[{"id":171766,"title":"Παιδιά και νέοι με προβλήματα όρασης","subtitle":"Η πρόσβαση στην εκπαίδευση","description":"Η έκδοση του βιβλίου αυτού στην ελληνική γλώσσα µεταφέρει στη δική µας πραγµατικότητα την πολύχρονη και πολύτιµη εµπειρία των συγγραφέων από την εκπαίδευση και τα προβλήµατα των τυφλών και µερικώς βλεπόντων παιδιών και νέων. Η ευρύτητα των θεµατικών ενοτήτων, η ολιστική προσέγγιση των ζητηµάτων που αφορούν την τύφλωση, καθώς και η άµεση και µεστή παρουσίαση των εκπαιδευτικών και επιστηµονικών θεµάτων θα προκαλέσουν το ενδιαφέρον και θα ικανοποιήσουν πολλές και διαφορετικές οµάδες αναγνωστών: εκπαιδευτικούς, ειδικούς θεραπευτές, φοιτητές, ερευνητές, γονείς και όλους αυτούς που εµπλέκονται µε οποιονδήποτε τρόπο στη ζωή των ατόµων µε προβλήµατα όρασης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b174854.jpg","isbn":"978-960-9552-71-4","isbn13":"978-960-9552-71-4","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":708,"name":"Ειδική Αγωγή","books_count":14,"tsearch_vector":"'agogh' 'agvgh' 'agwgh' 'eidikh' 'eidiki' 'idikh'","created_at":"2017-04-13T00:56:30.487+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:30.487+03:00"},"pages":696,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"31.0","price_updated_at":"2012-01-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Visual Impairment: Access to Education for Children and Young People","publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":174854,"url":"https://bibliography.gr/books/paidia-kai-neoi-me-problhmata-orashs-e38e1b14-de41-4a3b-a381-8370fefb07a6.json"},{"id":164435,"title":"Μια πρόταση ένταξης παιδιών με προβλήματα ακοής","subtitle":null,"description":"Η ένταξη και η στοχευόμενη ενσωμάτωση στην εκπαίδευση δεν είναι αυτοσκοπός.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ ένταξη για την ένταξη και η συνεκπαίδευση για τη συνεκπαίδευση είναι ένας ιδεώδης μύθος.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα παιδιά με προβλήματα ακοής πριν και πάνω απ' όλα είναι παιδιά με όλα τα φυσικά και κοινωνικά δικαιώματα που απορρέουν από τη φύση και τα χαρακτηριστικά τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ κώφωση και η βαρηκοΐα δεν είναι ασθένεια, είναι μια κατάσταση. Η φυσική γλώσσα των ατόμων με προβλήματα ακοής είναι η νοηματική. Είναι ένα οπτικοκινητικό γλωσσικό σύστημα. Η μητρική τους γλώσσα, αυτή που μιλούν οι ακούοντες, είναι ένα φωνητικοακουστικο σύστημα. Μπορούν να την προσεγγίσουν μόνο εφόσον δομήσουν πρώτα γλώσσα οπτικοκινητικό.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ διαμάχη για το ποιας μορφής μονομερής διδασκαλία είναι ιδανικότερη για τα κωφά παιδιά επέφερε περισσότερα κοινωνικά δεινά και εμπόδια παρά οφέλη.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα παιδιά με προβλήματα ακοής φύσει ανήκουν στη γλωσσική κοινότητα των κωφών και θέσει στην ευρύτερη κοινωνία από την οποία προέρχονται. Η ένταξη τους σε σχολεία ακουόντων μπορεί να επιτευχθεί μόνο κάτω από πολύ αυστηρούς όρους και συνεχώς αξιολογούμενες συνθήκες. Η απόφαση για την ένταξη ανήκει στα ίδια τα παιδιά και τις οικογένειές τους. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜπορεί να πραγματοποιηθεί όμως και για λόγους μη ανταπόκρισης του εκπαιδευτικού συστήματος, τοπικά, στις ανάγκες τους. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑυτά που παρουσιάζονται στο βιβλίο που έχετε στα χέρια σας αποτελούν μια θεωρητική και ερευνητική πρόταση για τα ελληνικά δεδομένα. Είναι πραγματοποιήσιμα, αλλά δεν αποτελούν θέσφατα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι νέες γενιές των συναδέλφων, αλλά κυρίως οι νέες γενιές των κωφών επιστημόνων, πολλοί από τους οποίους υπήρξαν μαθητές μου ή φοιτητές μου, μπορεί να κάνουν βήματα ή και άλματα, πολύ πιο πέρα αλλά και προς διαφορετικές κατευθύνσεις.