[{"id":88752,"title":"Ειδική αγωγή","subtitle":"Αναπτυξιακές διαταραχές και χρόνιες μειονεξίες","description":"Υγεία είναι η άρτια σωματική και ψυχική κατάσταση του ατόμου, με τη συνύπαρξη και συσχέτιση των οποίων διασφαλίζεται η φυσιολογική λειτουργία του οργανισμού, ώστε να προσαρμόζεται μέσα στο περιβάλλον που ζει.\u003cbr\u003e Η υγεία αποτελεί προϋπόθεση του \"ευ ζειν\" και αναφαίρετο δικαίωμα κάθε ανθρώπου. Η παροχή υγείας προς όλους τους πολίτες αποτελεί υποχρέωση της πολιτείας. Αν ένας υγιής έχει δικαίωμα στη διατήρηση της υγείας του, κάποιος που δεν γεννήθηκε υγιής ή την απώλεσε κατά τη διάρκεια της ζωής του έχει μεγαλύτερο και ισχυρότερο δικαίωμα να την αποζητά. \u003cbr\u003eΗ υγεία εξαρτάται από το γενετικό υπόστρωμα και το περιβάλλον μέσα στο οποίο ζούμε και δημιουργούμε. Το γενετικό υπόστρωμα είναι διαφορετικό για κάθε άτομο και εξαρτάται από τα χιλιάδες γονίδια που βρίσκονται στα χρωμοσώματα του πυρήνα κάθε κυττάρου. Κάθε γονίδιο είναι υπεύθυνο για μια ορισμένη λειτουργία του οργανισμού. Υπολογίζεται ότι κάθε άτομο έχει περισσότερα από δέκα παθολογικά γονίδια και έτσι κάποιος είναι τέλειος, μόνο φαινομενικά. \u003cbr\u003eΚάθε παρέκκλιση από την υγεία αποτελεί τη μειονεξία. Μειονεκτικό είναι το άτομο που δυσκολεύεται να προσαρμοσθεί και να ζήσει ομαλά στην κοινωνία λόγω της ιδιαίτερης κατάστασής του και των συνθηκών που το περιβάλλουν. Είναι συνήθως ανεύθυνο για την κατάστασή του, ενώ συνυπεύθυνοι για τη δυσκολία προσαρμογής του στο σύνολο, μπορούν να θεωρηθούν όλοι οι υγιείς, αν δεν το βοηθήσουν να καταστεί ικανό να ζήσει με ίσους όρους ανάμεσά τους. \u003cbr\u003eΤο βιβλίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, γιατρούς, λειτουργούς υγείας, καθηγητές φυσικής αγωγής και σε όποιον ενδιαφέρεται να κατανοήσει τη φύση της κάθε ιδιαιτερότητας. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b90800.jpg","isbn":"960-8396-06-9","isbn13":"978-960-8396-06-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":409,"publication_year":2004,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"40.0","price_updated_at":"2011-01-17","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1074,"extra":null,"biblionet_id":90800,"url":"https://bibliography.gr/books/eidikh-agwgh-f39445a6-dd5a-4f71-babe-7308c7d1cd61.json"},{"id":86278,"title":"Σύγχρονες ενταξιακές προσεγγίσεις","subtitle":"Θεωρία","description":"Το θέμα της εκπαιδευτικής ένταξης αναπήρων αναδεικνύει ένα \"νέο\" αντικείμενο συζήτησης, σε παγκόσμιο επίπεδο, μεταξύ θεωρητικών της εκπαίδευσης και εκπαιδευτικών, με στόχο τον εκ νέου προσδιορισμό της εκπαίδευσης μαθητών με αναπηρίες.\u003cbr\u003eΗ ενταξιακή εκπαίδευση παρουσιάζεται, στο δίτομο αυτό έργο, ως ένα σχέδιο πολιτισμικής πολιτικής, μέρος της πολιτικής της ταυτότητας, της διαφορετικότητας και της εκπροσώπησης στις σχολικές κοινωνικές σχέσεις.