[{"id":223170,"title":"Οι λύκοι επιστρέφουν","subtitle":"Διηγήματα της \"Γενιάς των ερειπίων\"","description":"Μπέρτολτ Μπρεχτ, 'Αννα Ζέγκερς, Χάινριχ Μπελ, Ίνγκεμποργκ Μπάχμαν, Μαξ Φρις, Χάινερ Μίλερ κ.ά. Πώς βίωσαν σπουδαίοι γερμανόφωνοι συγγραφείς -κάποιοι ήταν εβραίοι- την ήττα και τα συντρίμμια του ναζιστικού καθεστώτος;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕίκοσι εννέα συγκλονιστικά διηγήματα της λογοτεχνίας των ερειπίων, καθημερινές προσωπικές ιστορίες στη Γερμανία κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου αλλά και αμέσως μετά.\u003cbr\u003eΤα κείμενά τους αποτελούν ομολογία συλλογικής ευθύνης και ψυχικού άλγους, ένω συγχρόνως προβάλλουν τον καθημερινό αγώνα επιβίωσης του λαού μέσα σ' ένα σκηνικό απόλυτης ερήμωσης: ερείπια των πόλεων αλλά και ερείπια της ψυχής και της κοσμοαντίληψης των ανθρώπων. Τα περισσότερα είναι σύντομα, χαμηλόφωνα, μ' έναν λόγο κοφτό που κόβει την ανάσα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα κείμενα γράφουν οι:\u003cbr\u003e'Αιχινγκερ Ίλζε (Aichinger Ilse), Γκες Άλμπρεχτ (Goes Albrecht), Ζέγκερς Άννα (Seghers Anna), Κάσνιτς Μαρί Λουίζε (Kaschnitz Marie Luise), Λάνγκεσερ Ελίζαμπετ (Langgasser Elisabeth), Μίλερ Χάινερ (Muller Heiner), Μίλμπεργκερ Γιόζεφ (Muhlberger Josef), Μπάουερ Βάλτερ (Bauer Walter), Μπάχμαν Ίνγκεμποργκ (Bachmann Ingeborg), Μπέκερ Ρόλφ (Becker Rolf), Μπελ Χάινριχ (Boll Heinrich), Μπέντερ Χανς (Bender Hans), Μπέχερ Ούλριχ (Becher Ulrich), Μπόρχερτ Βόλφγκανγκ (Borchert Wolfgang), Μπρεχτ Μπέρτολτ (Brecht Bertolt), Ροζίνσκι Πέτερ (Rosinski Peter), Σνούρε Βόλφντιτριχ (Schnurre Wolfdietrich), Φρις Μαξ (Frisch Max), Χέρμλιν Στέφαν (Hermlin Stephan).","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b226231.jpg","isbn":"978-960-01-1930-5","isbn13":"978-960-01-1930-5","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":12067,"name":"Aldina","books_count":37,"tsearch_vector":"'aldina'","created_at":"2017-04-13T02:44:24.704+03:00","updated_at":"2017-04-13T02:44:24.704+03:00"},"pages":365,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2018-03-27","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":"γερμανικά","original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":226231,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-lykoi-epistrefoun.json"},{"id":209547,"title":"Εξ αποστάσεως επιμόρφωση των εκπαιδευτικών με τη χρήση προηγμένων μαθησιακών τεχνολογιών διαδικτύου (e-Learning)","subtitle":"Από τη θεωρία στην πράξη","description":"Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση με τη χρήση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, καθώς υπό προϋποθέσεις μπορεί να συμβάλει καθοριστικά στην άρση πολλών εμποδίων που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί, ως ενήλικοι εκπαιδευόμενοι, διασφαλίζοντας ευελιξία στον χώρο, τον χρόνο και τον ρυθμό της μάθησης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ στόχος του συλλογικού τόμου είναι να αναδείξει καλές πρακτικές εξ αποστάσεως επιμόρφωσης εκπαιδευτικών με έμφαση στην παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι 19 συγγραφείς που συνέβαλαν στη δημιουργία του συλλογικού τόμου είναι μέλη ΔΕΠ και νέοι ερευνητές από το Πανεπιστήμιο Κρήτης, το Πανεπιστήμιο Αιγαίου, το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, το Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο και το Ανοιχτό Πανεπιστήμιο Κύπρου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα κεφάλαια δημοσιεύονται στον συλλογικό τόμο, μετά από διαδικασία ανώνυμης κρίσης και αφορούν καλές πρακτικές εξ αποστάσεως επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών με τη χρήση των ΤΠΕ.