[{"id":82221,"title":"Γλώσσα και γραμματισμός στη νέα χιλιετία","subtitle":null,"description":"Η ικανότητα της χρήσης του γραπτού κώδικα με τη διπλή όψη της ανάγνωσης και της γραφής, αυτό που ονομάζουμε γραμματισμό (literacy), είναι σήμερα όχι μόνο το σπουδαιότερο έργο του σχολείου, αλλά και η μεγάλη διακύβευση όλων των κοινωνιών. Στον πολυφωνικό διάλογο της διεθνούς επιστημονικής κοινότητας για τον γραμματισμό η Ελληνική Εταιρεία Γλώσσας και Γραμματισμού επιδίωξε να συνεισφέρει τη δική της φωνή και να παρουσιάσει με αυτό το βιβλίο τη συμμετοχή της στον παγκόσμιο διάλογο. Οι ερευνητικές εργασίες που παρουσιάζονται, επικεντρωμένες στην ανάδυση του γραμματισμού, στη διδασκαλία του και στην εκτίμηση της επίδοσης σε αυτόν, ενταγμένες στην προοπτική των εκρηκτικών αλλαγών της αρχής της τρίτης χιλιετίας, συνιστούν αυθεντική συνεισφορά στην επιστημονική έρευνα, αλλά και τεκμηριωμένες διδακτικές προτάσεις.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b84254.jpg","isbn":"960-406-680-3","isbn13":"978-960-406-680-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":272,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":17,"extra":null,"biblionet_id":84254,"url":"https://bibliography.gr/books/glwssa-kai-grammatismos-sth-nea-xilietia.json"},{"id":64456,"title":"Αναγνώστες και βιβλία","subtitle":"Ευρωπαϊκός διαγωνισμός φωτογραφίας: Έκθεση στην 23η γιορτή βιβλίου, Πεδίον του Άρεως, 12-28 Μαΐου 2000","description":"Ένα κορίτσι καθισμένο ανέμελα σε μια κόκκινη πολυθρόνα, με μπιγκουτί και παπούτσια μπάσκετ, διαβάζει την \"Αμερική\" του Κάφκα. Δυο κοριτσάκια, ξαπλωμένα αντικριστά σε μια αιώρα, σ' ένα ξέφωτο που λούζεται από φως φιλτραρισμένο, διαβάζουν παραμύθια. 'Ενας τοίχος βαμμένος με κίτρινο της ώχρας, θερμό και ζωντανό, τραπέζι καφενείου στην Αθήνα μ' ένα βιβλίο ανοιγμένο που το διαβάζει συγκεντρωμένος ένας νέος άνδρας. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕικόνες ανθρώπων που διαβάζουν, εικόνες της σχέσης των ανθρώπων με τα βιβλία, οι φωτογραφίες του διαγωνισμού που διοργάνωσε το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου μαζί με τους Γάλλους και Σουηδούς φίλους μας με θέμα \"Αναγνώστες και Βιβλία\", καταγράφουν αυτό που είναι σήμερα η ανάγνωση. Μας δείχνουν τους τρόπους με τους οποίους τα βιβλία κατοικούν στους χώρους μας, δημόσιους ή ιδιωτικούς. Μας φανερώνουν τους πόρους του χρόνου που διαστέλλονται για να φιλοξενήσουν τη φωνή ενός άλλου ανθρώπου. Φωτογραφίες σκηνοθετημένες ή στιγμιότυπα καθημερινά, αποτυπώνουν το βλέμμα μιας τέχνης που συλλαμβάνει με το δικό της τρόπο ό,τι συντελείται στο χώρο του αόρατου, κατά τη συνάντηση ενός αναγνώστη και ενός βιβλίου. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο Εθνικό Κέντρο Βιβλίου εγκαινίασε αυτόν το διάλογο φωτογραφίας και βιβλίου το 1998, με το διαγωνισμό της \"Λαθραναγνώστριας Φωτογραφίας\". Η επανάληψη της εμπειρίας μας σε διεθνές επίπεδο συνάντησε τη θερμή υποδοχή μεταξύ των νέων ευρωπαίων φωτογράφων, αποκαλύπτοντας κοινά σημεία αναφοράς ως προς την αντιμετώπιση του θέματος. