[{"id":238331,"title":"Για ένα βιώσιμο οικιστικό περιβάλλον","subtitle":"Προκλήσεις, απειλές, προτάσεις","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b240347.jpg","isbn":"978-960-12-2460-2","isbn13":"978-960-12-2460-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":416,"publication_year":2019,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"48.0","price_updated_at":"2019-09-18","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":221,"extra":null,"biblionet_id":240347,"url":"https://bibliography.gr/books/gia-ena-biwsimo-oikistiko-periballon.json"},{"id":128862,"title":"Advances and Challenges in Poultry Science","subtitle":"1st Mediterranean Summit of WPSA: Proceedings","description":null,"image":null,"isbn":"978-960-12-1686-7","isbn13":"978-960-12-1686-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":1094,"publication_year":2008,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":221,"extra":null,"biblionet_id":131485,"url":"https://bibliography.gr/books/advances-and-challenges-in-poultry-science.json"},{"id":182133,"title":"Χρόνος, τόπος και μνήμη στην ιταλική λογοτεχνία","subtitle":"Τιμή στον Αντόνιο Ταμπούκι","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b185262.jpg","isbn":"978-960-12-2070-3","isbn13":"978-960-12-2070-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":420,"publication_year":null,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"32.0","price_updated_at":"2012-12-27","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":221,"extra":null,"biblionet_id":185262,"url":"https://bibliography.gr/books/xronos-topos-kai-mnhmh-sthn-italikh-logotexnia.json"},{"id":4922,"title":"Εσωτερική παθολογία","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b5169.jpg","isbn":"960-12-0687-6","isbn13":"978-960-12-0687-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":781,"publication_year":2001,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"150.0","price_updated_at":"2010-05-19","cover_type":null,"availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":221,"extra":null,"biblionet_id":5169,"url":"https://bibliography.gr/books/eswterikh-pathologia.json"},{"id":16125,"title":"Φωτογραφική συγκυρία 98","subtitle":"10η διεθνής συνάντηση, Θεσσαλονίκη Φεβρουάριος - Μάρτιος 1998","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b16707.jpg","isbn":"960-12-0630-2","isbn13":"978-960-12-0630-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":117,"publication_year":1998,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2010-05-19","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":221,"extra":null,"biblionet_id":16707,"url":"https://bibliography.gr/books/fwtografikh-sygkyria-98.json"},{"id":36561,"title":"Photosynkyria 2000","subtitle":"12th International Meeting, Thessaloniki, February-March 2000: Κάποιος να με κοιτάζει","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b37558.jpg","isbn":"960-12-0817-8","isbn13":"978-960-12-0817-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":165,"publication_year":null,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"12.0","price_updated_at":"2010-05-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":221,"extra":null,"biblionet_id":37558,"url":"https://bibliography.gr/books/photosynkyria-2000.json"},{"id":220079,"title":"Εσωτερική παθολογία","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b223135.jpg","isbn":"978-960-12-2355-1","isbn13":"978-960-12-2355-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":964,"publication_year":2017,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"175.0","price_updated_at":"2017-11-27","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":221,"extra":null,"biblionet_id":223135,"url":"https://bibliography.gr/books/eswterikh-pathologia-1c47c533-ecdd-4180-b6b4-47aa0ac494b0.json"},{"id":117451,"title":"Η ελληνική γλώσσα ως δεύτερη/ξένη","subtitle":"Έρευνα, διδασκαλία, εκμάθηση: Πρακτικά διεθνούς συνεδρίου, Μάιος 2006","description":"Η παιδαγωγική σχολή του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων της για την ενίσχυση και διάδοση της ελληνικής γλώσσας και του ελληνικού πολιτισμού οργάνωσε στη Φλώρινα το Διεθνές Συνέδριο με θέμα \"Η Ελληνική Γλώσσα ως δεύτερη/ξένη. Έρευνα, Διδασκαλία