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ συλλογικός τόμος απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, σε επιμορφωτές εκπαιδευτικών, σε ερευνητές, σχεδιαστές και υπεύθυνους ακαδημαϊκών και επιμορφωτικών προγραμμάτων οι οποίοι επιθυμούν να αξιοποιήσουν τις προηγμένες μαθησιακές τεχνολογίες στα προσφερόμενα επιμορφωτικά τους προγράμματα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα κείμενα γράφουν οι: Παναγιώτης Αναστασιάδης, Κώστας Απόστολος, Αλιβίζος Σοφός, Χρυσή Βιτσιλάκη, Βασιλεία Αρβανιτίδου, Παναγιώτης Αντωνίου, Γεώργιος Σερμπέζης, Σπύρος Κιουλάνης, Αναστασία Παναγιωτίδου, Ευθύμιος Βαλκάνος, Σπυρίδων Χ. Παπαδάκης, Πέτρος Στεργιόπουλος, Σοφοκλής Σωτηρίου, Κατερίνα Ρίβιου, Εμμανουήλ Αποστολάκης, Χαράλαμπος Μουζάκης, Αγορίτσα Γόγουλου, Αλέξης Κόκκος, Νίκος Τζιμόπουλος.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b212756.jpg","isbn":"978-960-01-1803-2","isbn13":"978-960-01-1803-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":408,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2016-10-25","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":212756,"url":"https://bibliography.gr/books/eks-apostasews-epimorfwsh-twn-ekpaideutikwn-me-th-xrhsh-prohgmenwn-mathhsiakwn-texnologiwn-diadiktyou-elearning.json"},{"id":247086,"title":"Εισαγωγή στην αναπτυξιακή ψυχοπαθολογία","subtitle":"Ένας οδηγός για τους φοιτητές των ανθρωπιστικών και κοινωνικών επιστημών","description":"Ένα από τα ερωτήματα που πρέπει να απαντήσει ένα νέο βιβλίο είναι ο λόγος της ύπαρξής του. Ποιο κενό έρχεται να καλύψει; Το βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας επιδιώκει να συνεισφέρει στον χώρο της Αναπτυξιακής Ψυχοπαθολογίας και αποσκοπεί να αποτελέσει ένα εκπαιδευτικό εγχειρίδιο για τους φοιτητές των κοινωνικών και ανθρωπιστικών σπουδών. Είναι ένα συλλογικό έργο που εισάγει τον αναγνώστη στην έννοια της Αναπτυξιακής Ψυχοπαθολογίας και δίνει έμφαση στα συχνότερα αναπτυξιακά και ψυχικά προβλήματα της παιδικής και εφηβικής ηλικίας. Το κάθε κεφάλαιο δημιουργήθηκε από διαπρεπείς επιστήμονες με σημαντική ακαδημαϊκή, κλινική και ερευνητική εμπειρία. Σκοπός του βιβλίου είναι να δώσει μία εισαγωγική, αλλά ταυτόχρονα σύγχρονη και εμπεριστατωμένη ματιά στα παραπάνω θέματα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b248997.jpg","isbn":"978-960-01-2149-0","isbn13":"978-960-01-2149-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":315,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2020-07-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":248997,"url":"https://bibliography.gr/books/eisagwgh-sthn-anaptyksiakh-psyxopathologia.json"},{"id":174111,"title":"Διαταραχή ελλειματικής προσοχής - υπερκινητικότητα","subtitle":"Θεωρητικές προσεγγίσεις και θεραπευτική αντιμετώπιση","description":"Με την επιμέλεια των δύο συγγραφέων που συνέγραψαν την πρώτη μονογραφία για τη ΔΕΠ-Υ στη χώρα μας πριν από δώδεκα χρόνια, δεκαεφτά ειδικοί από το χώρο των επιστημών της ψυχολογίας, της παιδοψυχιατρικής και της παιδονευρολογίας, οι οποίοι διαθέτουν σημαντική ερευνητική και κλινική εμπειρία σε θέματα τα οποία σχετίζονται με τη διαταραχή αυτή, συνεργάστηκαν για τη συγγραφή αυτού του συλλογικού τόμου.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΜέσα από τα δεκατέσσερα κεφάλαια του παρόντος βιβλίου, παρουσιάζονται οι πιο σημαντικές θεωρητικές και πρακτικές προσεγγίσεις για τη ΔΕΠ-Υ, σε θέματα που προβληματίζουν έντονα τόσο τους ειδικούς όσο και τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς των παιδιών που παρουσιάζουν τη διαταραχή αυτή. Ορισμένα από αυτά τα κεφάλαια αφορούν στη φύση της διαταραχής, την αιτιολογία και τη διάγνωσή της. Ιδιαίτερη έμφαση όμως δίνεται στην εκτεταμένη παρουσίαση των πιο σύγχρονων προγραμμάτων θεραπευτικής αντιμετώπισης της ΔΕΠ-Υ.\u003cbr\u003e \u003cbr\u003eΤο βιβλίο αυτό απευθύνεται βασικά στους ειδικούς οι οποίοι δραστηριοποιούνται -ή ενδιαφέρονται να δραστηριοποιηθούν- στο χώρο της ψυχικής υγείας του παιδιού και του εφήβου αλλά μπορεί να αποδειχτεί επίσης ιδιαίτερα χρήσιμο και στους γονείς και τους εκπαιδευτικούς των παιδιών με ΔΕΠ-Υ, οι οποίοι επιθυμούν να κατανοήσουν τη φύση της διαταραχής αυτής και να ενημερωθούν για τις πιο σύγχρονες μεθόδους και τεχνικές που προτείνονται για την αντιμετώπισή της, με άμεσες πρακτικές εφαρμογές στο χώρο της οικογένειας και του