\u003cbr\u003eΗ ανά χείρας δίτομη έκδοση απευθύνεται σε όλους όσοι, άμεσα ή έμμεσα, εμπλέκονται στην εκπαίδευση παιδιών με αναπηρίες: στους εκπαιδευτικούς, τους γονείς, τους ειδικούς επιστήμονες, τους προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές· κρίθηκε δε ως απαραίτητη, καθώς η ελληνόφωνη βιβλιογραφία που σχετίζεται με τα θέματα της ειδικής εκπαίδευσης, και κυρίως με την ενταξιακή εκπαίδευση, είναι περιορισμένη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b88323.jpg","isbn":"960-406-861-X","isbn13":"978-960-406-861-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":261,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":88323,"url":"https://bibliography.gr/books/sygxrones-entaksiakes-proseggiseis-88ccf3dd-2d37-477e-98fb-51a2f835d561.json"},{"id":86277,"title":"Σύγχρονες ενταξιακές προσεγγίσεις","subtitle":"Πράξη","description":"Το θέμα της εκπαιδευτικής ένταξης αναπήρων αναδεικνύει ένα \"νέο\" αντικείμενο συζήτησης, σε παγκόσμιο επίπεδο, μεταξύ θεωρητικών της εκπαίδευσης και εκπαιδευτικών, με στόχο τον εκ νέου προσδιορισμό της εκπαίδευσης μαθητών με αναπηρίες.\u003cbr\u003eΗ ενταξιακή εκπαίδευση παρουσιάζεται, στο δίτομο αυτό έργο, ως ένα σχέδιο πολιτισμικής πολιτικής, μέρος της πολιτικής της ταυτότητας, της διαφορετικότητας και της εκπροσώπησης στις σχολικές κοινωνικές σχέσεις.\u003cbr\u003eΗ ανά χείρας δίτομη έκδοση απευθύνεται σε όλους όσοι, άμεσα ή έμμεσα, εμπλέκονται στην εκπαίδευση παιδιών με αναπηρίες: στους εκπαιδευτικούς, τους γονείς, τους ειδικούς επιστήμονες, τους προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές· κρίθηκε δε ως απαραίτητη, καθώς η ελληνόφωνη βιβλιογραφία που σχετίζεται με τα θέματα της ειδικής εκπαίδευσης, και κυρίως με την ενταξιακή εκπαίδευση, είναι περιορισμένη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b88322.jpg","isbn":"960-406-862-8","isbn13":"978-960-406-862-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":278,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":88322,"url":"https://bibliography.gr/books/sygxrones-entaksiakes-proseggiseis.json"},{"id":128673,"title":"Εισαγωγή στην ειδική παιδαγωγική: Σχολικός και επαγγελματικός προσανατολισμός ατόμων με αναπηρία","subtitle":"Από τη θεωρία στην πράξη: Προϋποθέσεις, προβλήματα, εφαρμογές εκπαιδευτικής και επαγγελματικής ένταξης και ενσωμάτωσης","description":"Το τετράτομο έργο \"Εισαγωγή στην ειδική παιδαγωγική\" αποτελεί συμβολή στην προσπάθεια προσέγγισης και αντιμετώπισης του προβλήματος της ένταξης και ενσωμάτωσης των Ατόμων με Αναπηρία (Προσώπων με Αναπηρία κατά τον συγγραφέα) στο κοινωνικό γίγνεσθαι, με βελτίωση των σχετικών όρων και προϋποθέσεων και κατά συνέπεια και της ποιότητας ζωής τους. Προς τον σκοπό αυτό περιγράφονται σύγχρονες θεωρητικές προσεγγίσεις και εφαρμοσμένες πρακτικές για τη σχολική, επαγγελματική, οικονομική και κοινωνική ένταξη και ενσωμάτωσή τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑπευθύνεται στους σπουδαστές, που παρακολουθούν σχετικά μαθήματα, αλλά και στα ίδια τα πρόσωπα με αναπηρία και το περιβάλλον τους και, γενικά, προς όλους όσοι ασχολούνται αμέσως ή εμμέσως, προπαρασκευαστικά ή παράλληλα με τα ζητήματα που προαναφέραμε (εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, θεραπευτές του λόγου, σχολικοί νοσηλευτές, φυσικοθεραπευτές, επαγγελματικοί σύμβουλοι κ.ά.).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα θέματα που περιλαμβάνονται στον παρόντα Γ΄ τόμο διαρθρώνονται σε τέσσερεις ενότητες: Στην πρώτη ενότητα: Περιλαμβάνεται το εισαγωγικό κεφάλαιο στο οποίο διατυπώνεται το βασικό ερώτημα που αποτελεί και την αιτία συγγραφής του βιβλίου. Τίθεται η προβληματική της αναζήτησης και διαμόρφωσης της σχετικής απάντησης. Περιγράφονται επιγραμματικά τα χαρακτηριστικά και οι κατηγορίες των Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες (Α.