και Εκμάθηση της\" από 12 ως 14 Μαΐου 2006. [...] Το διεθνές συνέδριο που διοργανώσαμε αποτέλεσε μια καλή αφορμή για συζητήσεις και ανταλλαγή απόψεων μεταξύ επιστημόνων αλλά και εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που ασχολούνται με θέματα που έχουν να κάνουν με τη διαπολιτισμική εκπαίδευση καθώς και με τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας σε ομογενείς και αλλογενείς. Τα πορίσματα και τα πρακτικά του, που θέτουμε από σήμερα στη διάθεση κάθε ενδιαφερόμενου, ελπίζουμε να βοηθήσουν αποφασιστικά τους ενασχολούμενους με τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης ή ξένης γλώσσας στις χώρες του εξωτερικού και εκεί όπου υπάρχει μεταναστευτικός ελληνισμός, αλλά και εκεί όπου η ελληνική γλώσσα και κουλτούρα αποτελεί αντικείμενο ζωηρού ενδιαφέροντος από μη Έλληνες. [...] \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από το εισαγωγικό σημείωμα του βιβλίου)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριέχονται οι εισηγήσεις:\u003cbr\u003e- Μιχάλης Δαμανάκης, \"Ελληνική γλώσσα και διασπορά\"\u003cbr\u003e- David Holton, \"Σκέψεις για την υποδομή της διδασκαλίας της νέας ελληνικής στο εξωτερικό: Βοηθήματα και μορφές υποστήριξης\"\u003cbr\u003e- Μ. Αγαθαγγελίδου, \"Το παραδοσιακό παιχνίδι στη διδασκαλία της γλώσσας\"\u003cbr\u003e- Ν. Αμβράζης, Ε. Παναγοπούλου, \"Η δράση του Unique με τίτλο Stadardisation of teaching methods of less spoken European languages. Πρώτα συμπεράσματα\" \u003cbr\u003e- Π. Ανδρέου, \"Προφορική παραγωγή ομόηχων τύπων από φυσικούς και μη φυσικούς ομιλητές μέσα σε φράση-πρόταση. Πορίσματα μιας πειραματικής μελέτης\"\u003cbr\u003e- Θ. Αντωνιάδης, \"Η διδασκαλία ελληνικών στο πλαίσιο του προγράμματος \"Εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας ως δεύτερης σε εργαζόμενους μετανάστες\"\"\u003cbr\u003e- Ζ. Βαζούρα, \"Στόχοι και βασικά χαρακτηριστικά στην εκπαίδευση από απόσταση\"\u003cbr\u003e- Α. Βακάλη, Ν. Δασκαλάκη, \"Τα εγχειρίδια \"Νέα Ελληνικά για μετανάστες, παλιννοστούντες, πρόσφυγες και ξένους (Α, Β και Γ) επίπεδο \"...και καλή επιτυχία\"\" του ΙΔΕΚΕ\"\u003cbr\u003e- Γ. Βαρθαλίτης, Σ. Καμαρούδης, \"Ενισχυτική διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε ομογενείς φοιτητές\"\u003cbr\u003e- Γ. Γαβριηλίδου, \"Τα πολλά λόγια είναι φτώχεια: Οι παροιμίες και τα γνωμικά στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ ξένης γλώσσας\"\u003cbr\u003e- Α. Γκαϊνταρτζή, Ρ. Τσοκαλίδου, \"Οδεύοντας προς την ανάπτυξη διαπολιτισμικής και διγλωσσικής συνειδητοποίησης: Διερεύνηση ζητημάτων ταυτότητας και ετερότητας στο ελληνικό δημοτικό σχολείο και σχεδιασμός διαπολιτισμικού εκπαιδευτικού υλικού\"\u003cbr\u003e- Ε. Γρίβα, Ε. Τσακιρίδου, Α. Γελαδάρη, \"Στρατηγικές ανάγνωσης στην ξένη γλώσσα από μαθητές μικρής ηλικίας\"\u003cbr\u003e- Σ. Γρόσδος, \"Τάξη υποδοχής: Μια πρόταση για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας σύμφωνα με τις αρχές της διεπιστημονικότητας και της λειτουργικής χρήσης της γλώσσας\"\u003cbr\u003e- Ε. Γώτη, \"Μνήμες και πρακτικές της διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας σε σχολείο του Λονδίνου\"\u003cbr\u003e- Κ. Δημητριάδου, \"Η εικόνα ως συγκείμενο της γλωσσικής διδασκαλίας: Η περίπτωση των εγχειριδίων της γλώσσας για τους μουσουλμανόπαιδες της Θράκης\"\u003cbr\u003e- Θ. Διαλεκτόπουλος, \"Διαπολιτισμική διάσταση στην εκπαίδευση σε πολυπολιτισμικές τάξεις σχολείων Π.Ε. του Ν. Έβρου\"\u003cbr\u003e- Α. Ευθυμίου, Μ. Μητσιάκη, \"Το πρώτο μου λεξικό με εικόνες ως εργαλείο διδασκαλίας της ελληνικής σε αλλόγλωσσους\"\u003cbr\u003e- Δ. Ζύμωφ, \"Προβλήματα διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας στα σχολεία και πανεπιστήμια των χωρών της πρώην Σοβιετικής Ένωσης\"\u003cbr\u003e- Ε. Ιγγλέση, Γ. Μπουνόβας, \"Η διαπολιτισμική εκπαίδευση στην πράξη: Η διδασκαλία ενός μαθήματος ιστορίας στο Γυμνάσιο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Σαπών\"\u003cbr\u003e- Ε. Καλεράντε, Χ. Ζάχου, \"Από την τυπική επικοινωνιακή μορφή της γλώσσας των μεταναστών πρώτης γενιάς στην ουσιαστική γλωσσική διάδραση και συμμετοχή των μεταναστών δεύτερης γενιάς\"\u003cbr\u003e- Σ. Καμαρούδης, Α. Μαλέτσκος, Γ. Μπουνόβας, \"Η λέξη - φράση της εβδομάδας\"\u003cbr\u003e- Α. Καπραβέλου, \"Παραγωγή μιας διδακτικής ενότητας