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑυτό αποτελεί ευχή από βάθους ψυχής.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b167471.jpg","isbn":"978-960-16-4201-7","isbn13":"978-960-16-4201-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":6853,"name":"Θεωρητικές Επιστήμες · Παιδαγωγικά","books_count":5,"tsearch_vector":"'episthmes' 'epistimes' 'paidagogika' 'paidagwgika' 'pedagwgika' 'theorhtikes' 'thevrhtikes' 'thewrhtikes'","created_at":"2017-04-13T01:51:02.237+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:51:02.237+03:00"},"pages":608,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"32.0","price_updated_at":"2011-09-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":39,"extra":null,"biblionet_id":167471,"url":"https://bibliography.gr/books/mia-protash-entakshs-paidiwn-me-problhmata-akohs.json"},{"id":168452,"title":"Έρευνα και εκπαιδευτική πράξη στην ειδική αγωγή","subtitle":null,"description":"Η Ειδική Αγωγή στην Ελλάδα φαίνεται να παρουσιάζει σταδιακή ανάπτυξη τα τελευταία χρόνια, καθώς γίνεται προσπάθεια να εγκαταλειφθεί το παραδοσιακό ιατροκεντρικό μοντέλο και να εναρμονιστεί με τη φιλοσοφία του κοινωνικού μοντέλου παρέμβασης. Παρ' όλα αυτά συναντώνται δυσκολίες και ελλείψεις τόσο σε κοινωνικό, όσο και σε θεσμικό και πρακτικό επίπεδο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈχοντας ως σκοπό να αναδείξει τη σημαντικότητα του ζητήματος της ειδικής αγωγής, να ευαισθητοποιήσει την επιστημονική κοινότητα, αλλά και συμβάλει στην αναγκαιότητα επιστημονικής και μεθοδικής προσέγγισης του θέματος, το βιβλίο αυτό παρουσιάζει ποικίλες παιδαγωγικές, διδακτικές, ψυχολογικές, κοινωνιολογικές και ερευνητικές προσεγγίσεις για τα άτομα με αναπηρία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριλαμβάνονται τα κείμενα\u003cbr\u003e- Ευστράτιος Παπάνης, Παναγιώτης Γιαβρίμης, Βίκη Αγνή, \"Αντί προλόγου\"\u003cbr\u003e- Ευστράτιος Παπάνης, Αθηνά - ΕΛένη Αντένα, \"Δραστηριότητες και παιχνίδια για παιδιά με αναπηρία\"\u003cbr\u003e- Αικατερίνη Βενιανάκη, \"Τρόποι αντιμετώπισης των προβλημάτων συμπεριφοράς στο σχολικό πλαίσιο\"\u003cbr\u003e- Αλέξανδρος Παπάνης, \"Στρατηγικές εκμαθήσεις μιας ξένης γλώσσας\"\u003cbr\u003e- Βασίλης Κουρμπέσης, Αγνή Βίκη, Σπύρος Φερεντίνος, \"Συνεργασία σχολείου και οικογένειας κωφών παιδιών\"\u003cbr\u003e- Δέσποινα Αγγελοπούλου, \"Παιδαγωγική αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών με εκπαιδευτικά λογισμικά για μαθητές με ή χωρίς ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες\"\u003cbr\u003e- Ελένη Αϊβαλιώτη, \"Οικογενειακή συστημική ψυχοθεραπεία. Μια συνοπτική παρουσίαση\"\u003cbr\u003e- Ελένη Βασιλάκη, Γεώργιος Περικλειδάκης, Γιάννης Σπαντιδάκης, Ευθυμία Μητσοπούλου, \"Διερεύνηση των επιπτώσεων του άγχους στη λειτουργία της εργαζόμενης μνήμης και την επίδοση κατά τη διάρκεια επιτέλεσης δύο αριθμητικών μνημονικών έργων\"\u003cbr\u003e- Ευαγγελία Κανταρτζή, \"Τα χαρισματικά παιδιά. Δεν υπάρχει τίποτα πιο άδικο από την ίση μεταχείριση ανόμοιων\"\u003cbr\u003e- Ευθύμης Τσαγγαλάς, \"Πρόταση για την παραγωγή διδακτικού υλικού βασισμένου στην αξιοποίηση της επιστημολογίας\"\u003cbr\u003e- Ευστράτιος Παπάνης, \"Τρίτη ηλικία και κατάθλιψη\"\u003cbr\u003e- Ευστράτιος Παπάνης, Παναγιώτης Γιαβρίμης, Κατερίνα Μπαλάσα, \"Άγχος, επαγγελματική εξουθένωση, ποιότητα ζωής των εργαζομένων και εργασιακή ικανοποίηση\"\u003cbr\u003e- Ιωσήφ Φραγκούλης, \"Αξιολόγηση προγραμμάτων ειδικής αγωγής\"\u003cbr\u003e- Καλλιόπη Κασσωτάκη - Ψαρουδάκη, \"Η γραμματική ικανότητα των παιδιών στις πολυπολιτισμικές τάξεις του νηπιαγωγείου με πρώτη (Γ1) και δεύτερη (Γ2) γλώσσα την ελληνική\u003cbr\u003e- Κωνσταντίνος Πετρογιάννης, \"Η ψυχική ανθεκτικότητα υπό το πρίσμα της οικοσυστημικής προσέγγισης\"\u003cbr\u003e- Μαρία Μαυροπούλου, \"Εκπαιδευτικό ανθρώπινο δυναμικό και γονείς παιδιών με ειδικές ανάγκες: διαχειριστικό επικοινωνιακό πρόβλημα ή πρόβλημα προσωπικής ανάπτυξης;\"\u003cbr\u003e- Μαρία Τζενάκη, \"Εναλλακτικές μορφές εκπαιδευτικής παρέμβασης για παιδιά με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες\"\u003cbr\u003e- Ξανθίππη Μπαλλή, \"Ο ρόλος της αναπτυξιακής φυσικής αγωγής στα Α.μ.ε.Α. στην προσχολική και στην πρώτη σχολική ηλικία\"\u003cbr\u003e- Σωτηρία Μητρέλλου, Παναγιώτης Γιαβρίμης, Ευστράτιος Παπάνης, \"Δια βίου εκπαίδευση, ηλεκτρονική μάθηση και απασχόληση στο Β. Αιγαίο\"\u003cbr\u003e- Σωτηρία Τριαντάρη, \"Ειδική αγωγή και η φιλοσοφία της. Από τη θεωρία στη βιωματική εμπειρία\"\u003cbr\u003e- Χριστίνα Κ. Συριοπούλου - Δελλή, \"Εκπαιδευτική πολιτική με αναφορές στο αναλυτικό πρόγραμμα για παιδιά με διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές στην Ελλάδά\"\u003cbr\u003e- Danai Lazarou, \"Illness representations as predictors of avoidance behaviour, depression and anxiety in patients with irritable bowel syndrome\"","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b171525.jpg","isbn":"978-960-08-0518-5","isbn13":"978-960-08-0518-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":685,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"43.0","price_updated_at":"2011-10-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":465,"extra":null,"biblionet_id":171525,"url":"https://bibliography.gr/books/ereuna-kai-ekpaideutikh-praksh-sthn-eidikh-agwgh-1b702bf1-0c01-4311-83af-bd9eae732172.json"},{"id":171767,"title":"Εκπαίδευση και κώφωση","subtitle":"Ψυχολογική προσέγγιση, αρχές και πρακτικές","description":"Το βιβλίο αυτό προσεγγίζει µε πολύπλευρο και ολοκληρωµένο τρόπο όλους τους τοµείς που αφορούν την εκπαίδευση των ατόµων µε κώφωση. Ο συγγραφέας του επιχειρεί να καλύψει ένα ευρύ φάσµα θεµάτων που άπτονται της κώφωσης, διευκολύνοντας τον αναγνώστη να αποκτήσει µια ολοκληρωµένη εικόνα για την εκπαίδευση των κωφών ατόµων. Σε κάθε καινούρια έκδοση του βιβλίου ο συγγραφέας εµπλουτίζει συνεχώς τα κεφάλαια µε τις νέες εκπαιδευτικές, επιστηµονικές και ερευνητικές εξελίξεις που συντελούνται στον τοµέα της εκπαίδευσης των κωφών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο απευθύνεται σε µεγάλο αριθµό αναγνωστών: εκπαιδευτικούς γενικής και ειδικής εκπαίδευσης, προπτυχιακούς και µεταπτυχιακούς φοιτητές, γονείς κωφών παιδιών, ψυχολόγους και ειδικούς επιστήµονες που εµπλέκονται στη διαδικασία εκπαίδευσης των κωφών, καθώς και όλους εκείνους που ενδιαφέρονται για τον γεµάτο προκλήσεις τοµέα της κώφωσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b174856.jpg","isbn":"978-960-9552-75-2","isbn13":"978-960-9552-75-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":708,"name":"Ειδική Αγωγή","books_count":14,"tsearch_vector":"'agogh' 'agvgh' 'agwgh' 'eidikh' 'eidiki' 'idikh'","created_at":"2017-04-13T00:56:30.487+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:30.487+03:00"},"pages":656,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"34.0","price_updated_at":"2012-01-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Educating the Deaf: Psychology, Principles and Practices","publisher_id":2299,"extra":null,"biblionet_id":174856,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideush-kai-kwfwsh-743aee45-7464-430a-bafd-ca35d93e1249.json"}]