[{"id":133585,"title":"Νοητική καθυστέρηση","subtitle":"Θεωρία και πράξη","description":"Το βιβλίο \"Νοητική Καθυστέρηση: Θεωρία και Πράξη\" αποτελεί μια ολοκληρωμένη εισαγωγή στον τομέα της εργασίας με άτομα με νοητική καθυστέρηση και παρέχει το απαιτούμενο θεωρητικό υπόβαθρο για την τροφοδότηση της ορθής επαγγελματικής πρακτικής και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής των ατόμων που ανήκουν σε αυτή την ομάδα. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΞεκινώντας από την αρχική κατανόηση της έννοιας της νοητικής καθυστέρησης συνεχίζει στην εφαρμογή της θεωρίας στην πράξη, μελετώντας την καταπίεση, τη διάκριση και τη χρήση διαφορετικών θεωριών, ανοίγοντας τον δρόμο για την πράξη που στηρίζεται στη θεωρία. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτα έντεκα κεφάλαια του βιβλίου εξετάζεται πολυεπίπεδα το ζήτημα της νοητικής καθυστέρησης και δίνεται μεγαλύτερη έμφαση στους τομείς της κοινωνικής φροντίδας, της κοινωνικής εργασίας, της νοσηλευτικής, της εθελοντικής και ιδιωτικής φροντίδας των ατόμων με νοητική καθυστέρηση. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ πρωτοτυπία του βιβλίου έγκειται στο στοιχείο ότι κάθε κεφάλαιο περιλαμβάνει σύντομες μελέτες περίπτωσης, γεγονός το οποίο βοηθά τον αναγνώστη να κατανοήσει σε βάθος την εφαρμογή της θεωρίας. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕπιπλέον, οι συγγραφείς παρέχουν καθοδήγηση στους επαγγελματίες για την κοινωνική πολιτική και τη νομοθεσία και ερευνούν την παρέμβαση στην κρίση, τις αξίες και τη δεοντολογία, την προάσπιση και την από κοινού εργασία των υπηρεσιών, μετατρέποντας το εν λόγω βιβλίο σε μια εξαιρετικά χρήσιμη πηγή για εκπαιδευτικούς, προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές, κοινωνικούς λειτουργούς, γονείς, ψυχολόγους και ειδικούς επιστήμονες που εμπλέκονται στον χώρο εργασίας των ατόμων με νοητική καθυστέρηση.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠρόκειται για έναν ευρέως προσιτό και πρακτικό οδηγό για αυτούς που ενδιαφέρονται να ασχοληθούν με τον τομέα της νοητικής καθυστέρησης αλλά και εκείνους που έχουν κάποιο συγγενή ή φίλο με νοητική καθυστέρηση και θέλουν να κατανοήσουν τις προσεγγίσεις που χρησιμοποιούνται στον τομέα φροντίδας και υποστήριξης τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b136248.jpg","isbn":"978-960-6760-90-7","isbn13":"978-960-6760-90-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":708,"name":"Ειδική Αγωγή","books_count":14,"tsearch_vector":"'agogh' 'agvgh' 'agwgh' 'eidikh' 'eidiki' 'idikh'","created_at":"2017-04-13T00:56:30.487+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:30.487+03:00"},"pages":279,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2008-11-03","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Working With People With Learning Disabilities: Theory and Practice","publisher_id":1981,"extra":null,"biblionet_id":136248,"url":"https://bibliography.gr/books/nohtikh-kathysterhsh-0832c9f3-a3e0-402f-968c-885324ea1aff.json"},{"id":68931,"title":"Οδηγός ανάπτυξης για προβληματικά παιδιά","subtitle":null,"description":"Στα ερωτήματα που απασχολούν γονείς, δασκάλους, παιδαγωγούς:\u003cbr\u003e- Μπορούμε να μιλάμε για σχολείο νοητικά καθυστερημένων παιδιών;\u003cbr\u003e- Υπάρχει και γι' αυτά τα παιδιά ένα πρόγραμμα μαθήσεως;\u003cbr\u003e- Μέχρι ποιού σημείου μπορούν να προοδεύσουν και ν' αναπτυχθούν οι ικανότητες και οι γνώσεις τους;\u003cbr\u003e- Υπάρχουν μέθοδοι μάθησης εφαρμόσιμοι σε όλα τα παιδιά;\u003cbr\u003eΑυτό το βιβλίο έρχεται να δώσει σαφείς απαντήσεις:\u003cbr\u003e- Ναι, μπορούμε να μιλάμε για σχολείο, με την έννοια μιας οργάνωσης διαρθρωμένων δραστηριοτήτων που αποβλέπουν στον ίδιο σκοπό.