σύμφωνα με τις νέες διδακτικές και παιδαγωγικές προσεγγίσεις στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ ξένης γλώσσας: Θεωρητικό πλαίσιο και γενικές εφαρμογές\"\u003cbr\u003e- Μ. Καρακολτσίδου, \"Το κοινό πλαίσιο αναφοράς για τις γλώσσες του Συμβουλίου της Ευρώπης και η ελληνομάθεια του Γ1 επιπέδου\"\u003cbr\u003e- Α. Καραφύλλης, Π. Καρακατσάνης, Ε. Κανακίδου, \"Η γλωσσική πραγματικότητα στο δίγλωσσο αναλυτικό πρόγραμμα των μουσουλμανικών σχολείων της Δ. Θράκης\"\u003cbr\u003e- Α. Καρυπίδου, Γ. Τοπαλίδης, Μ. Γκανάτσιου, Α. Γάτας, Δ. Τσιάμης, \"Δίγλωσση και τρίγλωσση εκπαίδευση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση\"\u003cbr\u003e- Κ. Κασβίκης, Α. Γακούδη, Χ. Κοτίνης, \"Ο ελληνικός πολιτισμός ως δεύτερος - ξένος και ως μια άλλη γλώσσα για τους οικονομικούς μετανάστες και μετανάστριες\"\u003cbr\u003e- Σ. Κιουλάνης, Α. Παναγιωτίδου, \"Ανάπτυξη περιβάλλοντος εξ αποστάσεως επιμόρφωσης καθηγητών\"\u003cbr\u003e- Δ. Κοντογιάννη, \"1ο Δημοτικό Σχολείο Ρεθύμνου: ένα σχολείο, μια ιστορία\"\u003cbr\u003e- Π. Κοριλάκη, Ν. Παλαιολόγου, \"Η αναγκαιότητα της παροχής ενισχυτικής εκπαίδευσης προς τους αλλόγλωσσους μαθητές σε σχέση με τις διαδικασίες κατάκτησης της δεύτερης ή ξένης γλώσσας\"\u003cbr\u003e- Τ. Κόστιτς - Παχνόγλου, \"Η ελληνική γλώσσα ως ξένη στη φιλοσοφική σχολή του Πανεπιστημίου στο Νις, Σερβία\"\u003cbr\u003e- Γ. Κουτρομάνος, Γ. Παπαϊωάννου, \"Pupils' behavioural, normative and control beliefs to continue to study in a Greek schoοl of London: An application of the Theory of Planned Behaviour\"\u003cbr\u003e- Ι. Κοψίδου, \"Στρατηγικές επικοινωνίας σε μια πολύγλωσση και πολυπολιτισμική τάξη\"\u003cbr\u003e- Μ. Μαγκλάρα, \"Πρακτικές γραμματισμού: Περιπτώσεις παιδιών Ρομά\"\u003cbr\u003e- Ο. Μακρή, Α. Ήργης, \"Η ελληνική γλώσσα: 292 χιλιόμετρα Βόρεια της Θεσσαλονίκης\"\u003cbr\u003e- Α. Ματθαίου - Ματβέγιεβα, \"Ο ρόλος της μετάφρασης ως μέσο για την ανάπτυξη του προφορικού και του γραπτού λόγου στην εκμάθηση της ελληνικής ως δεύτερης ή ξένης γλώσσας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση\"\u003cbr\u003e- Σ. Μητακίδου, Ε. Δανιηλίδου, \"Διδασκαλία και μάθηση της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας: Απόψεις εκπαιδευτικών\"\u003cbr\u003e- Α. Μουτή, \"Στιλ μάθησης και επίδοσης στο γλωσσικό τέστ\"\u003cbr\u003e- Κ. Ντίνας, Σ. Ηλιάδου - Τάχου, \"Μπουντώντας εναντίον Frobel: \"Η ελληνική γλώσσα ως ξένη για τους \"ξενόφωνους ομογενείς\" στην οθωμανοκρατούμενη Μακεδονία, αλλά και στην ελληνική Μακεδονία του 1913\"\"\u003cbr\u003e- Κ. Ντίνας, Α. Χατζηπαναγιωτίδη, \"Η ελληνική γλώσσα ως δεύτερη/ ξένη. Η περίπτωση των Παρευξείνιων Χωρών (Ρωσία, Ουκρανία, Γεωργία)\u003cbr\u003e- Α. Νάτσινα, \"Η διδασκαλία της νεοελληνικής λογοτεχνίας ως ανώτερου επιπέδου γλωσσομάθειας για ξενόγλωσσους ενηλίκους: Στόχοι και μεθοδολογία\"\u003cbr\u003e- Σ. Οικονόμου, Π. Σιδηροπούλου, \"\"Η εφαρμογή των στρατηγικών εκμάθησης λεξιλογίου στο εγχειρίδιο \"Ελληνικά για προχωρημένους (ομογενείς και αλλογενείς)\", γ΄κύκλος\"\u003cbr\u003e- Ν. Παλαιολόγου, Ο. Ευαγγέλου, \"Η διαπολιτισμική ικανότητα των εκπαιδευτικών\"\u003cbr\u003e- Τ. Παπά, \"Η χώρα του Αριστοτέλη - Η εικόνα της Ελλάδας στα εγχειρίδια διδασκαλίας της ελληνικής ως ξένης\"\u003cbr\u003e- Μ. Παπαγεωργίου, Π. Πατσαλά, \"Online λεξικά και γλωσσάρια της ελληνικής γλώσσας: Ταξινόμηση, αξιολόγηση και διδακτική αξιοποίηση\"\u003cbr\u003e- Α. Παπαγεωργίου, \"Η διαμόρφωση ευρωπαϊκής συνείδησης μέσα από την παιδική λογοτεχνία. Η εφαρμογή του ευρωπαϊκού προγράμματος Only Connect από εκπαιδευτικούς στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση\"\u003cbr\u003e- Ε. Παπαλεξοπούλου, \"Γλώσσα και δόμηση ταυτότητας Ελλήνων ομογενών: Πραγματολογική και συμβολική διάσταση\"\u003cbr\u003e- Γ. Περπερίδης, Ε. Ζάγκα, \"Η ανάπτυξη ακαδημαϊκών δεξιοτήτων και δεξιοτήτων παραγωγής γραπτού λόγου στη διδασκαλία ξένης γλώσσας με εφαρμογές από το διαδίκτυο\"\u003cbr\u003e- Μ. Πίγκα, \"Η επίδραση των εξωγλωσσικών παραγόντων στην εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας ως δεύτερης ή ξένης\"\u003cbr\u003e- Ε. Ρήγα, \"Απόκτηση της μητρικής γλώσσας και πρόωρη εκμάθηση της ξένης γλώσσας\"\u003cbr\u003e- Ε. Σάλμοντ, \"Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας ως δεύτερης