σχολείου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b177209.jpg","isbn":"978-960-01-1504-8","isbn13":"978-960-01-1504-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":374,"publication_year":2012,"publication_place":"υπερκινητικότητα","price":"25.0","price_updated_at":"2012-03-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":177209,"url":"https://bibliography.gr/books/diataraxh-elleimatikhs-prosoxhs-yperkinhtikothta.json"},{"id":200291,"title":"Η διδασκαλία των νεοελληνικών γλωσσικών ποικιλιών και διαλέκτων στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση","subtitle":"Θεωρητικές προσεγγίσεις και διδακτικές εφαρμογές","description":"O παρών επιμελημένος τόμος συνιστά μια εισαγωγή στη διδασκαλία των νεοελληνικών γλωσσικών ποικιλιών και διαλέκτων. Δεδομένης της ιδιαίτερης μνείας που γίνεται στη χρήση τους τόσο στο Δ.Ε.Π.Π.Σ. (2003) και το Α.Π.Σ. (2003) όσο και στα Νέα Προγράμματα Σπουδών (2011), οι γλωσσικές ποικιλίες και οι διάλεκτοι καλούνται να αποκτήσουν έναν εξέχοντα ρόλο στην ελληνική εκπαίδευση. Προκειμένου, ωστόσο, να αποτελέσουν πρόσφορο πεδίο διδακτικών εφαρμογών είναι απαραίτητο να γίνουν πρώτα αντικείμενο θεωρητικής ανάλυσης. Για τον λόγο αυτό, ο τόμος μας συνίσταται από άρθρα όπου παρουσιάζονται θεωρητικές προσεγγίσεις των νεοελληνικών διαλέκτων, άλλες με έμφαση σε συγκεκριμένες διαλέκτους και άλλες με τυπολογικό προσανατολισμό. Ακολουθούν συστηματικές προτάσεις διδασκαλίας των γλωσσικών ποικιλιών και των διαλέκτων όπου υπογραμμίζεται ο μείζων ρόλος των Νέων Τεχνολογιών στη διδασκαλία τους.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ τόμος απευθύνεται σε μελετητές και ερευνητές των νεοελληνικών γλωσσικών ποικιλιών και διαλέκτων, εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, διαλεκτόφωνους ομιλητές και οποιονδήποτε ενδιαφέρεται για τις γλωσσικές ποικιλίες και διαλέκτους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b203485.jpg","isbn":"978-960-01-1706-6","isbn13":"978-960-01-1706-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":344,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2015-07-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":203485,"url":"https://bibliography.gr/books/h-didaskalia-twn-neoellhnikwn-glwssikwn-poikiliwn-kai-dialektwn-sthn-prwtobathmia-deuterobathmia-ekpaideush.json"},{"id":209378,"title":"Οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί παρατηρούν, παρεμβαίνουν και αναστοχάζονται","subtitle":"Προτάσεις υποστήριξης της πρακτικής τους άσκησης","description":"Το συλλογικό αυτό έργο αποτελεί προϊόν συνεργασίας των μελών του Δικτύου Πρακτικών Ασκήσεων των Τμημάτων Προσχολικής Εκπαίδευσης. Στο βιβλίο αυτό, οι συγγραφείς εισηγούνται θεωρητικά πλαίσια, διαδικασίες, μεθόδους, εργαλεία και γενικότερα τρόπους υποστήριξης των υποψηφίων εκπαιδευτικών στο πλαίσιο της Πρακτικής τους Άσκησης. Με αυτόν τον τρόπο σχεδιάζονται οι φάσεις ανάπτυξής της Πρακτικής ?σκησης και παρέχεται το αντίστοιχο υποστηρικτικό υλικό. Το υλικό αυτό αφορά σε ασκήσεις, δραστηριότητες, σενάρια, παραδείγματα πρακτικών, πάνω στα οποία οι φοιτητές και φοιτήτριες καλούνται, ατομικά αλλά και ομαδικά, να αναστοχαστούν, να προβληματιστούν, να θέσουν ερωτήματα, να αναζητήσουν απαντήσεις και να διαμορφώσουν σταδιακά τη δική τους προσέγγιση στην εκπαιδευτική πράξη μέσα από μία συμμετοχική και συνεργατική διαδικασία. Σε κάθε ενότητα υπάρχουν παραπομπές σε θεωρητικά κείμενα, που υποστηρίζουν τους φοιτητές και τις φοιτήτριες στη στοχαστική προσέγγιση των δραστηριοτήτων, των παραδειγμάτων και των ασκήσεων, που εμπεριέχονται στο βιβλίο και αναδεικνύουν τη σχέση αλληλεξάρτησης ανάμεσα στην εκπαιδευτική θεωρία και την εκπαιδευτική πράξη. Απώτερος στόχος μέσα από μια τέτοια διαδικασία είναι οι φοιτητές και οι φοιτήτριες να γίνουν προοπτικά εκπαιδευτικοί ερευνητές, δηλαδή (ανα)στοχαζόμενοι επαγγελματίες, οι οποίοι θα προσπαθούν να συμμετέχουν στη λήψη συνειδητών αποφάσεων σε όλα τα επίπεδα. Θα έχουν έτσι τη δυνατότητα να (ανα)στοχάζονται προσεγγίζοντας μια εκπαιδευτική συνθήκη από ποικίλες οπτικές, να συνεργάζονται, να δοκιμάζουν μια λύση ενώ ταυτόχρονα να διερωτώνται για τις εκπαιδευτικές τους αξίες. Τέλος οι φοιτητές και οι φοιτήτριες θα μάθουν να ερευνούν και να αποτιμούν την εκπαιδευτική πράξη στην προοπτική της συνεχούς βελτίωσής της.