\u003cbr\u003e- Ναι, μπορούμε να διαμορφώσουμε ένα πρόγραμμα που να αποσκοπεί στην επίτευξη καθορισμένων με σαφήνεια στόχων.\u003cbr\u003e- Δεν υπάρχουν περιορισμοί στις προσπάθειες και στις ελπίδες του διδάσκοντος.\u003cbr\u003e- Ναι, υπάρχουν μέθοδοι σαφείς και με συνοχή που δίνουν αποτελέσματα. Αυτός ο οδηγός προοδευτικής μάθησης προτείνει το κατευθυντήριο νήμα που λείπει συχνά απ' την παιδαγωγική πράξη. Όλοι όσοι παρεμβαίνουν στην εξέλιξη του ειδικού παιδιού θα βρούν στο βιβλίο αυτό ένα νέο λόγο να πιστέψουν ότι υπάρχει κάτι ακόμη να κάνουν, για να μπορέσουν να βοηθήσουν τα υστερημένα άτομα να βρουν τη θέση τους στην κοινωνία. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b70817.jpg","isbn":"960-03-0796-2","isbn13":"978-960-03-0796-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1499,"name":"Παιδαγωγικά","books_count":12,"tsearch_vector":"'paidagogika' 'paidagwgika' 'pedagwgika'","created_at":"2017-04-13T01:02:07.590+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:02:07.590+03:00"},"pages":239,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"A Step-by-Step Learning Guide for Retarded Infants and Children","publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":70817,"url":"https://bibliography.gr/books/odhgos-anaptykshs-gia-problhmatika-paidia.json"},{"id":120807,"title":"Οδηγός ανάπτυξης για προβληματικά παιδιά","subtitle":null,"description":"Στα ερωτήματα που απασχολούν γονείς, δασκάλους, παιδαγωγούς:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e-Μπορούμε να μιλάμε για σχολείο νοητικά καθυστερημένων παιδιών;\u003cbr\u003e-Υπάρχει και γι’ αυτά τα παιδιά ένα πρόγραμμα μάθησης;\u003cbr\u003e-Μέχρι ποιού σημείου μπορούν να προοδεύσουν και ν' αναπτυχθούν οι ικανότητες και οι γνώσεις τους;\u003cbr\u003e-Υπάρχουν μέθοδοι μάθησης εφαρμόσιμες σε όλα τα παιδιά;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑυτό το βιβλίο έρχεται να δώσει σαφείς απαντήσεις:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e-Ναι, μπορούμε να μιλάμε για σχολείο, με την έννοια μιας οργάνωσης διαρθρωμένων δραστηριοτήτων που αποβλέπουν στον ίδιο σκοπό.\u003cbr\u003e-Ναι, μπορούμε να διαμορφώσουμε ένα πρόγραμμα που να αποσκοπεί στην επίτευξη καθορισμένων με σαφήνεια στόχων.\u003cbr\u003e-Δεν υπάρχουν περιορισμοί στις προσπάθειες και στις ελπίδες του διδάσκοντος.\u003cbr\u003e-Ναι, υπάρχουν μέθοδοι σαφείς και με συνοχή που δίνουν αποτελέσματα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑυτός ο οδηγός προοδευτικής μάθησης προτείνει το κατευθυντήριο νήμα που λείπει συχνά απ' την παιδαγωγική πράξη. Όλοι όσοι παρεμβαίνουν στην εξέλιξη του ειδικού παιδιού θα βρουν στο βιβλίο αυτό ένα νέο λόγο να πιστέψουν ότι υπάρχει κάτι ακόμη να κάνουν, για να μπορέσουν να βοηθήσουν τα υστερημένα άτομα να βρουν τη θέση τους στην κοινωνία.