για βαρήκοα/ κωφά παιδιά\"\u003cbr\u003e- Κ. Σεβρής, \"Πρακτικές γραμματισμού δίγλωσσων παιδιών: 4 μελέτες περιπτώσεων\"\u003cbr\u003e- Ε. Σεχίδου, \"Η ποικιλότητα στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης / ξένης γλώσσας\"\u003cbr\u003e- Χ. Σιδηροπούλου, \"Διδασκαλία και μάθηση του γραπτού λόγου σε πολυπολιτισμικές τάξεις του δημοτικού σχολείου: μια σημειωτική πολυτροπική προσέγγιση\"\u003cbr\u003e- Γ. Σιμόπουλος, Ε. Παθιάκη, \"Ενηλικιότητα και διαπολιτισμική ικανότητα. Το παράδειγμα της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας\"\u003cbr\u003e- Ε. Στεργίου, \"Αξιολόγηση εκπαιδευτικών\"\u003cbr\u003e- Α. Τάντση, \"Αλλόφωνοι μαθητές Β/θμιας εκπαίδευσης. Επίδοση ξένης γλώσσας και ελληνικής ως 2ης γλώσσας. Περίπτωση αλβανόφωνου μαθητικού κοινού\"\u003cbr\u003e- Χ. Αντωνάτου, Π. Μπάλη, Ν. Μπούρας, Κ. Τούρα, Λ. Τριανταφυλλίδου, \"Αξιολόγηση γλωσσικής επάρκειας στην ελληνική ως δεύτερη γλώσσα σε αλλόγλωσσους μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης\"\u003cbr\u003e- Κ. Τσεβίκ - Μπαϊβερτιάν, \"Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στο ορθόδοξο αραβόφωνο και τουρκόφωνο φοιτητικό κοινό της Πόλης\"\u003cbr\u003e- Α. Χατζηδάκη, \"Η συμμετοχή μεταναστών γονέων στην εκπαίδευση των παιδιών τους: Οι αντιλήψεις των δασκάλων και οι πρακτικές των γονέων\"\u003cbr\u003e- Ε. Χατζημαυρουδή, \"Υιοθέτηση μεθόδων διδασκαλίας των ξένων γλωσσών στο μάθημα των αρχαίων ελληνικών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση - διδασκαλία της αρχαίας ελληνικής γλώσσας με έμφαση στα πολιτισμικά συμφραζόμενα\"\u003cbr\u003e- Α. Χατζηπαναγιωτίδη, \"Οι ασκήσεις ως μέσο κατανόησης και επικοινωνίας\"\u003cbr\u003e- Σ. Χατζησαββίδης, Ε. Ανάγνου, Π. Χατζηθεοχάρους, Β. Μπέτελ - Αλεξανδρίδου, \"Διδακτικό υλικό στην εκπαίδευση ενηλίκων: Από το σχεδιασμό στην αξιολόγηση του διδακτικού υλικού για το γλωσσικό γραμματισμό στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας\"\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b120044.jpg","isbn":"978-960-12-1592-1","isbn13":"978-960-12-1592-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":798,"publication_year":2007,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"48.0","price_updated_at":"2010-05-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":221,"extra":null,"biblionet_id":120044,"url":"https://bibliography.gr/books/h-ellhnikh-glwssa-ws-deyterh-xenh.json"},{"id":217987,"title":"Βασικές κλινικές δεξιότητες","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b221206.jpg","isbn":"978-960-12-2339-1","isbn13":"978-960-12-2339-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":528,"publication_year":2017,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"60.0","price_updated_at":"2017-09-25","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":221,"extra":null,"biblionet_id":221206,"url":"https://bibliography.gr/books/basikes-klinikes-deksiothtes-3c999296-d78f-49cf-aae3-adbe135c52ac.json"},{"id":247206,"title":"Λόγιοι και λογιοσύνη στο Βυζάντιο","subtitle":"Επιστημονικό συμπόσιο προς τιμήν του καθηγητή Κώστα Ν. Κωνσταντινίδη","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b249119.jpg","isbn":"978-960-12-2450-3","isbn13":"978-960-12-2450-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":256,"publication_year":2019,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"23.0","price_updated_at":"2020-07-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":221,"extra":null,"biblionet_id":249119,"url":"https://bibliography.gr/books/logioi-kai-logiosynh-sto-byzantio.json"},{"id":132789,"title":"Χριστιανική Θεσσαλονίκη","subtitle":"ΛΕ' Δημήτρια, πρακτικά ΙΔ' Διεθνούς Επιστημονικού Συμποσίου: Από τη Β΄ στη Γ΄ χιλιετία, Ιερά Μονή Βλατάδων, 19-21 Οκτωβρίου 2000: ΛΣΤ' Δημήτρια, πρακτικά ΙΕ' Διεθνούς Επιστημονικού Συμποσίου: Εκκλησιαστική τοπογραφία· μονές και ναοί εκτός των τειχών της Θεσσαλονίκης, Ιερά Μονή Βλατάδων, 1-3 Νοεμβρίου 2001","description":"Περιέχονται οι εισηγήσεις:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜήνυμα της Α. Θ. Παναγιότητος του Οικουμενικού Πατριάρχου κ.