[{"id":139998,"title":"Διαθεματική και βιοπαιδαγωγική θεώρηση της μάθησης και της αξιολόγησης","subtitle":null,"description":"- \"Το παιδί είναι σπίρτο να το ανάψεις\", υποστήριζε ο Πλούταρχος. Σήμερα η επιστημονική πρόοδος στο πεδίο της βιολογίας της μάθησης και του εγκεφάλου ερμηνεύει ικανοποιητικά το διαχρονικό ζητούμενο· δηλαδή το πώς μαθαίνει το παιδί, ο άνθρωπος γενικότερα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Στο πλαίσιο αυτό, κυρίαρχη θέση έχει η διαθεματική προσφορά και κατάκτηση της γνώσης· μια θεώρηση η οποία ενισχύεται ακόμα περισσότερο από τη νέα θεωρία μάθησης, το βιοπαιδαγωγισμό, που συμβάλλει στη μόρφωση του πεδίου της Βιοπαιδαγωγικής.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Τα θέματα αυτά αναδεικνύονται στις σελίδες του βιβλίου, το οποίο στοχεύει στη συγκρότηση ενός παιδαγωγικο-εκπαιδευτικού πλαισίου αποτελεσματικής μάθησης και αξιολόγησης, με κυρίαρχο παρονομαστή το πολύπλευρο παιδαγωγικό όφελος του μαθητή και την ελεύθερη διαμόρφωση του κοσμοειδώλου του στην πολύπλοκη κοινωνική πραγματικότητα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e- Υπό το πρίσμα αυτό, αναδύονται και συνδέονται κλασικά στοιχεία της αποτελεσματικής μάθησης και αξιολόγησης με σύγχρονες παιδαγωγικο-εκπαιδευτικές γνώσεις στη βάση της αξιοποίησης των ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ και του νέου εκπαιδευτικού υλικού.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b142690.jpg","isbn":"978-960-14-1955-8","isbn13":"978-960-14-1955-8","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":1234,"name":"Επιστήμη","books_count":45,"tsearch_vector":"'episthmh' 'episthmi' 'epistimh'","created_at":"2017-04-13T00:59:44.261+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:59:44.261+03:00"},"pages":427,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2009-05-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1,"extra":null,"biblionet_id":142690,"url":"https://bibliography.gr/books/diathematikh-kai-biopaidagwgikh-thewrhsh-ths-mathhshs-aksiologhshs.json"}]