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b123409.jpg","isbn":"978-960-03-4475-2","isbn13":"978-960-03-4475-2","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":5420,"name":"Βιβλιοθήκη για Γονείς","books_count":12,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'gia' 'goneis' 'gonis' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T01:38:09.926+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:38:09.926+03:00"},"pages":214,"publication_year":2007,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"A Step-by-Step Learning Guide for Retarded Infants and Children","publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":123409,"url":"https://bibliography.gr/books/odhgos-anaptykshs-gia-problhmatika-paidia-cfba09ad-ca0f-438d-95e3-ecf4dd9cb733.json"},{"id":174554,"title":"Η διδασκαλία των μαθηματικών σε κωφά παιδιά","subtitle":null,"description":"Η επιμέλεια και η έκδοση του βιβλίου της Terezinha Νunes στην ελληνική γλώσσα έρχεται να συμπληρώσει ένα μεγάλο κενό στη διδασκαλία των κωφών παιδιών στα μαθηματικά. Η Terezinha Νunes περιγράφει διάφορες θεωρητικές απόψεις για την ανάπτυξη και κατανόηση των μαθηματικών εννοιών σε ακούοντα και κωφά παιδιά και παράλληλα παρουσιάζει σημαντικά ερευνητικά ευρήματα στη μαθηματική εκπαίδευση των κωφών παιδιών. Ένα σημαντικό μέρος του βιβλίου αφιερώνεται στην περιγραφή ενός προγράμματος παρέμβασης, στο πλαίσιο του οποίου πραγματοποιήθηκε η διδασκαλία των τεσσάρων αριθμητικών πράξεων σε κωφά παιδιά, μέσα από την επίλυση προβλημάτων με τη βοήθεια οπτικών, μη γλωσσικών τρόπων αναπαράστα-σης. Με αυτό τον τρόπο, παρουσιάζεται και εξηγείται ο τρόπος με τον οποίο τα κωφά παιδιά του προγράμματος κατέκτησαν τις μαθηματικές έννοιες αξιοποιώντας τις οπ-τικο-χωρικές δεξιότητές τους, το συλλογισμό τους και την επίλυση προβλημάτων. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b177653.jpg","isbn":"978-960-458-317-1","isbn13":"978-960-458-317-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":288,"publication_year":2012,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"20.0","price_updated_at":"2012-04-02","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":null,"publisher_id":1029,"extra":null,"biblionet_id":177653,"url":"https://bibliography.gr/books/h-didaskalia-twn-mathhmatikwn-se-kwfa-paidia.json"},{"id":19504,"title":"Εκπαίδευση ατόμων με σύνδρομο Ντάουν","subtitle":null,"description":null,"image":null,"isbn":"960-286-169-X","isbn13":"978-960-286-169-1","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1135,"name":"Βιβλιοθήκη Ψυχολογίας - Ιατρικής Ψυχολογίας","books_count":2,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'iatrikhs' 'iatrikis' 'psixologias' 'psuxologias' 'psyxologias' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:59:01.631+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:59:01.631+03:00"},"pages":263,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"9.0","price_updated_at":"2010-02-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":"αγγλικά","original_title":"Down syndrome","publisher_id":68,"extra":null,"biblionet_id":20127,"url":"https://bibliography.gr/books/ekpaideush-atomwn-me-syndromo-ntaoun.json"}]