κ. Βαρθολομαίου\u003cbr\u003eΠροσφώνησις του Σεβασμιωτάτου Μητροπολίτου Τυρολόης και Σερεντίου καθηγητού κ. Παντελεήμονος Ροδοπούλου, προέδρου της οργανωτικής επιτροπής του Συμποσίου\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠρόγραμμα Συμποσίου\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕισηγήσεις\u003cbr\u003eΙστορία και σύγχρονες προοπτικές\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Ιωάννης Ταρνανίδης, \"Η τιμή στον Άγιο Δημήτριο ως γέφυρα διαχρονικής ελληνοσλαβικής πνευματικής επικοινωνίας\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕκκλησιαστική οργάνωση\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Χαράλαμπος Παπαστάθης, \"Το Οικουμενικό Πατριαρχείο και η εσωτερική διοίκηση του Γένους κατά την περίοδο του Τανζιμάτ\"\u003cbr\u003e- Θεόδωρος Γιάγκου, \"Τάξη χειροτονίας και ενθρονίσεως του Ευθυμίου Μητροπολίτη Βεροίας (ΙΔ΄αι.) κατά τον Κώδικα Γρηγορίου 39\"\u003cbr\u003e- Γεώργιος Γκαβαρδίνας, \"Η συνέλευση της Ιεραρχίας των Νέων Χωρών (1917). Τα τεθέντα ζητήματα και οι προταθείσες λύσεις\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΘεολογικές σπουδές\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Βασίλειος Γιούλτσης, \"Η θεολογική έρευνα και οι νέες τεχνολογικές εφαρμογές\"\u003cbr\u003e- Δέσπω Λιάλιου, \"Η ορθόδοξη θεολογία στη Θεσσαλονίκη· ιστορία και προοπτική\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑρχαιολογία και τέχνη\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Γεώργιος Λάββας, \"Εκκλησία και αρχιτέκτονες ναοδόμοι: η συναμφότερη ευθύνη τους στη γ' χιλιετία\"\u003cbr\u003e- Ευτυχία Κουρκουτίδου - Νικολαΐδου, \"Ο βυζαντινός πολιτισμός μέσα από τη σύγχρονη μουσειολογική αντίληψη. Από τον 20ό στον 21ο αιώνα\"\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΙΕ΄ Επιστημονικό Συμπόσιο Εκκλησιαστική Τοπογραφία. Μονές και ναοί εκτός των τειχών της Θεσσαλονίκης\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜήνυμα της Α.Θ. Παναγιότητος του Οικουμενικού Πατριάρχου κ.κ. Βαρθολομαίου\u003cbr\u003eΠροσφώνησις του Σεβασμιωτάτου Μητροπολίτου Τυρολόης και Σερεντίου καθηγητού κ. Πεντελεήμονος Ροδοπούλου, προέδρου της οργανωτικής επιτροπής του Συμποσίου\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠρόγραμμα Συμποσίου\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕισηγήσεις\u003cbr\u003e- Θεοχάρης Παζαράς, \"Το μετόχι της Αγίας Αναστασίας στα Κριτζιανά Επανομής\"\u003cbr\u003e- Γεώργιος Γκαβαρδίνας, \"Το μετόχιο του Αγίου Γεωργίου (Μπασίς) της Ιεράς Μονής Βλατάδων. Το ιδιοκτησιακό καθεστώς\"\u003cbr\u003e- Ευάγγελος Χεκίμογλου, \"Μετόχια της περιοχής Καλαμοκοπίου. Προσπάθεια γεωγραφικής ταυτίσεως\"\u003cbr\u003e- Ιωάννης Φουντούλης, \"Ίχνη διαβάσεως του Αποστόλου Παύλου από την Ελλάδα και ιδιαιτέρως από την Θεσσαλονίκη\"\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b135440.jpg","isbn":"978-960-12-1730-7","isbn13":"978-960-12-1730-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":216,"publication_year":2008,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2010-05-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":221,"extra":null,"biblionet_id":135440,"url":"https://bibliography.gr/books/xristianikh-thessalonikh-7a076316-7fc3-4682-8db4-4e2ade6d55a9.json"},{"id":133426,"title":"Το μέλλον των ανθρωπιστικών σπουδών στην Ελλάδα","subtitle":"Πρακτικά συνεδρίου της Φιλοσοφικής Σχολής Α.Π.Θ.","description":"Περιέχονται οι ανακοινώσεις:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Ιωάννης Ταϊφάκος, \"Ανθρωπισμός και \"ανθρωπισμός\"\"\u003cbr\u003e- Ηλίας Κουρλιούρος, \"Οι κοινωνικές σπουδές στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου: Προβλήματα και προοπτικές\"\u003cbr\u003e- Πανίκος Παπαδόπουλος, \"Επιστήμονας και ανθρώπινες αξίες\"\u003cbr\u003e- Αναστασία Νάτσινα, \"Σχετικά με το μέλλον του αντικειμένου της λογοτεχνίας: Το διακύβευμα που αποκαλύπτουν οι τάσεις της ευρωπαϊκής Ανοιχτής Εκπαίδευσης\"\u003cbr\u003e- Ιωάννα Τσακίρη, Δημήτρης Κασιμάτης, \"Ανθρωπιστικές επιστήμες και νέες τεχνολογίες. Οι παρεχόμενες υπηρεσίες από την ηλεκτρονική βιβλιοθήκη του Α.Π.Θ. και η θεματική βιβλιοθήκη της Φιλοσοφικής Σχολής\".\u003cbr\u003e- Παναγιώτης Θανασάς, \"Η ιστορία ως πνεύμα και ως λήθη. Στοιχεία μιας νεοελληνικής αυτοδιάγνωσης\".\u003cbr\u003e- Φραγκίσκος Καλαβάσης, \"Οι γνωστικές επιστήμες συναντούν τις θεωρίες του σχεδιασμού: Μια προσέγγιση της ανάπτυξης των ανθρωπιστικών επιστημών στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου, στη Ρόδο\".