. Ωστόσο, σήμερα, πολλά μικρά σχολεία απειλούνται με κλείσιμο. Άλλοτε θεωρούνται πολύ μικρά για να παρέχουν ολοκληρωμένη εκπαίδευση, άλλοτε τα λειτουργικά τους έξοδα αξιολογούνται υπερβολικά για να διατηρηθούν. Είναι αδιαμφισβήτητο γεγονός ότι μια σειρά παραγόντων που χαρακτηρίζουν τα μικρά σχολεία επιδρά αρνητικά στους εκπαιδευτικούς, στους μαθητές ή και στις δύο πλευρές. Ωστόσο, η κατάργηση των μικρών σχολείων και η συγχώνευσή τους σε σχολικά κέντρα δεν είναι πάντα η πιο ενδεδειγμένη λύση για την αντιμετώπιση των προβλημάτων τους. Για το λόγο αυτό κρίνεται αναγκαία η αναζήτηση τρόπων εύρυθμης λειτουργίας των μικρών σχολείων, πράγμα που αποτελεί αντικείμενο μελέτης στο παρόν βιβλίο.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b66288.jpg","isbn":"960-402-020-X","isbn13":"978-960-402-020-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":246,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":66288,"url":"https://bibliography.gr/books/mikra-sxoleia-megales-prosdokies.json"}]