[{"id":150847,"title":"Αξιολόγηση στο νηπιαγωγείο","subtitle":"Οδηγός οργάνωσης ατομικών φακέλων (portfolios) για παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b153786.jpg","isbn":"978-960-6825-25-5","isbn13":"978-960-6825-25-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9418,"name":"portfolios","books_count":1,"tsearch_vector":"'portfolios'","created_at":"2017-04-13T02:17:18.571+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:17:18.571+03:00"},"pages":164,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2010-04-28","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Developing Portfolios for Authentic Assessment, Prek-3: Guiding Potential in Young Learners","publisher_id":893,"extra":null,"biblionet_id":153786,"url":"https://bibliography.gr/books/aksiologhsh-sto-nhpiagwgeio.json"},{"id":151463,"title":"Συναρπαστικές διακοπές: Από τα προνήπια στο νηπιαγωγείο","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό της σειράς \"Συναρπαστικές διακοπές\", γραμμένο με βάση το νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών, αποτελεί την ιδανική λύση για δημιουργική απασχόληση των παιδιών κατά τη διάρκεια των διακοπών τους, καθώς συνδυάζει τη χαρά του παιχνιδιού και της δημιουργίας με τη γνώση και τη μάθηση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜέσα από ποικίλες εκπαιδευτικές και διασκεδαστικές δραστηριότητες με:\u003cbr\u003e- Ασκήσεις προγραφής\u003cbr\u003e- Σχήματα και μεγέθη\u003cbr\u003e- Ζωγραφική\u003cbr\u003e- Γράμματα και αριθμούς\u003cbr\u003e- Παραμύθια και μυθολογία\u003cbr\u003e- Ποιήματα και λαβύρινθους\u003cbr\u003e- Αινίγματα και ανέκδοτα\u003cbr\u003e- Παιχνίδια λογικής και παρατήρησης και πολλά άλλα, το παιδί δημιουργεί, ανακαλύπτει, μαθαίνει και συγχρόνως ψυχαγωγείται!","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b154404.jpg","isbn":"978-960-449-951-9","isbn13":"978-960-449-951-9","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9451,"name":"Συναρπαστικές Διακοπές","books_count":2,"tsearch_vector":"'diakopes' 'sinarpastikes' 'sunarpastikes' 'synarpastikes'","created_at":"2017-04-13T02:17:41.225+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:17:41.225+03:00"},"pages":191,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2013-04-30","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":52,"extra":null,"biblionet_id":154404,"url":"https://bibliography.gr/books/synarpastikes-diakopes-apo-ta-pronhpia-sto-nhpiagwgeio.json"},{"id":155889,"title":"Τα χρώματα","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b158883.jpg","isbn":"978-960-6738-46-3","isbn13":"978-960-6738-46-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5830,"name":"Εκπαιδευτικές Αφίσες","books_count":56,"tsearch_vector":"'afises' 'aphises' 'ekpaideftikes' 'ekpaideutikes' 'ekpedeutikes'","created_at":"2017-04-13T01:42:12.093+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:42:12.093+03:00"},"pages":null,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2010-10-12","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1061,"extra":null,"biblionet_id":158883,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-xrwmata-7c07f5ee-6959-45ae-b9cd-8f9262d5342e.json"},{"id":155887,"title":"Σχήματα","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b158881.jpg","isbn":"978-960-6738-45-6","isbn13":"978-960-6738-45-6","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5830,"name":"Εκπαιδευτικές Αφίσες","books_count":56,"tsearch_vector":"'afises' 'aphises' 'ekpaideftikes' 'ekpaideutikes' 