\u003cbr\u003e- Άννα Αναστασιάδη - Συμεωνίδη, \"Πτυχίο Φιλοσοφικής Σχολής. Και μετά τι; Εναλλακτικές προοπτικές\".\u003cbr\u003e- Μιχάλης Κορδώσης, \"Οι ανθρωπιστικές σπουδές μέσα από τη σύγχρονη πανεπιστημιακή πραγματικότητα\"\u003cbr\u003e- Στέλλα Δρούγου, \"Ανθρωπιστικές σπουδές σήμερα. Γιατί;\"\u003cbr\u003e- Ιωάννης Μαρκόπουλος, \"Η έννοια του ανθρωπισμού στην ιστορία των ιδεών και η εκπαιδευτική της νοηματοδότησης στην εποχή της μετανεωτερικότητας\"\u003cbr\u003e- Δημήτρης Τσουγκαράκης, \"Η διδασκαλία της ιστορίας στη Μέση Εκπαίδευση και το μέλλον της: το τέλος της Ιστορίας\"\u003cbr\u003e- Λίλα Λεοντίδου, \"Ο χωρο-χρόνος στις ανθρωπιστικές σπουδές. Ασυμμετρίες μεταξύ γεωγραφίας και ιστορίας\".\u003cbr\u003e- Φοίβος-Βασίλειος Γκικόπουλος, \"Πληροφορική και επιστήμες του ανθρώπου\"\u003cbr\u003e- Παρασκευάς Παρασκευόπουλος, \"Έλλειμμα ανθρωπιστικής παιδείας στα ΑΕΙ και ΑΤΕΙ της χώρας μας\"\u003cbr\u003e- Δημήτρης Μαυροσκούφης, \"Ανθρωπιστικές σπουδές, παιδαγωγική και διδακτική μεθοδολογία: Ο σχεδιασμός του μέλλοντος\"\u003cbr\u003e- Αντωνία Νενοπούλου, \"Μεταφραστικές σπουδές και υπέρβαση του \"ομοιόμορφου\" των πτυχίων\"\u003cbr\u003e- David Connolly, \"Μεταφραστικές σπουδές: διεπιστημονικές, διαπολιτισμικές και δια-ανθρωπιστικές\"\u003cbr\u003e- Λουκάς Δ. Τσιτσιπής, \"Ο ρόλος της δείξης ως μέρος της πράξης στο πλέγμα γλώσσας πολιτισμού\"\u003cbr\u003e- Μαρίκα Θωμαδάκη, \"\"Πουλάει\" σήμερα ο Ευριπίδης;\"\u003cbr\u003e- Γιάννα Καρύμπαλη-Τσίπτσιου, \"Η επιστήμη του δικαίου στο πλαίσιο της τάσης για \"συμφιλίωση\" των επιστημών\"\u003cbr\u003e- Σούλα Παυλίδου, \"Ανθρωπιστικές επιστήμες, φύλο και διεπιστημονικότητα\"\u003cbr\u003e- Αλέξης Καλοκαιρινός, \"Η Φιλοσοφική Σχολή μέσα στο Ελληνικό Πανεπιστήμιο: κατάσταση πραγμάτων και προοπτικές\"","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b136089.jpg","isbn":"978-960-12-1742-0","isbn13":"978-960-12-1742-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":218,"publication_year":2008,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"16.0","price_updated_at":"2010-05-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":221,"extra":null,"biblionet_id":136089,"url":"https://bibliography.gr/books/to-mellon-twn-anthrwpistikwn-spoudwn-sthn-ellada.json"},{"id":98650,"title":"Παθολογική φυσιολογία","subtitle":null,"description":"Το βιβλίο αυτό απευθύνεται στους φοιτητές της ιατρικής , ως βοήθημα για την κατανόηση του μαθήματος της παθολογικής φυσιολογίας. Στόχος του είναι να προετοιμάσει τους φοιτητές για την παρακολούθηση τους μαθήματος παθολογίας, στο οποίο γίνεται ολοκληρωμένη ανάπτυξη της αιτιολογίας, παθογένειας και κλινικής εικόνας αλλά και των διαγνωστικών και θεραπευτικών μεθόδων των νόσων. Πρόθεση των διδασκόντων είναι η προσφορά στους φοιτητές ενός βοηθήματος που θα συμβάλει στην κατανόηση σε βάθος των διαφόρων παθήσεων, γεφυρώνοντας τις γνώσεις των βασικών επιστημών με την κλινική ιατρική.[...]\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του βιβλίου)\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b101175.jpg","isbn":"960-12-1278-7","isbn13":"978-960-12-1278-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":728,"publication_year":2004,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"65.0","price_updated_at":"2010-05-19","cover_type":"Σκληρό εξώφυλλο","availability":"Εξαντλημένο","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":221,"extra":null,"biblionet_id":101175,"url":"https://bibliography.gr/books/pathologikh-fysiologia.json"},{"id":105095,"title":"Διδακτική της ελληνικής γλώσσας ως δεύτερης ξένης","subtitle":"...Νέες τάσεις: Πρακτικά του διεθνούς συνεδρίου: Απρίλιος 2005","description":"Το \"Σχολείο Νέας Ελληνικής Γλώσσας\" (ΣΝΕΓ) οργάνωσε διεθνές συνέδριο για τη διδασκαλία και εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας ως δεύτερης/ξένης στη Θεσσαλονίκη τον Απρίλιο του 2005. Ο ακριβής τίτλος του συνεδρίου ήταν \"Διδακτική της Ελληνικής Γλώσσας ως Δεύτερης/ Ξένης: Νέες Τάσεις\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτο συνέδριο αυτό, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν απόψεις και να τοποθετηθούν πάνω σε θέματα που αφορούν:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤην κατάκτηση μητρικής και εκμάθηση ξένης γλώσσας, διδασκαλία και εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας ως δεύτερης/ξένης, νέες τεχνολογίες, νέες μεθοδολογικές προσεγγίσεις, αξιολόγηση επιδόσεων, εξ αποστάσεως εκπαίδευση, διαπολιτισμική γλωσσική εκπαίδευση, προγράμματα σπουδών, διαμόρφωση συμβατικού και εναλλακτικού διδακτικού υλικού, ελληνική για ειδικούς σκοπούς.