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b212587.jpg","isbn":"978-960-01-1796-7","isbn13":"978-960-01-1796-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":588,"publication_year":2016,"publication_place":"Αθήνα","price":"40.0","price_updated_at":"2016-10-18","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":212587,"url":"https://bibliography.gr/books/oi-ypopshfioi-ekpaideutikoi-parathroun-parembainoun-kai-anastoxazontai.json"},{"id":222711,"title":"Άρχομ' αείδειν","subtitle":"Δεκατρείς μελέτες για τους αρχαίους ελληνικούς ύμνους","description":"Η θρησκευτική πρακτική των αρχαίων Ελλήνων στηρίζεται σε ένα συνδυασμό από δρώμενα και λεγόμενα. Στη δεύτερη κατηγορία ανήκουν οι ύμνοι. Στον αρχαιοελληνικό κόσμο τα πάντα είναι πλήρη θεών, ημίθεων και ηρώων, ενώ το θρησκευτικό και το κοσμικό βρίσκονται σε αδιάσπαστη ενότητα και συνεχή αλληλεπίδραση τόσο στην καθημερινότητα όσο και στη λογοτεχνία και την τέχνη. Από την άποψη αυτή η ενασχόληση με τους αρχαίους ελληνικούς ύμνους είναι στην πραγματικότητα ενασχόληση με το σύνολο της αρχαίας ελληνικής γραμματείας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈχοντας επίγνωση του τεράστιου εύρους του αντικειμένου μελέτης, ο ανά χείρας τόμος φιλοξενεί τις μεταφράσεις από οκτώ καταξιωμένες διεθνώς μελέτες καθώς και πέντε μελέτες που συγγράφηκαν ειδικά για τον τόμο. Όλες παρέχουν σημαντικές πληροφορίες πάνω στις διάφορες επιμέρους κατηγορίες ύμνων και θέτουν διάφορα ερωτήματα που ανακύπτουν από τη σχετική έρευνα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b225772.jpg","isbn":"978-960-01-1918-3","isbn13":"978-960-01-1918-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":458,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2018-03-12","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":225772,"url":"https://bibliography.gr/books/arxom-aeidein.json"},{"id":224175,"title":"Διδάσκοντας φυσικές επιστήμες στην προσχολική εκπαίδευση","subtitle":null,"description":"Η ενασχόληση με τις Φυσικές Επιστήμες ως μια ανθρώπινη προσπάθεια διεγείρει τον θαυμασμό, εμπνέει ενδιαφέροντα στα μικρά παιδιά. Οι σημαντικές εξελίξεις στην επιστήμη αλλάζουν τον τρόπο θεώρησης του κόσμου μας και τον τρόπο που αντιλαμβανόμαστε το περιβάλλον μας. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι σε θέση να διαμορφώνουν στοιχεία επιστημονικών εννοιών, αναπτύσσοντας ταυτόχρονα στοιχειώ¬δεις έννοιες κατανόησης της επιστήμης. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ μάθηση των Φυσικών Επιστημών δεν περιορίζεται στη σχολική αίθουσα, αλλά αναπτύσσεται και έξω από τον τυπικό σχολικό χώρο, στη φύση. Τα παιδιά εισέρχονται στο εκπαιδευτικό σύστημα με αρχικές εναλλακτικές ιδέες και ερμηνείες για διάφορα φαινόμενα τα οποία θα διδαχτούν. Ο σχεδιασμός μαθησιακών δραστηριοτήτων που περιλαμβάνουν την εξερεύνηση του φυσικού κόσμου από τα μικρά παιδιά αποτελεί μία μεγάλη πρόκληση. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε τον παρόν συλλογικό τόμο επιδιώκεται μία συστηματική προβολή της πολυμέρειας της διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών στην προσχολική ηλικία. Μέσα από τα τέσσερα μέρη του τόμου, στα 19 κεφάλαια των 40 συνολικά συγγραφέων, επιχειρείται η συνέχιση του διαλόγου για την πορεία της διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών στα μικρά παιδιά και προβάλλονται οι προκλήσεις και προοπτικές που ανοίγονται από δω και πέρα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα κείμενα γράφουν οι: Δανάη Αρναντωνάκη, Γλυκερία Φραγκιαδάκη, Κώστας Ραβάνης, Σοφία Γκόρια, Μαρία Παπαδοπούλου, Φωτεινή Κληρονόμου, Μαρία Αμπαρτζάκη, Μιχάλης Καλογιαννάκης, Υβόνη Παύλου, Μάριος Παπαευριπίδου, Ζαχαρίας Ζαχαρία, Κικιλία Τσουκαλά, Βασιλεία Χρηστίδου, Μαριλένα Χαχλιουτάκη, Παναγιώτης Παντίδος, Ευαγγελία Ηρακλειώτη, Καλλιόπη Τρούλη, Χαράλαμπος Φασουλάς, Μιχαήλ Λιναρδάκης, Πηνελόπη Παπαδοπούλου, Σοφία Αυγητίδου, Πέτρος Καριώτογλου, Μαρία Καλλέρη, Αναστάσιος Ζουπίδης, Αντώνης Στράγγας, Βασίλης Τσελφές, Αντιγόνη Παρούση, Γεωργία Νάτσιου, Μαρία Μπιρμπίλη, Μελπομένη Τσιτουρίδου, Ελένη Κολοκούρη, Κατερίνα Πλακίτση, Χαρίκλεια Ρεκούμη, Δημήτρης Πρωτοπαπάς, Ανθούλα Μαΐδου, Χαρίτων Πολάτογλου, Βασίλειος Οικονομίδης, Μάριος Α. Πουρκός, Μαρία Ξανθουδάκη, Στέλιος Γκαδρής.