'ekpedeutikes'","created_at":"2017-04-13T01:42:12.093+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:42:12.093+03:00"},"pages":null,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2010-10-12","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1061,"extra":null,"biblionet_id":158881,"url":"https://bibliography.gr/books/sxhmata-333e4275-2cc4-422f-8ba4-fc35b92b5c51.json"},{"id":147804,"title":"Βασικές αρχές της αξιολόγησης στην προσχολική αγωγή και εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Τα περισσότερα προγράμματα της προσχολικής ηλικίας ζητούν από τους εκπαιδευτικούς να προβούν σε μια αξιολόγηση της ανάπτυξης και της μάθησης των παιδιών. Είτε δεν έχετε μεγάλη εμπειρία με την αξιολόγηση είτε χρειάζεστε απλώς μια γοργή ανακεφαλαίωση για να ενισχύσετε την κατανόηση και την αφοσίωσή σας, αυτός ο οδηγός είναι ο πλέον κατάλληλος για σας! Το \"Βασικές αρχές της αξιολόγησης στην προσχολική αγωγή και εκπαίδευση\" σας προσφέρει ακριβώς αυτό -τις βασικές αρχές και το λεξιλόγιο της αξιολόγησης παιδιών που επικεντρώνεται στη σχολική αίθουσα· και με απλή και σαφή γλώσσα.\u003cbr\u003e- Γιατί είναι σκόπιμο να αξιολογήσετε τι γνωρίζουν και μπορούν να κάνουν τα παιδιά\u003cbr\u003e- Τι μπορεί και πρέπει να αξιολογείται\u003cbr\u003e- Ο κατάλληλος χρόνος να αξιολογήσετε\u003cbr\u003e- Εργαλεία και προσεγγίσεις για τον εντοπισμό και την καταγραφή πληροφοριών\u003cbr\u003e- Οργάνωση και ερμηνεία των πληροφοριών\u003cbr\u003e- Η χρήση των πληροφοριών που προκύπτουν από την αξιολόγηση\u003cbr\u003e- Πώς να εγκαινιάσετε πρακτικές αξιολόγησης στην τάξη σας\u003cbr\u003e- Επιπλέον, ένα γλωσσάρι και μια υπομνηματισμένη ενότητα σχετικών πηγών όπου υποδεικνύονται εκδόσεις και διαδικτυακοί τόποι που αναφέρονται σε βάθος στα \"πώς\" της αξιολόγησης και άλλη σχετική θεματολογία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠολλά είναι τα θετικά που μπορούν να προκύψουν κατά τη διάρκεια και ως αποτέλεσμα μιας σωστής, ευαίσθητης και συστηματικής αξιολόγησης. Και ένα από αυτά, που δεν είναι το λιγότερο σημαντικό, είναι παιδαγωγοί οι οποίοι αισθάνονται περισσότερο ικανοί και αποτελεσματικοί στην εργασία τους με μικρά παιδιά.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150728.jpg","isbn":"978-960-02-2395-8","isbn13":"978-960-02-2395-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":156,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Basics of Assessment: A Primer for Early Childhood Educators","publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":150728,"url":"https://bibliography.gr/books/basikes-arxes-ths-aksiologhshs-sthn-prosxolikh-agwgh-kai-ekpaideush.json"},{"id":148151,"title":"Ο λύκος στο σχολείο; Πάει…χάλασε και αυτός!","subtitle":"Βιωματική προσέγγιση του εγγραμματισμού, των μαθηματικών και άλλων επιστημών μέσα από παιχνίδια ψυχοκινητικής αγωγής: Με 101 δράσεις","description":"Ο λύκος πάει σχολείο...!!! Και είναι μάλιστα πολύ ευτυχισμένος, ειδικά αφού παρέα του είναι τα μικρά χαρούμενα παιδιά του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού που τον αγαπούν και περιμένουν να τον συναντήσουν στο σχολείο. Παίζουν με το λύκο, μαθαίνουν με το λύκο. Έννοιες και αριθμοί, γράμματα και σχήματα μέσα από το παιχνίδι εντυπώνονται στο παιδικό μυαλό.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα παιχνίδια με το λύκο μάς γνωρίζουν έναν καινούριο τρόπο μάθησης με πρωτοτυπία, δημιουργικότητα και συνεργασία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠαίξτε με το λύκο! Έχετε να μάθετε πολλά από αυτόν!!! Θα σας ταξιδέψει στη χώρα της γνώσης,των εκπλήξεων και της φαντασίας!!!