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο συνέδριο φιλοξένησε επιστήμονες διεθνούς κύρους, οι οποίοι στο πλαίσιο των εργασιών του ανέπτυξαν τις θέσεις τους σχετικά με την ελληνική γλώσσα και τη διδασκαλία της σε αλλογενείς και ομογενείς. Σημείωσε μεγάλη επιτυχία, αφού το παρακολούθησαν πάνω από διακόσιοι (200) σύνεδροι, ακαδημαϊκοί, εκπαιδευτικοί, προπτυχιακοί και μεταπτυχιακοί φοιτητές από την Ελλάδα και το εξωτερικό. Ο παρών τόμος περιέχει εισηγήσεις οι οποίες έγιναν δεκτές για δημοσίευση ύστερα από τις υποδείξεις ειδικών επιστημόνων-κριτών. [...] \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του βιβλίου)\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠεριέχονται οι εισηγήσεις:\u003cbr\u003e- Μιχάλης Δαμανάκης, \"Η ελληνική ως δεύτερη και ως ξένη γλώσσα στο εξωτερικό\"\u003cbr\u003e- Αριστέα Νικολέτα Συμεωνίδου - Χριστίδου, \"Αξιολόγηση γλωσσομάθειας\"\u003cbr\u003e- Θ. Αγάθος, Σ. Δημητράκου, Ε. Θώδα, Α. Λιβιέρη, Α. Μαγγανά, Α. Τσοτσορού, \"Διδακτική παρέμβαση για τη διδασκαλία της Νέας Ελληνικής ως ξένης γλώσσας σε πρόσφυγες (αιτούντες άσυλο)\u003cbr\u003e- Ν. Αμβράζης, Ε. Σεχίδου, Ν. Μπαρτζιώκας, \"Πολυμεσικές εφαρμογές για τη διδασκαλία πολιτισμού\"\u003cbr\u003e- Ν. Αμβράζης, \"Παριστάνοντας ... σχεδιάζοντας ... χρωματίζοντας. Ναι, αλλά γιατί;\"\u003cbr\u003e- Α. Αμπάτη, Α. Ιορδανίδου, \"θέματα σχεδιασμού της γραμματικής διδασκαλίας της ελληνικής σε μουσουλμάνους μαθητές στα σχολεία της Θράκης\"\u003cbr\u003e- Β. Αρλέτου, Α. Τάντση, \"Ο Πιλότος του σχολείου: ελληνοαλβανικός ενημερωτικός οδηγός για τη λειτουργία του γυμνασίου\"\u003cbr\u003e- Β. Αστάρα, Π. Μπαλκάμος, \"Το όνομα στη διδασκαλία της νέας ελληνικής ως ξένης γλώσσας\"\u003cbr\u003e- Β. Βόντσα, \"Συνεκπαίδευση του \"γηγενούς\" και του \"ξένου\" στις σχολικές τάξεις: Εφαρμόζοντας διαπολιτισμικές στρατηγικές στη διδακτική της γλώσσας\"\u003cbr\u003e- Γ. Γαβριηλίδου, \"Επικοινωνιακές δραστηριότητες για τη διδασκαλία μιας δεύτερης/ ξένης γλώσσας\"\u003cbr\u003e- Ν. Γιωτίτσας, \"Διδασκαλία και προώθηση της ελληνικής γλώσσας στο γερμανικό σχολικό σύστημα. Δυνατότητες και προοπτικές\"\u003cbr\u003e- Π. Δεληκάρη, \"Ο λόγος για τη διαπολιτισμική εκπαίδευση ως λόγος για τα ανθρώπινα δικαιώματα\"\u003cbr\u003e- Θ. Διαλεκτόπουλος, \"Διαπολιτισμική γλωσσική εκπαίδευση των Ελλήνων μαθητών στην Ολλανδία. Αξιολόγηση του μαθήματος της μητρικής γλώσσας\"\u003cbr\u003e- Ε. Ζάγκα, Α. Θεοδωρίδης, \"Το μάθημα της ιστορίας ως επικοινωνιακό περιβάλλον για τον μαθητή και πλαίσιο διδασκαλίας μιας δεύτερης γλώσσας\"\u003cbr\u003e- Μ. Ιακώβου, Σ. Μπέλλα, \"Η παραγωγή γραπτού λόγου στο προχωρημένο επίπεδο: Στοιχεία ακαδημαϊκής και πολιτισμικής έκφρασης\"\u003cbr\u003e- Α. Ιγνατιάδου, \"Ο Αρκουδέας... και η Αλελπουδέλη... στους ολυμπιακούς αγώνες. Μια επικοινωνιακή διδακτική πρόταση με χρήση αυθεντικού υλικού για αλλόγλωσσο κοινό\"\u003cbr\u003e- Α. Ιγνατιάδου, Μ. Τσιλιμίγκα, \"Δημιουργία γλωσσικών ασκήσεων για τη διδασκαλία του λεξικού τόνου της νέας ελληνικής σε μη φυσικούς ομιλητές\"\u003cbr\u003e- Κ. Καλιμικεράκη, Ι. Καβαθατζόπουλος, \"Οι υπολογιστές ως εργαλεία μυαλού για την απόκτηση δεύτερης γλώσσας\"\u003cbr\u003e- Ε. Κανταρτζή, Β. Κουταλακίδου, \"Η χρήση των νέων τεχνολογιών στις τάξεις υποδοχής του δημοτικού σχολείου\"\u003cbr\u003e- Α. Κατσαλήρου, \"Στάδια εκμάθησης του λεξιλογίου της νέας ελληνικής ως ξένης γλώσσας\"\u003cbr\u003e- Τάμαρα Κόστιτς - Παχνόγλου, \"Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας κατά το ακαδημαϊκό έτος 2004/2005 στη Φιλοσοφική Σχολή του Νις, Σερβία\"\u003cbr\u003e- Γ. Κούζας, \"Η διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας στις διαμορφούμενες συνθήκες του 21ου αιώνα\"\u003cbr\u003e- Α. Κυρίτση, \"Η έννοια του στόχου στο ξενόγλωσσο μάθημα. Θεωρητική προσέγγιση και εφαρμογές\"\u003cbr\u003e- Μ. Λουκά - Crann, \"Διδασκαλία και αξιολόγηση