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b227237.jpg","isbn":"978-960-01-1927-5","isbn13":"978-960-01-1927-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":403,"publication_year":2018,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2018-05-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":227237,"url":"https://bibliography.gr/books/didaskontas-fysikes-episthmes-sthn-prosxolikh-ekpaideush.json"},{"id":243047,"title":"Κριτικοί κοινωνικοί [πολύ]γραμματισμοί","subtitle":"Διατροπικές νοηματοδοτήσεις σε τυπικές και μη τυπικές κοινότητες μάθησης","description":"Πώς οι νέοι τρόποι με τους οποίους δομείται το νόημα θέτουν στο προσκήνιο την αναγκαιότητα μετάβασης από μια περιορισμένη αντίληψη περί γραμματισμού σε μια διευρυμένη θεώρησή του ως κοινωνικοπολιτι[σμι]κής και πολυτροπικής πρακτικής; Πώς οι πολυτροπικές και πολυγλωσσικές πρακτικές που φέρουν οι μαθητές στις σχολικές αίθουσες είναι δυνατόν να αποτελέσουν βασική συνιστώσα κριτικής νοηματοδότησης της κοινωνικής πραγματικότητας;\u003cbr\u003eΑπάντηση σε μερικά από αυτά τα ερωτήματα επιχείρησε να δώσει η σύλληψη των πολυγραμματισμών, οι οποίοι, ως θεωρητικό μανιφέστο, αν και ενέχουν ένα στοιχείο εφαρμογής, παραμένουν αναξιοποίητοι στην πράξη, τουλάχιστον στην ελληνική εκπαιδευτική πραγματικότητα.\u003cbr\u003eΔεδομένων αυτών των προβληματισμών, στόχος του παρόντος τόμου είναι να προτείνει ένα πλαίσιο αρχών αναφορικά με την παιδαγωγική του γραμματισμού εδραζόμενου στη σύζευξη των [κοινών] συνιστωσών τριών διαφορετικών επιστημονικών παραδόσεων, των Νέων Σπουδών Γραμματισμού, των Πολυγραμματισμών και της Απελευθερωτικής Αγωγής του Freire, το οποίο συμπυκνώνεται στον όρο Κριτικοί [Κοινωνικοί] Πολυγραμματισμοί, παρουσιάζοντας ψήγματα ερευνητικής δουλειάς που πραγματοποιείται στο πεδίο αυτό σε πρακτικό επίπεδο σε μια προσπάθεια σύνδεσης της θεωρίας με την πράξη, των εξωσχολικών με τους ενδοσχολικούς γραμματισμούς, της τυπικής με τη μη τυπική εκπαίδευση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b244948.jpg","isbn":"978-960-01-2079-0","isbn13":"978-960-01-2079-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":440,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"24.0","price_updated_at":"2020-02-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":244948,"url":"https://bibliography.gr/books/kritikoi-koinwnikoi-poly-grammatismoi.json"},{"id":247088,"title":"Πολιτική και πρακτική της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης","subtitle":"Η αναγκαιότητα νέων παιδαγωγικών και θεσμικών προσεγγίσεων στις σύγχρονες πολυπολιτισμικές κοινωνίες","description":"Οι κοινωνικές συνθήκες που έχουν διαμορφωθεί τις τελευταίες δεκαετίες στο ελληνικό πλαίσιο, όπως οι μεγάλες δημογραφικές αλλαγές, η εξελισσόμενη οικονομική κρίση, οι αυξημένες μεταναστευτικές ροές και οι πολυπολιτισμικές τάξεις, τοποθετούν τη διαπολιτισμική εκπαίδευση στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος. Η συζήτηση, βέβαια, για τη διαπολιτισμική αγωγή έχει ξεκινήσει ήδη από τα μέσα του προηγούμενου αιώνα στον δυτικό κόσμο και συνεχίζει να εξελίσσεται, συχνά αντικατοπτρίζοντας και τις ευρύτερες κοινωνικο-πολιτικές εξελίξεις. Μέρος αυτής της συζήτησης φιλοδοξεί να αποτελέσει και το βιβλίο αυτό. Μια σειρά θεμάτων προσεγγίζουν την πολιτική και την πρακτική της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης σε εθνικό αλλά και σε ευρωπαϊκό επίπεδο, φωτίζοντας τα ζητήματα αυτά μέσα από διαφορετικούς θεωρητικούς φακούς. Κοινή συνισταμένη, ωστόσο, είναι η αναγνώριση της ανάγκης να καλλιεργηθεί η διαπολιτισμική κατανόηση και συνεργασία, να διαμορφωθεί ένα κράτος δικαίου που θα ενισχύει την κοινωνική συνοχή και να αναδομηθεί ο σχολικός θεσμός σύμφωνα με τις αρχές της διαπολιτισμικής προσέγγισης. Μείζον ζήτημα αποτελεί, εντέλει, με ποιες πολιτικές και πρακτικές θα καταστεί δυνατή η αλληλεπίδραση με άλλους πολιτισμούς, όχι μόνο η αναγνώριση της ύπαρξής τους.