[{"id":204692,"title":"Συμβολές στην κοινωνική θεωρία της γνώσης","subtitle":null,"description":"Οι Συμβολές στην Κοινωνική Θεωρία της Γνώσης αποτελούν ανάλυση επιχειρημάτων που υποστηρίζουν ότι στη δημιουργία γνωσιακών παραδοχών παίζουν αποφασιστικό ρόλο παράγοντες που βρίσκονται έξω από το πεδίο των ερευνών που διεξάγονται για ένα θέμα. Στόχος του βιβλίου είναι να φωτίσει και να αξιολογήσει θέσεις που πρεσβεύουν τέτοιου είδους παραδοχές, ώστε να καταστεί δυνατή η συγκρότηση μιας Κοινωνικής Θεωρίας της Γνώσης.\u003cbr\u003eΘεωρώντας ότι η ισχυρότερη βάση του θέματος είναι μια επιστημολογικού χαρακτήρα Κοινωνιολογία της Γνώσης, στο βιβλίο εξετάζονται απόψεις που εκτείνονται από την επιχειρηματολογία του Καρλ Μάνχαϊμ και του Λούντβικ Φλέκ, ως τους ιστορικιστές, τη σχολή του Εδιμβούργου και τις ιδιόμορφες απόψεις που θέλουν τον χρόνο ως την ειδοποιό διαφορά της δημιουργίας της επιστημονικής γνώσης καθώς και τις μετριοπαθείς θέσεις της κοινωνικής επιστημολογίας των ημερών μας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b207892.jpg","isbn":"978-960-02-3126-7","isbn13":"978-960-02-3126-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":325,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2016-02-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":22,"extra":null,"biblionet_id":207892,"url":"https://bibliography.gr/books/symboles-sthn-koinwnikh-thewria-ths-gnwshs.json"},{"id":195669,"title":"Ιχνηλατώντας τα σημάδια του Θεού","subtitle":"Μια περιπλάνηση στην ιστορία της ανθρωπότητας και στον κόσμο της γνώσης","description":"Μια προσπάθεια αναζήτησης απαντημάτων σε διαχρονικά καίρια ερωτήματα υπαρξιακής φύσεως και μεταφυσικού προβληματισμού. Η αφορμή για τη συγγραφή του βιβλίου ήταν ένας διάλογος του συγγραφέα με τον 18χρονο γιό του, μετά την αμφισβήτηση της ύπαρξης του Θεού από τον καθηγητή της φυσικής στο σχολείο του.\u003cbr\u003eΣτην αρχαϊκή εποχή, ο άνθρωπος ωθούμενος προφανώς από τα αισθήματα τόσο του φόβου, όσο και του θαυμασμού τοποθέτησε στη θέση της πρώτης αρχής τα στοιχεία της φύσης, τα οποία και θεοποίησε προσδίδοντας σ' αυτά υπερφυσικές ιδιότητες, το δε θρησκευτικό συναίσθημα τον συνοδεύει από την αυγή της ανθρωπότητας ίσαμε σήμερα, αφού στιγμή δεν έπαυσε σε όλη την ιστορική του διαδρομή να αναρωτιέται αν η ζωή του έχει κάποιο άλλο νόημα (αιτία και σκοπό) ξεχωριστό από αυτό της ζωής και της ύπαρξης των άλλων οργανικών όντων.\u003cbr\u003eΗ αναζήτηση απάντησης σ' αυτό το ερώτημα ήταν και είναι πάντα συναρτημένη με την ποιότητα της ζωής του ατόμου, την επιστημονική γνώση, αλλά κυρίως με την έμφυτη τάση για την αναζήτηση της αλήθειας που προνομιακά υπάρχει μόνον στον άνθρωπο. Το επόμενο δε ερώτημα που γεννιέται σ' αυτή την πορεία αναζήτησης είναι: Αν η ίδια η ζωή δεν είναι σκοπός, αλλά το μέσο για να πραγματοποιηθεί ένας σκοπός, τότε ο σκοπός αυτός ποιος θα μπορούσε να είναι;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b198850.jpg","isbn":"978-618-80552-6-1","isbn13":"978-618-80552-6-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":686,"publication_year":2015,"publication_place":"Άγιος Νικόλαος Κρήτης","price":"23.0","price_updated_at":"2014-12-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3484,"extra":null,"biblionet_id":198850,"url":"https://bibliography.gr/books/ixnhlatwntas-ta-shmadia-tou-theou.json"},{"id":198870,"title":"Επιστημονική γνώση","subtitle":null,"description":"Στόχος του βιβλίου είναι η σύνδεση γνωσιοθεωρίας και φιλοσοφίας της επιστήμης με τη διδακτική μεθοδολογία των φυσικών επιστημών. Η πορεία από τη γνωσιοθεωρία και τη φιλοσοφία της επιστήμης, που σκιαγραφείται στις σελίδες του βιβλίου, εκβάλλει στα προγράμματα τα οποία σχεδιάζονται σήμερα για την εκπαίδευση των φυσικών επιστημών: (α) στο πρόγραμμα που βασίζεται στη συμβολή της ιστορίας και της φιλοσοφίας των επιστημών στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών το οποίο στις μέρες μας επικεντρώνεται στη διδασκαλία για τη φύση της επιστήμης, και (β) στο πρόγραμμα που βασίζεται στη θεώρηση για την αλληλεπίδραση της επιστήμης με την τεχνολογία και την κοινωνία και το οποίο μετεξελίσσεται ενσωματώνοντας στοιχεία από την πολιτισμική προσέγγιση και την κριτική θεωρία.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο απευθύνεται στους υποψήφιους και εν ενεργεία εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, αλλά και σε κάθε ευαισθητοποιημένο αναγνώστη για τα θέματα του αφορούν τη σχέση της Επιστήμης με τη Φιλοσοφία και την Εκπαίδευση.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b202061.jpg","isbn":"978-960-499-107-5","isbn13":"978-960-499-107-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":320,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2015-05-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1981,"extra":null,"biblionet_id":202061,"url":"https://bibliography.gr/books/episthmonikh-gnwsh.json"}]