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΘεωρούμε ότι η ανταπόκριση που βρήκε η ιδέα μας στα Κέντρα Βιβλίου της Γαλλίας και της Σουηδίας αποτελεί ένα πρώτο βήμα. Υπάρχουν μεγάλα περιθώρια η συνεργασία αυτή να αναπτυχθεί ακόμα περισσότερο και να εμπλουτισθεί με νέα περιεχόμενα, με κοινές πρωτοβουλίες, εκθέσεις, αφιερώματα καθώς και ανταλλαγές μέσα από το διαδίκτυο. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΧρήστος Γ. Λάζος\u003cbr\u003eΔιευθυντής του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b66206.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":74,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2006-11-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":390,"extra":null,"biblionet_id":66206,"url":"https://bibliography.gr/books/anagnwstes-kai-biblia.json"},{"id":169743,"title":"Το βιβλίο ως διδακτικό μέσο και οι κυρίαρχοι τρόποι ανάγνωσης","subtitle":"Μια ιστορική, ανθρωπολογική και κοινωνιολογική ανάλυση της ανάγνωσης","description":"Το έργο αυτό αφορά τόσο το σχολικό βιβλίο όσο και την ανάγνωση. Στα πρώτα κεφάλαιά του αναλύεται ιστορικά, ανθρωπολογικά και κοινωνιολογικά η ανάγνωση και οι σε κάθε εποχή αναγνωστικές πρακτικές (όπως π.χ. αυτή της μεγαλόφωνης ή της σιωπηρής ανάγνωσης) και εξετάζεται η ιδιαίτερη αξία που απολαμβάνει το βιβλίο και η ανάγνωση στη Δύση, μετά την ανακάλυψη της τυπογραφίας. Στα επόμενα κεφάλαιά του αναλύεται ο τρόπος με τον οποίο προσεγγίζουν οι μαθητές τα κείμενα των σχολικών βιβλίων και μαθαίνουν το περιεχόμενό τους, ενώ θίγονται και όλες οι παράμετροι που αφορούν τη σχέση των μαθητών μ'αυτά τα βιβλία, αλλά και το τι κατανοούν και τι μαθαίνουν απ'αυτά. Επιπλέον, αφού γίνει μια αναφορά στην ιστορία της χρήσης των σχολικών εγχειριδίων, εξηγείται πόσο σημαντικός είναι ο ρόλος τους στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού μας συστήματος και της κυρίαρχης στο Σχολείο διδακτικής μεθοδολογίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ σχέση όμως μεταξύ σχολικού βιβλίου και μαθητή, διαμεσολαβείται από το διδάσκοντα. Έτσι για να μελετήσουμε τη σχέση των μαθητών με το περιεχόμενο των σχολικών εγχειριδίων, με πληρότητα, πρέπει να εστιάσουμε όχι μόνο στο λόγο/discourse του σχολικού βιβλίου, αλλά και στο διδακτικό λόγο/discourse του εκπαιδευτικού, αφού στο σχολικό μας σύστημα ο λόγος του τελευταίου συναρτάται πάντα με το λόγο του πρώτου. Οπότε η καινοτομία αυτού του συγγράμματος, έγκειται στο ότι προσεγγίζει το λόγο των σχολικών βιβλίων, όχι μόνο ως προς τον εαυτό του, αλλά και ως προς το λόγο όσων τα διδάσκουν. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b172821.jpg","isbn":"978-960-333-709-6","isbn13":"978-960-333-709-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":302,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":172821,"url":"https://bibliography.gr/books/to-biblio-ws-didaktiko-meso-kai-oi-kyriarxoi-tropoi-anagnwshs.json"}]