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b248999.jpg","isbn":"978-960-01-2154-4","isbn13":"978-960-01-2154-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":310,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2020-07-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":248999,"url":"https://bibliography.gr/books/politikh-kai-praktikh-ths-diapolitismikhs-ekpaideushs.json"},{"id":247815,"title":"Το λάθος και η δυναμική του στη γλώσσα και στην επικοινωνία","subtitle":"","description":"Ο παρών συλλογικός τόμος επιχειρεί να αμφισβητήσει τον στιγματισμό του γλωσσικού λάθους ως \"ταμπού\" και ως εμπόδιου στην εξέλιξη της επικοινωνίας. Παράλληλα, συνδέει το λάθος με τις έννοιες της ελευθερίας, της φαντασίας και της δημιουργίας, ακόμη και της ανταρσίας απέναντι σε κατεστημένες δομές, ασφαλώς και γλωσσικές. Ο φόβος για την πρόληψη ή την αποφυγή του λάθους ενδεχομένως οδηγεί σε αναστολή της επικοινωνιακής πρωτοβουλίας από την πλευρά του ομιλητή που αναγκάζεται να σιωπήσει, ώστε να αποφύγει τη δημόσια αποκάλυψη της υποτιθέμενης κατωτερότητάς του. Και μια επικοινωνία σε αναστολή ή σε εγκατάλειψη ενδεχομένως ισοδυναμεί με μια μειοδοσία απέναντι στη διεκδίκηση της βαθιάς κατανόησης, αλλά και με μια πιθανή εγκατάσταση παθητικότητας απέναντι στις εξουσίες και τις δικές τους ρητορείες.\r\n\r\n\r\nΤα κείμενα γράφουν οι: Προκόπιος Παυλόπουλος, Πηνελόπη Καμπάκη-Βουγιουκλή, Σταματία Κουτσουλέλου, Κώστας Δ. Ντίνας, Παναγιώτα Μπεκάκου, Ασημάκης Φλιάτουρας, Γιώργος Ι. Ξυδόπουλος, Ναπολέων Σπ. Μήτσης, Αθανάσιος Μιχάλης, Ελένη Γρίβα, Ιφιγένεια Κωφού, Νικολέττα Τσιτσανούδη-Μαλλίδη, Νικόλας Πρεβελάκης.","image":"https://biblionet.gr/wp-content/uploadsTitleImages/26/b250359.jpg","isbn":"978-960-01-2126-1","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1045,"name":"Γλωσσολογική Βιβλιοθήκη","books_count":19,"tsearch_vector":"'bibliothhkh' 'bivliothhkh' 'glossologikh' 'glvssologikh' 'glwssologikh' 'vibliothhkh'","created_at":"2017-04-13T00:58:14.379+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:58:14.379+03:00"},"pages":415,"publication_year":2020,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2020-10-02","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":"","publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":250359,"url":"https://bibliography.gr/books/to-lathos-kai-h-dynamikh-tou-sth-glwssa-sthn-epikoinwnia.json"},{"id":174899,"title":"Διαπολιτισμικές διαδρομές","subtitle":"Παλιννόστηση και ψυχοκοινωνική προσαρμογή","description":"Η φυγή των ανθρώπων από τη χώρα τους - η μετανάστευση - προς αναζήτηση καλύτερης μοίρας είναι μια περιπέτεια ζωής πέρα από κάθε πιθανή πρόβλεψη. Αλλά και η επιστροφή στην πατρίδα - η παλιννόστηση - είναι κι αυτή μια νέα περιπέτεια, συχνά το ίδιο απαιτητική και οδυνηρή. Πολλές φορές ο επαναπατρισμός, παρά τις προσδοκίες με τις οποίες επενδύεται, αποδεικνύεται ιδιαίτερα δύσκολος, πολύ περισσότερο όταν ο μετανάστης έχει γεννηθεί στην ξενιτιά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤις διαφορετικές προσεγγίσεις, απόψεις και οπτικές που αφορούν τις διαπολιτισμικές διαδρομές μεταξύ μετανάστευσης και παλιννόστησης επιχειρεί να φωτίσει το βιβλίο αυτό. Οι συγγραφείς του πραγματεύονται, καθένας από τη δική του σκοπιά, την ένταξη και ψυχοκοινωνική προσαρμογή των ατόμων που εγκαθίστανται τα τελευταία χρόνια στην Ελλάδα ως παλιννοστούντες. Τα δημογραφικά, ιστορικά και κοινωνιολογικά στοιχεία, η υποδοχή, αναγνώριση και υποστήριξη από το κράτος, η ταυτότητα του μετανάστη / παλιννοστούντα και η επαναδόμησή της, η ψυχική υγεία και οι σχετικοί \"μύθοι\", η ψυχοκοινωνική προσαρμογή των παιδιών στο σχολείο, η ψυχική ανθεκτικότητα που απαιτεί η διεργασία της ένταξής του, καθώς και οι ψυχοθεραπευτικές προσεγγίσεις που μπορούν να συμβάλουν αποτελεσματικά στην ψυχοκοινωνική του προσαρμογή είναι μερικές από τις επιμέρους πτυχές που αναλύονται με λεπτομερή και εμπεριστατωμένο τρόπο. Μια ενδιαφέρουσα, πολυπρισματική μελέτη για ένα σύγχρονο φαινόμενο που συγκεντρώνει την προσοχή επιστημόνων και ερευνητών διαφόρων κλάδων.