\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα διαθεματικά παιχνίδια αυτής της βιωματικής προσέγγισης είναι χρήσιμα για καθηγητές φυσικής αγωγής, εκπαιδευτικούς, φοιτητές των ΤΕΦΑΑ, Παιδαγωγικών τμημάτων, λογοθεραπευτές, εργασιοθεραπευτές, δασκάλους Ειδικής Αγωγής, γονείς και όποιον άλλο ασχολείται με παιδιά.\u003cbr\u003eΤα παιχνίδια μπορούν να πραγματοποιηθούν στην τάξη, την αυλή, την αίθουσα γυμναστικής, το εργαστήρι, το σπίτι.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b151078.jpg","isbn":"978-960-8183-79-7","isbn13":"978-960-8183-79-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":9283,"name":"Σχολική Βιωματική Προσέγγιση","books_count":1,"tsearch_vector":"'biomatikh' 'biwmatikh' 'proseggish' 'proseggisi' 'prosegish' 'scholikh' 'sholikh' 'sxolikh' 'viwmatikh'","created_at":"2017-04-13T02:15:51.523+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:15:51.523+03:00"},"pages":232,"publication_year":2010,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"23.0","price_updated_at":"2011-05-20","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":843,"extra":null,"biblionet_id":151078,"url":"https://bibliography.gr/books/o-lykos-sto-scholeio-paei-chalase-kai-aytos.json"},{"id":164679,"title":"Κατοικία - οικογένεια - γενέθλια","subtitle":"Σύμφωνα με το διαθεματικό ενιαίο πλαίσιο προγραμμάτων σπουδών","description":"Η έννοια της διαθεματικότητας θέτει σε αμφισβήτηση τις παραδοσιακές μεθόδους διδασκαλίας, οι οποίες είχαν ως σκοπό τους την άμεση μετάδοση, την απομνημόνευση και την αναπαραγωγή της γνώσης. Με τον όρο διαθεματικότητα εννοείται ο τρόπος οργάνωσης του Αναλυτικού Προγράμματος που καταργεί τα διακριτά μαθήματα ως τρόπο οργάνωσης της σχολικής γνώσης και αντιμετωπίζει τη γνώση ως ενιαία ολότητα, την οποία προσεγγίζει μέσα από τη διεύρυνση θεμάτων, ζητημάτων και προβληματικών καταστάσεων που παρουσιάζουν ενδιαφέρον για τα παιδιά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο διαθεματικό πρόγραμμα σπουδών για το νηπιαγωγείο περιλαμβάνει πέντε κατευθύνσεις γνωστικές περιοχές.\u003cbr\u003eΑ) Παιδί και Γλώσσα, δραστηριότητες γλώσσας που σχετίζονται με τον προφορικό και γραπτό λόγο.\u003cbr\u003eΒ) Παιδί και μαθηματικά, δραστηριότητες, λογικό μαθηματικής σκέψης.\u003cbr\u003eΓ) Παιδί και περιβάλλον, ανάπτυξη εννοιών και δραστηριότητες από τον κοινωνικό και φυσικό κόσμο.\u003cbr\u003eΔ) Παιδί και δημιουργία-Έκφραση, δραστηριότητες μουσικής, εικαστικών φυσικής αγωγής και δραματικής τέχνης.\u003cbr\u003eΕ) Παιδί και πληροφορική.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e[...] Το βιβλίο αυτό δεν στοχεύει να δώσει ένα πρόγραμμα-συνταγή για εφαρμογή του μέσα στην τάξη του νηπιαγωγείου. Στόχος του είναι να υποστηρίξει τους εκπαιδευτικούς, με τα στοιχεία που προτείνει, στην προσπάθειά τους να διαμορφώσουν το δικό τους πρόγραμμα, το οποίο θα ανταποκρίνεται στις εμπειρίες, τις γνώσεις και τις ανάγκες των παιδιών της τάξης τους, και επίσης, θα είναι σύμφωνο με τις βασικές αρχές της διαθεματικότητας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕπιδιώκει να αποτελέσει ένα υποστηρικτικό υλικό σ' αυτή την προσπάθεια. Άλλωστε, τόσο η δυναμική της ομάδας όσο και η προσωπικότητα του κάθε εκπαιδευτικού είναι σε κάθε περίπτωση μοναδικές, ώστε κάθε χρόνο ο ίδιος ο εκπαιδευτικός αποφασίζει και αναπροσαρμόζει τις επιλογές τους με σκοπό την μέγιστη ανταπόκριση στις απαιτήσεις της τάξης του και τον σκοπό και τις επιδιώξεις του προγράμματος.