Μ.Α.) και, τέλος, αναφέρονται εννοιολογικοί προσδιορισμοί διαφόρων όρων. Στη δεύτερη περιλαμβάνονται: Η φιλοσοφία, η έννοια, ο σκοπός και η θεματική του Σχολικού και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Σ.Ε.Π.) των Α.Μ.Α. Τα προβλήματα και οι προϋποθέσεις του Σ.Ε.Π. Α.Μ.Α. Η πολιτική της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την ένταξη των Α.Μ.Α. Η αναγκαιότητα και οι προϋποθέσεις επαγγελματικής ένταξης καθώς και οι εναλλακτικές μορφές απασχόλησης. Η έννοια και τα μέσα αξιολόγησης. Τα χαρακτηριστικά του Σ.Ε.Π. Α.Μ.Α. στην Ελλάδα, κυρίως σε ό,τι αφορά στην προετοιμασία του ανθρώπινου δυναμικού. Τα ειδικευμένα κέντρα διάγνωσης και σχολικού και επαγγελματικού προσανατολισμού. Η έννοια της ανάπτυξης τω κοινωνικών δεξιοτήτων. Στην τρίτη περιλαμβάνονται: Εισαγωγικό κεφάλαιο για την ανάγκη γνώσης των εφαρμογών Σ.Ε.Π. Α.Μ.Α. Παραδείγματα \"γέφυρας\" μετάβασης από το σχολείο στην επαγγελματική κατάρτιση, πρότυπης διαδικασίας επαγγελματικής ένταξης προσώπων με σωματικές αναπηρίες, επαγγελματικού προσανατολισμού νέων που βρίσκονται εκτός σχολικού συστήματος, ειδικού κέντρου πληροφόρησης και προσανατολισμού, η λειτουργία του οποίου επιβεβαιώνει την ανάγκη ύπαρξης Σ.Ε.Π. Α.Μ.Α. Νεωτεριστική μέθοδος αξιολόγησης της εργασιακής ικανότητας. Παράδειγμα επαγγελματικής και κοινωνικής ένταξης μέσω ενός ειδικού κέντρου αξιολόγησης, προσανατολισμού και κατάρτισης και, τέλος, πρακτικές σχολικού προσανατολισμού και ένταξης σε κανονικές τάξεις προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Στην τέταρτη περιλαμβάνονται: συνοπτικός οδηγός όλων των φορέων που ασχολούνται σε μικρότερο ή μεγαλύτερο βαθμό, αποκλειστικά ή παράλληλα, με θέματα που αναφέρονται στα Α.Μ.Α. (πρόνοια, ασφάλιση, επιδότηση, αποκατάσταση, εκπαίδευση, περίθαλψη, τοποθέτηση σε θέση εργασίας όπως επίσης και κατάλογος των οργανώσεων των Α.Μ.Α.). Τέλος, στη βιβλιογραφία περιλαμβάνονται, τόσο οι πηγές οι οποίες αναγράφονται στις υποσημειώσεις όσο και ενδεικτική βιβλιογραφία. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑναλυτικό πίνακα περιεχομένων βλ. στο http://www.disabled.gr (μενού: βιβλία)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b131296.jpg","isbn":"960-8028-20-5","isbn13":"978-960-8028-20-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":347,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2008-05-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":131296,"url":"https://bibliography.gr/books/eisagwgh-sthn-eidikh-paidagwgikh-sxolikos-kai-epaggelmatikos-prosanatolismos-atomwn-me-anaphria.json"},{"id":95270,"title":"Αποτελεσματικές διδακτικές στρατηγικές για μια επιτυχημένη ένταξη","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-394-269-0","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":118,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"35.0","price_updated_at":"2012-03-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":510,"extra":null,"biblionet_id":97790,"url":"https://bibliography.gr/books/apotelesmatikes-didaktikes-strathgikes-gia-mia-epityxhmenh-entaksh.json"}]