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b178003.jpg","isbn":"978-960-01-1476-8","isbn13":"978-960-01-1476-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":424,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2012-04-10","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":178003,"url":"https://bibliography.gr/books/diapolitismikes-diadromes-83077497-9e92-4ced-959e-f37ec6cc6487.json"},{"id":177599,"title":"Διεθνείς μεταβολές στην οργάνωση της εργασίας","subtitle":null,"description":"Πώς μπορούμε να κατανοήσουμε τις αλλαγές που λαμβάνουν χώρα στην οργάνωση της εργασίας στη τρέχουσα περίοδο στην οποία τα πληροφοριακά μέσα εργασίας και οι διασυνδέσεις των επιχειρήσεων και των αγορών ανατρέπουν τις ισορροπίες που είχαν διαμορφώσει τον κόσμο της εργασίας μεταπολεμικά, στις περισσότερες χώρες της Ευρώπης και, αν και υστερότερα, στην Ελλάδα; Ποιες είναι οι επιπτώσεις αυτών των μεταβολών στους εργαζόμενους και στους θεσμούς της εργασίας; Το ερευνητικό πρόγραμμα WORKS προσπαθεί να κατανοήσει τις μεταβολές στην οργάνωση της εργασίας, όχι αποκλειστικά στο πλαίσιο των επιχειρήσεων αλλά σ' αυτό της παγκόσμιας αναδιάρθρωσης των αλυσίδων αξίας, δηλαδή της αποσύνθεσης και ανασύνθεσης κλάδων, επιχειρήσεων, παραγωγικών διαδικασιών, ειδικεύσεων και δεξιοτήτων. Το ερευνητικό πρόγραμμα \"Η οργάνωση της εργασίας και οι αναδιαρθρώσεις στην κοινωνία της γνώσης\" (Work Organisation and Restructuring in the Knowledge Society) χρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση το 2005 στα πλαίσια του 6ου Πλαισίου για την Έρευνα. Με συνεργάτες από 17 διαφορετικά ερευνητικά ινστιτούτα σε 14 χώρες-μέλη της Ε.Ε., το Πρόγραμμα συνδύασε τη θεωρητική επεξεργασία με τη λεπτομερειακή ανάλυση ευρέος φάσματος στατιστικών δεδομένων και με μελέτες περίπτωσης, προκειμένου να συλλάβει τις αλλαγές που λαμβάνουν χώρα στους σύγχρονους κόσμους της εργασίας.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b180723.jpg","isbn":"978-960-01-1450-8","isbn13":"978-960-01-1450-8","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":352,"publication_year":2012,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2012-07-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":180723,"url":"https://bibliography.gr/books/diethneis-metaboles-sthn-organwsh-ths-ergasias.json"},{"id":186714,"title":"Τμήμα Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης","subtitle":"20 χρόνια και κάτι...","description":"Περιεχόμενα\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠρόλογος || Το Τμήμα || Χαρμόσυνη απεύθυνση || Συνεντεύξεις από φοιτητές του Τμήματος ΕΜΜΕ || Ανοικτή διακυβέρνηση, διαδραστική αφήγηση, συλλογικά μέσα, παιγνιώδης μάθηση: Διαδρομές σε δίκτυα ανθρώπινης σκέψης || Από την πορνογραφία του πόνου στη συμπόνια || Επικοινωνία και ιστορικός χωροχρόνος: Η γειτονική Καπνικαρέα || Όταν σηκώνουν το χέρι || Ένα Τμήμα Επικοινωνίας μετά είκοσι έτη || Ο αθηναϊκός Τύπος και η Αποστασία του 1965: Η έρευνα || Ήταν κάποτε ένα Τμήμα || Ένα Τμήμα της ζωής μας || Προκαταλήψεις για τη γραφή και την ορθογραφία || Στόχοι και αποτελέσματα ερευνητικής δραστηριότητας στο Τμήμα Επικοινωνίας και ΜΜΕ, 2002-2012 || Η Μνήμη και ο Χρόνος || Εμπιστοσύνη των πολιτών στα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης || ΜΜΕ και εγκληματολογικές έρευνες || Οι σπουδές για τη μαζική επικοινωνία στην Ελλάδα || ΜΜΕ και ελληνική κοινωνία: Δύο εποχές σε ένα τέταρτο του αιώνα || Η βουβή τέχνη των εικόνων - Για έναν διάλογο εικαστικών και παραστατικών τεχνών || Θεωρία της Επικοινωνίας και προγραμματισμένη μάθηση || Θυμάμαι... || EU Kids Online II: Ασφάλεια και κίνδυνοι στο διαδίκτυο - Η ευρωπαϊκή εμπειρία || Η αντισυνταγματικότητα της θέσπισης περιορισμών σον αριθμό των εντύπων ή των φύλλων εντύπου που μπορεί να εκδίδει ένα πρόσωπο || Ελάτε στου Λατίου τα