της ελληνικής ως ξένης γλώσσας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση Βρετανίας\"\u003cbr\u003e- Α. Ματσάγκος, \"Προσέγγιση της δυναμικής της ελληνικής στα πλαίσια της καθημερινής συνομιλίας\"\u003cbr\u003e- Χ. Μίλεση, \"Η ελληνική γλώσσα ως μέσον διδασκαλίας και κατανόησης ή αποκλεισμού για τους αλλοδαπούς μαθητές από την Αλβανία: Μελέτη περίπτωσης στον Πειραιά\"\u003cbr\u003e- Β. Μπάτσιου, Σ. Οικονόμου, Π. Σιδηροπούλου, \"Προβλήματα στη συμφωνία επιθέτου-ουσιαστικού σε πομακόφωνους μαθητές: Ανάλυση λαθών και διδακτικές προτάσεις\"\u003cbr\u003e- Σ. Μπέλλα, \"Πέρα από την πραγματολογική αποτυχία: Η χρήση των χρόνων ως πραγματολογική ικανότητα\"\u003cbr\u003e- Κ. Ντίνας, Α. Χατζηπαναγιωτίδη, \"Η ελληνική γλώσσα ως δεύτερη/ ξένη. Η περίπτωση της Δημοκρατίας του Καζακστάν\"\u003cbr\u003e- Ε. Παναγοπούλου, \"Γράψτε μια αίτηση στον Πλούτωνα ζητώντας του να...\"\u003cbr\u003e- Σ. Παπαδήμα - Σοφοκλέους, \"Ευρωπαϊκό πρόγραμμα επιμόρφωσης καθηγητών: Διδασκαλία ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας και χρήση νέων τεχνολογιών στην Κύπρο\"\u003cbr\u003e- Α. Πασιά, \"Συσχετισμός προφίλ και στάσεων των μαθητών του ΣΝΕΤ και του Διδασκαλείου\"\u003cbr\u003e- Β. Πασχαλιώρη, Χ. Πασχαλιώρη, \"Ανοικτή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση (ΑεξΑΕ): Εκπαιδευτικές και αξιολογικές θεωρήσεις\"\u003cbr\u003e- Θ. Ρουσουλιώτη, \"Η διδασκαλία της ελληνικής ως μητρικής και ως δεύτερης/ ξένης γλώσσας: Ομοιότητες, διαφορές και αλληλεπίδραση πεδίων έρευνας\"\u003cbr\u003e- Σ. Σαμπάνη, Σ. Φερεντίνος, Γ. Δημόπουλος, \"Η συμβολή της αισθητικής αγωγής στην καλλιέργεια της επικοινωνιακής και γραπτής έκφρασης των μαθητών μέσα από τα Προγράμματα Σπουδών\"\u003cbr\u003e- Π. Σέξτου, \"Το δράμα ως μέθοδος διδακτικής ξένων γλωσσών\"\u003cbr\u003e- Π. Σιδηροπούλου, \"Μεθοδολογικές διαφοροποιήσεις στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης και ως ξένης γλώσσας: Η περίπτωση του γλωσσικού υλικού του Ε.ΔΙΑ.Μ.ΜΕ.\"\u003cbr\u003e- Χ. Τακούδα, \"Χαμηλές πτήσεις στα νέα ελληνικά: ο Αρκάς στα μαθήματα της ελληνικής ως δεύτερης/ ξένης γλώσσας\"\u003cbr\u003e- Δ. Ταχματζίδης, Κ. Ταχματζίδου, \"Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας (αρχαίας και νέας) στην ανοιχτή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση: Θεωρητικές προσεγγίσεις\"\u003cbr\u003e- Κ. Τσεβίκ Μπαϊβερτιάν, \"Διδακτική της νέας ελληνικής ως δεύτερης/ ξένης γλώσσας στην Κωνσταντινούπολη\"\u003cbr\u003e- Β. Τσελπάν, \"Η κατάρτιση των μεταφραστών και των διερμηνέων από και προς την ελληνική γλώσσα στο Κρατικό Πανεπιστήμιο Ανθρωπιστικών Σπουδών\"\u003cbr\u003e- Ε. Χατζημαυρουδή, \"Προτάσεις σχετικά με τη διδασκαλία των αρχαίων\"\u003cbr\u003e- Α. Χατζηνικολάου, \"Εκπαίδευση σε συνθήκες εγκλεισμού. Η διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε πολυπολιτισμική τάξη κρατουμένων στο σχολείο των Δικαστικών Φυλακών Διαβατών\"\u003cbr\u003e- Α. Χατζηνικολάου, \"Η διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης μέσα από τη διαμόρφωση κοινωνικών συμβάντων με παιδιά Ρομά στο σχολείο του Δεντροποτάμου\"\u003cbr\u003e- Α. Χατζηπαναγιωτίδη, \"Η κοινωνικοπολιτισμική δεξιότητα ως στόχος στην εκμάθηση της ελληνικής ως ξένης\"\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b107646.jpg","isbn":"960-12-1512-3","isbn13":"978-960-12-1512-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":605,"publication_year":2006,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"40.0","price_updated_at":"2010-05-19","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":221,"extra":null,"biblionet_id":107646,"url":"https://bibliography.gr/books/didaktikh-ths-ellhnikhs-glwssas-ws-deuterhs-ksenhs.json"},{"id":215470,"title":"Θέματα εσωτερικής παθολογίας","subtitle":"Τιμητικός τόμος καθηγητή Πάνου Μεταξά","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b218685.jpg","isbn":"978-960-12-2323-0","isbn13":"978-960-12-2323-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":360,"publication_year":2017,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"35.0","price_updated_at":"2017-05-29","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":221,"extra":null,"biblionet_id":218685,"url":"https://bibliography.gr/books/themata-eswterikhs-pathologias.json"}]