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤέλος, αξίζει να τονιστεί ότι τα φύλλα εργασίας που προτείνονται, δεν στοχεύουν να αποτελέσουν ένα ασύνδετο και διάσπαρτο υλικό απασχόλησης των παιδιών, αλλά έχουν αναπαραστατικό χαρακτήρα και λειτουργούν ως κριτήρια αξιολόγησης των εννοιών που ήδη έχουν προσεγγιστεί βιωματικά από τα παιδιά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο της συγγραφέως)\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b167716.jpg","isbn":"978-960-7661-55-5","isbn13":"978-960-7661-55-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":72,"publication_year":2010,"publication_place":"οικογένεια - γενέθλια","price":"14.0","price_updated_at":"2011-06-17","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2420,"extra":null,"biblionet_id":167716,"url":"https://bibliography.gr/books/katoikia-oikogeneia-genethlia.json"},{"id":164678,"title":"Η γειτονιά μου","subtitle":"Σύμφωνα με το διαθεματικό ενιαίο πλαίσιο προγραμμάτων σπουδών","description":"Η έννοια της διαθεματικότητας θέτει σε αμφισβήτηση τις παραδοσιακές μεθόδους διδασκαλίας, οι οποίες είχαν ως σκοπό τους την άμεση μετάδοση, την απομνημόνευση και την αναπαραγωγή της γνώσης. Με τον όρο διαθεματικότητα εννοείται ο τρόπος οργάνωσης του Αναλυτικού Προγράμματος που καταργεί τα διακριτά μαθήματα ως τρόπο οργάνωσης της σχολικής γνώσης και αντιμετωπίζει τη γνώση ως ενιαία ολότητα, την οποία προσεγγίζει μέσα από τη διεύρυνση θεμάτων, ζητημάτων και προβληματικών καταστάσεων που παρουσιάζουν ενδιαφέρον για τα παιδιά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο διαθεματικό πρόγραμμα σπουδών για το νηπιαγωγείο περιλαμβάνει πέντε κατευθύνσεις γνωστικές περιοχές.\u003cbr\u003eΑ) Παιδί και Γλώσσα, δραστηριότητες γλώσσας που σχετίζονται με τον προφορικό και γραπτό λόγο.\u003cbr\u003eΒ) Παιδί και μαθηματικά, δραστηριότητες, λογικό μαθηματικής σκέψης.\u003cbr\u003eΓ) Παιδί και περιβάλλον, ανάπτυξη εννοιών και δραστηριότητες από τον κοινωνικό και φυσικό κόσμο.\u003cbr\u003eΔ) Παιδί και δημιουργία-Έκφραση, δραστηριότητες μουσικής, εικαστικών φυσικής αγωγής και δραματικής τέχνης.\u003cbr\u003eΕ) Παιδί και πληροφορική.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e[...] Το βιβλίο αυτό δεν στοχεύει να δώσει ένα πρόγραμμα-συνταγή για εφαρμογή του μέσα στην τάξη του νηπιαγωγείου. Στόχος του είναι να υποστηρίξει τους εκπαιδευτικούς, με τα στοιχεία που προτείνει, στην προσπάθειά τους να διαμορφώσουν το δικό τους πρόγραμμα, το οποίο θα ανταποκρίνεται στις εμπειρίες, τις γνώσεις και τις ανάγκες των παιδιών της τάξης τους, και επίσης, θα είναι σύμφωνο με τις βασικές αρχές της διαθεματικότητας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕπιδιώκει να αποτελέσει ένα υποστηρικτικό υλικό σ' αυτή την προσπάθεια. Άλλωστε, τόσο η δυναμική της ομάδας όσο και η προσωπικότητα του κάθε εκπαιδευτικού είναι σε κάθε περίπτωση μοναδικές, ώστε κάθε χρόνο ο ίδιος ο εκπαιδευτικός αποφασίζει και αναπροσαρμόζει τις επιλογές τους με σκοπό την μέγιστη ανταπόκριση στις απαιτήσεις της τάξης του και τον σκοπό και τις επιδιώξεις του προγράμματος.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤέλος, αξίζει να τονιστεί ότι τα φύλλα εργασίας που προτείνονται, δεν στοχεύουν να αποτελέσουν ένα ασύνδετο και διάσπαρτο υλικό απασχόλησης των παιδιών, αλλά έχουν αναπαραστατικό χαρακτήρα και λειτουργούν ως κριτήρια αξιολόγησης των εννοιών που ήδη έχουν προσεγγιστεί βιωματικά από τα παιδιά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο της συγγραφέως)\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b167715.jpg","isbn":"978-960-7661-57-9","isbn13":"978-960-7661-57-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":72,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2011-06-17","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":2420,"extra":null,"biblionet_id":167715,"url":"https://bibliography.gr/books/h-geitonia-mou-1c406117-8be4-43e8-a909-bb1be09e4555.json"}]