[{"id":201267,"title":"Σχολική βία και παραβατικότητα","subtitle":"Ψυχολογικές, κοινωνιολογικές, παιδαγωγικές διαστάσεις. Ενταξιακές προσεγγίσεις και παρεμβάσεις","description":"Η σχολική βία και παραβατικότητα, και γενικότερα οι διάφορες μορφές, σκόπιμες ή μη, επιθετικών και διαταρακτικών συμπεριφορών συνδέονται με δυσκολίες προσαρμογής και μαθησιακά προβλήματα στο σχολικό πλαίσιο, ενώ παραπέμπουν, συνήθως, σε σοβαρές οικογενειακές και ενδο- ή διαπροσωπικές δυσλειτουργίες.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟι συμπεριφορές αυτές συνιστούν, διαχρονικά, ένα από τα πιο κρίσιμα ζητήματα της εκπαίδευσης σε όλες τις χώρες. Στην \"Ελλάδα της κρίσης\", στην οποία, σύμφωνα με τα στοιχεία της UNICEF, η παραβατικότητα και οι ψυχοκοινωνικές/σχολικές δυσκολίες των εφήβων έχουν αυξηθεί σημαντικά, γίνονται από τα πλέον επίκαιρα θέματα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο, στο οποίο γράφουν σημαντικές προσωπικότητες του ακαδημαϊκού χώρου, αναλύει τα προβλήματα συμπεριφοράς και βίας, σε όλη την έκταση και το εύρος εκδήλωσής τους, από τις πιο ήπιες μορφές, στην πρώτη σχολική ηλικία, έως τις πλέον σοβαρές, στην εφηβική περίοδο.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜέσα από μια πολυπρισματική και διεπιστημονική προσέγγιση (ψυχολογική, παιδαγωγική, νομική-εγκληματολογική, κοινωνιολογική) και μέσα από την παρουσίαση ενός φάσματος πολυεπίπεδων παρεμβάσεων αλλά και προβληματισμών γύρω από τους τρόπους πρόληψης, διαχείρισης και υποστήριξης μαθητών-θυμάτων και μαθητών-θυτών στο πλαίσιο του σχολείου, συμβάλλει σημαντικά στην ευρύτερη κατανόηση του πολύπλοκου αυτού φαινομένου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΥπόδειγμα πλουραλιστικής προσέγγισης και κατανόησης του ευρύτερου φάσματος της παιδικής-εφηβικής βίας και των προβλημάτων σχολικής και ψυχοκοινωνικής προσαρμογής γίνεται εργαλείο προβληματισμού και κριτικής, μη ομογενοποιημένης σκέψης, για θεωρητικούς ακαδημαϊκούς (ψυχολόγους, κοινωνιολόγους, εγκληματολόγους, παιδαγωγούς), καθώς και επαγγελματίες της ψυχικής υγείας, δασκάλους, γονείς και ειδικούς παιδαγωγούς.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b204464.jpg","isbn":"978-960-499-080-1","isbn13":"978-960-499-080-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":416,"publication_year":2013,"publication_place":"Αθήνα","price":"28.0","price_updated_at":"2015-10-07","cover_type":null,"availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1981,"extra":null,"biblionet_id":204464,"url":"https://bibliography.gr/books/sxolikh-bia-kai-parabatikothta.json"},{"id":201883,"title":"Η απούσα παρουσία του σώματος και του βιώματος στις διαδικασίες εκπαίδευσης, μάθησης και ανάπτυξης","subtitle":null,"description":"Το ζήτημα του σώματος, της σωματοποίησης, και της ενσώματης προοπτικής συζητείται πάνω από 20 χρόνια σε όλα τα πεδία της ανθρώπινης δημιουργίας -φιλοσοφία, τέχνη, επιστήμη- προσφέροντας γόνιμο έδαφος