[{"id":249243,"title":"Να μιμείσαι και να σε μιμούνται στη βρεφική ηλικία και στη διαταραχή αυτιστικού φάσματος","subtitle":"","description":"Περιέχει: \r\nΤι σημαίνει μίμηση, μίμηση και ανάπτυξη, σε τι χρησιμεύει η μίμηση, τι μπορεί να προσφέρει η μίμηση στα βρέφη, τι μπορεί να προσφέρει η μίμηση στα παιδιά με διαταραχή αυτιστικού φάσματος, η εργαλειοθήκη της μίμησης, αξιολόγηση της μίμησης και της αναγνώρισης της μίμησης στη διαταραχή αυτιστικού φάσματος, μίμηση: ο επόπτης της ανάπτυξης, συμπέρασμα: η μίμηση ως συνεισφορά σε ένα ατομικό ιστορικό δράσεων","image":"https://biblionet.gr/wp-content/uploadsTitleImages/25/b249951.jpg","isbn":"978-960-418-859-8","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":256,"publication_year":2020,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"12.21","price_updated_at":"2020-10-01","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"γαλλικά","original_title":"Imiter pour grandir. Développement du bébé et de l’ enfant avec autism","publisher_id":6,"extra":null,"biblionet_id":249951,"url":"https://bibliography.gr/books/na-mimeisai-kai-se-mimountai-sth-brefikh-hlikia-diataraxh-autistikou-fasmatos.json"},{"id":247212,"title":"Πρώιμη παρέμβαση και συμβουλευτική της οικογένειας νηπίων και παιδιών με διαταραχές στο φάσμα του αυτισμού","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αναφέρεται σε θέματα Συμβουλευτικής γονέων με σκοπό την ψυχολογική τους στήριξη αλλά και την εκπαίδευσή τους σε αναπτυξιακούς τομείς του νηπίου και του παιδιού, ώστε να καλλιεργήσουν σε αυτό δεξιότητες κατά την πρώιμη ηλικία. Τέτοιες προσεγγίσεις της Συμβουλευτικής συμβάλλουν στη συμπερίληψη των παιδιών στο εκπαιδευτικό περιβάλλον, στην προσαρμογή τους στην εκπαιδευτική διαδικασία, στην αξιοποίηση του δυναμικού τους και την ενεργοποίηση εσωτερικών αποθεμάτων τους. Παράλληλα οδηγεί τους γονείς να έχουν ρεαλιστικές προσδοκίες, πληροφόρηση και απομυθοποίηση των καταστάσεων, ικανότητα διαχείρισης κρίσεων. Οι γονείς πρέπει να είναι λειτουργικοί και να μπορούν να στηρίξουν τα παιδιά τους. Ο αυτισμός δεν είναι μια στατική κατάσταση, αν και η ίαση έχει αμφισβητηθεί, τα νήπια μπορούν να καλλιεργήσουν δεξιότητες, να αποκτήσουν λειτουργικές ρουτίνες και να πετύχουν κατά την ενηλικίωση αυτόνομη διαβίωση και ποιότητα ζωής. Τα κεφάλαια εξετάζουν θέματα αξιολόγησης, προτάσεις για τον σχεδιασμό αναπτυξιακών ψυχοπαιδαγωγικών παρεμβάσεων κατά την πρώιμη ηλικία με τη μεσολάβηση γονέων, τον τρόπο εκπαίδευσης των γονέων ώστε να καλλιεργήσουν δεξιότητες στα παιδιά τους, τον ρόλο του παιχνιδιού στην κοινωνική μεσολάβηση των γονέων και καλλιέργεια δεξιοτήτων στα παιδιά τους, προγράμματα τα οποία έχουν συγκροτηθεί για την καλλιέργεια δεξιοτήτων κατά την πρώιμη παρέμβαση σε άτομα με αυτισμό, την υποστήριξη των νηπίων με αυτισμό κατά τη μετάβασή τους από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό. Το βιβλίο σχεδιάζεται να αποβεί πολύτιμο για τους επαγγελματίες εκπαιδευτικούς, ψυχολόγους, λογοθεραπευτές, ιατρούς και τους γονείς.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b249125.jpg","isbn":"978-960-01-2145-2","isbn13":"978-960-01-2145-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":277,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"15.0","price_updated_at":"2020-07-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":249125,"url":"https://bibliography.gr/books/prwimh-parembash-kai-symbouleutikh-ths-oikogeneias-nhpiwn-paidiwn-me-diataraxes-sto-fasma-tou-autismou.json"}]