ελάτια να δείτε του δύτου την δίνην: Ποίηση και επικοινωνία στα χρόνια της νεωτερικότητας || Η αφήγηση || Η προσαρμοσμένη στην αγορά Δημοκρατία και η κοινωνία της ανισότητας || Διδάσκοντας το μάθημα της \"Επικοινωνίας Ανθρώπου - Μηχανής\" στο Τμήμα Επικοινωνίας και Μέσων Μαζικής Ενημέρωσης του Πανεπιστημίου Αθηνών || Ομάδες παρέμβασης - Ομάδες αλληλεγγύης σε περιόδους κρίσης || Μουσική ροκ, μετά κοινωνικών και επιστημονικών αναπαραστάσεων || Αθλητισμός και ΜΜΕ: Ο ρόλος του Τύπου στα φαινόμενα ντόπινγκ || Η έννοια του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού: Μια διεπιστημονική πραγματικότητα μάθησης και επικοινωνίας || Γραφικά με υπολογιστές || Η αντιμετώπιση της δημόσιας ραδιοτηλεόρασης στην Ευρώπη και την Ελλάδα: \"Κονταίνοντας\" τον έναν πυλώνα || Υπόθεση Γκολντχάγκεν: Η αυτονόμηση της Δημόσιας Ιστορίας στη Γερμανία || Ένας ραδιοφωνικός λόγος κατά των προτύπων του συρμού || Η ενημέρωση στην ψηφιακή εποχή || Οδοιπορώντας στο Τμήμα - Από τις αρχές του 1990 έως το τέλος του 2010 || Ερμής: ο θεός των πολιτισμικών μηνυμάτων || Μετά 20 έτη || Ανάμνηση συνεργασίας\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤα κέιμενα γράφουν οι: Α. Αρμενάκης, Δ. Γκούσκος, Ν. Δεμερτζής, Ε. Διαμαντοπούλου, Β. Καραποστόλης, Μ. Κομνηνού, Κ. Λούλος, Γ. Μανιάτης, Μ. Μεϊμάρης, Σ. Μοσχονάς, Κ. Μουρλάς, Μ. Ντάβου, Ρ. Παναγιωτοπούλου, Γ. Πανούσης, Σ. Παπαθανασόπουλος, Γ. Πλειός, Κ. Ρηγοπούλου, Μ. Ρήγου, Ε. Σόρογκας, Λ. Τσαλίκη, Α. Τσέβας, Ε. Φιλοκύπρου, Μ. Χαιρετάκης, Δ. Χαραλάμπης, Δ. Χαρίτος, Α. Μαρούδα-Χατζούλη, Ν. Χρηστάκης, Π. Αντωνοπούλου, Φ. Καλαβάσης, Μ. Μητρούλη, Π. Παπαδόπουλος, Ν. Παπαναστασίου, Μ. Πολιτοπούλου, Μ. Ρήγου, Γ. Τζαννετάκος, Χ. Τσοκάνη, Σ. Φυντανίδης, Α. Χριστοδουλίδης.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b189864.jpg","isbn":"978-960-01-1604-5","isbn13":"978-960-01-1604-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":447,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2013-07-24","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":189864,"url":"https://bibliography.gr/books/tmhma-epikoinwnias-kai-meswn-mazikhs-enhmerwshs.json"},{"id":237228,"title":"Ανδρισμοί","subtitle":null,"description":"Τι σήμαινε να είναι κάποιος \"άνδρας\" στο παρελθόν; Με ποιους τρόπους διαμορφωνόταν ατομικά και συλλογικά η εικόνα του ανδρικού εαυτού και πώς οι ανδρικές ταυτότητες, υποκειμενικότητες και εμπειρίες αναπαράγονταν και μεταβάλλονταν σε διαφορετικές χρονικές περιόδους, κοινωνικά περιβάλλοντα και πολιτισμικά συμφραζόμενα; Αυτά είναι κάποια από τα ερωτήματα από τα οποία εκκινεί ο ανά χείρας τόμος, φέρνοντας σε δημιουργική συνομιλία ερευνήτριες και ερευνητές που συνδιαλέγονται με τη διεθνή βιβλιογραφική παραγωγή και τους σύγχρονους προβληματισμούς της ιστορίας του ανδρισμού και του φύλου. Οι συμβολές του τόμου αντλώντας τα παραδείγματά τους από την ελληνική και την ευρωπαϊκή ιστορία αποτυπώνουν την πολλαπλότητα της ανδρικής εμπειρίας μέσα από πλήθος πεδίων, όπως την πολιτική, τον πόλεμο, την οικογένεια, την αυτοκρατορία, τα ομοκοινωνικά περιβάλλοντα, τον κινηματογράφο, τη λογοτεχνία, το κοινωνικό περιθώριο και τις ελίτ, ενώ διαπλέκουν παραγωγικά το φύλο με άλλες κατηγορίες ανάλυσης, όπως το έθνος, την τάξη, την ηλικία, το σώμα και τη σεξουαλικότητα. Υπογραμμίζουν, τέλος, τον συσχετικό χαρακτήρα ανδρισμών και θηλυκοτήτων και διευρύνουν σημαντικά την οπτική μας γύρω από την παραγωγή των σχέσεων εξουσίας κατά το παρελθόν.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b239250.jpg","isbn":"978-960-01-2023-3","isbn13":"978-960-01-2023-3","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":13204,"name":"Ιστορία του Φύλου","books_count":2,"tsearch_vector":"'fulou' 'fylou' 'istoria' 'phylou' 'tou' 'toy' 'tu'","created_at":"2018-06-14T06:00:38.985+03:00","updated_at":"2018-06-14T06:00:38.985+03:00"},"pages":472,"publication_year":2019,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2019-07-18","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":239250,"url":"https://bibliography.gr/books/andrismoi.json"}]