στο διεπιστημονικό, πολυεπιστημονικό και διαεπιστημονικό διάλογο. Ενδιαφέρουσες απόψεις για το ζήτημα της σωματοποίησης έχουν αναπτυχθεί τα τελευταία χρόνια σε πολλά επιστημονικά πεδία, και κυρίως σε αυτό της γνωσιακής επιστήμης, της κοινωνικής ανθρωπολογίας, της κοινωνιολογίας, της ψυχολογίας, της γλωσσολογίας, των νευροεπιστημών, καθώς και των επιστημών υγείας και των νέων τεχνολογιών επικοινωνίας και πληροφορίας. Σε κάθε ένα από τα επιστημονικά αυτά πεδία αναγνωρίζεται όλο και περισσότερο η σημαντικότητα του σώματος στην ανθρώπινη εμπειρία και γνώση και ιδιαίτερα στις διαδικασίες παραγωγής και κατανόησης του νοήματος με τη διεξαγωγή μιας πληθώρας ποικίλων ενδιαφερουσών ερευνών. Το μόνο σχετικά παραμελημένο πεδίο έρευνας όσον αφορά τα ζητήματα του σώματος είναι αυτό της εκπαίδευσης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΒασικός προβληματισμός στο συλλογικό αυτό βιβλίο είναι οι ποικίλες εκφάνσεις της \"απούσας παρουσίας\" του σώματος και του βιώματος στο πλαίσιο των διαδικασιών επικοινωνίας, εκπαίδευσης, μάθησης και ανάπτυξης. Το βιβλίο οργανωμένο με τη μορφή 20 κεφαλαίων, ομαδοποιημένων σε έξι μέρη, παρουσιάζει ένα ευρύ φάσμα από τη σύγχρονη προβληματική και τα πρόσφατα ερευνητικά πορίσματα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΒασική θέση του βιβλίου είναι ότι τα σώματά μας και οι πληροφορίες που αυτά κατέχουν, παράγουν και μεταφέρουν διαδραματίζουν θεμελιώδη ρόλο για την κατανόηση της βιωματικής πραγματικότητας που δημιουργείται όταν εμπλεκόμαστε με τις διαδικασίες επικοινωνίας, εκπαίδευσης, μάθησης, ανάπτυξης και απόκτησης γνώσεων μέσω συγκεκριμένων συλλογικών και πλαισιοθετημένων πρακτικών που ακολουθούμε.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΤο βιβλίο που κρατάτε στα χέρια σας είναι μια εισαγωγή σ' αυτές τις νέες αντιλήψεις και έχει ως στόχο να παρουσιάσει ένα σημαντικό μέρος του διαλόγου που υπάρχει σχετικά με την ενσώματη γνώση και το ρόλο που παίζει το σώμα και το βίωμα στις διαδικασίες επικοινωνίας, εκπαίδευσης, μάθησης και ανάπτυξης.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΓράφουν οι: Μαργαρίτα Γερούκη, Δέσποινα Καλεσοπούλου, Ουρανία Καλούρη, Ειρήνη Καμαράτου, Θανάσης Καράβατος, Αναστασία Παμουκτσόγλου, Τόνια Παντελαίου, Αλεξάνδρα Φ. Περιστεράκη, Μάριος A. Πουρκός, Ιουλία Σγουρομάλλη, Λάζαρος Τεντόμας, Μανόλης Τζανάκης, Βασιλική Τζιμπάζη, Ιωάννης Τσακιράκις, Βασιλική Τσακίρη, Δημήτρης Φωτεινός","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b205080.jpg","isbn":"978-960-499-140-2","isbn13":"978-960-499-140-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":720,"publication_year":2015,"publication_place":"Αθήνα","price":"48.0","price_updated_at":"2015-11-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1981,"extra":null,"biblionet_id":205080,"url":"https://bibliography.gr/books/h-apousa-parousia-tou-swmatos-kai-biwmatos-stis-diadikasies-ekpaideushs-mathhshs-anaptykshs.json"}]