[{"id":49611,"title":"Η ολική γλώσσα","subtitle":"Στη διδακτική της γλωσσικής έκφρασης για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση","description":"Κυρίαρχο θέμα του βιβλίου αυτού είναι η διδασκαλία της γλώσσας σε παιδιά της δημοτικής εκπαίδευσης με έμφαση στη γραπτή έκφραση. Η γραφή ερευνάται από μία νέα θεωρία που εισάγει διαφορετική στρατηγική μάθησης μέσα από ένα πιο αποτελεσματικό αναλυτικό πρόγραμμα. Η θεωρία αυτή, γνωστή σε όλον τον κόσμο των Ολική Γλώσσα, προτείνει στη διδασκαλία τη λογοτεχνία και τη δημιουργική μελέτη της γλώσσας στο σχολείο. Στηρίζεται στην αρχή ότι, όταν η χρήση της γλώσσας διδάσκεται με φυσικές διαδικασίες, είναι αποτελεσματική για την ολοκληρωμένη και πολύπλευρή ανάπτυξη των παιδιών. Σε πρακτικό επίπεδο, η συγγραφέας καταγράφει τριάντα δημιουργικές διδασκαλίες για το μάθημα, που δοκιμάστηκαν σε παιδιά των δύο τελευταίων τάξεων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Η πρακτική εφαρμογή της διδασκαλίας της ολικής γλώσσας προτείνει τρόπους για τη θετική αλλαγή της νοοτροπίας των παιδιών απέναντι στο μάθημα της γλώσσας και για τη βελτίωση των επιδόσεών τους στη γραπτή έκφραση. \u003cbr\u003eΕίναι ένα βιβλίο που παρέχει χρήσιμο υλικό σε όσους ασχολούνται με τις εκπαιδευτικές διαδικασίες και τη δημιουργική μάθηση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b50962.jpg","isbn":"960-8041-52-6","isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":303,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"20.0","price_updated_at":"2011-03-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":50962,"url":"https://bibliography.gr/books/h-olikh-glwssa.json"},{"id":84233,"title":"Η συναισθηματική γλώσσα","subtitle":"Βιβλία που μιλούν... σε μαθητές που... σιωπούν: Μια θεωρητική πρόταση με απλές διδακτικές εφαρμογές από τη μέθοδο της βιβλιοθεραπείας στη διδασκαλία της γλώσσας","description":"Η \"Συναισθηματική γλώσσα\" αποτελεί ένα πρωτότυπο εγχείρημα στην έρευνα της γλωσσικής μάθησης και των σύγχρονων αναγκών της ανθρωπιστικής παιδείας. Αποτελεί νέα θεώρηση μιας παλιάς ιδέας για τη δύναμη της ανάγνωσης, που περιγράφεται ως μέθοδος σε συγκεκριμένα στάδια αξιοποίησής της με τη βοήθεια του διαλόγου στην τάξη. Η θεώρηση της συναισθηματικής νοημοσύνης σε ένα μοντέλο γλωσσικής διδασκαλίας και προσέγγισης συναισθηματικών στόχων στην εκπαίδευση, η οποία υπήρξε μέχρι σήμερα μονομερώς προσανατολισμένη στη γνώση ως αποθήκευση πληροφοριών, διερευνάται μέσα από τη βιβλιοθεραπευτική προσέγγιση της μάθησης. Στη Συναισθηματική Γλώσσα ο αναγνώστης, εκτός από τα θεωρητικά δεδομένα, θα βρει παραδείγματα εφαρμογής της μεθόδου ως διδακτικό υλικό με ευέλικτες δραστηριότητες τόσο για την καλλιέργεια του γραπτού και προφορικού λόγου των μαθητών όσο και για την καλλιέργεια θετικής στάσης ζωής. Στη μελέτη αυτή υπάρχει επίσης αναλυτικός κατάλογος παιδικών και νεανικών βιβλίων σε θεματικές ενότητες εκπαιδευτικής αξιοποίησης της συναισθηματικής γλώσσας των βιβλίων, όπως: η ζήλια ανάμεσα στα αδέλφια, το διαζύγιο των γονέων, η απουσία του γονέα από την οικογένεια, τη φτώχια, η εμπειρία ή ο φόβος του θανάτου, η αρρώστια ως προσωπικό βίωμα ή ως συμβάν στο στενό περιβάλλον του παιδιού, η παιδική εκμετάλλευση και κακοποίηση, η αντιμετώπιση του ξένου, η αλλαγή διαμονής, ο φόβος για εγκατάλειψη, σεισμό ή άλλη φυσική καταστροφή κ.ά. ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b86275.jpg","isbn":"960-402-143-5","isbn13":"978-960-402-143-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":315,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":344,"extra":null,"biblionet_id":86275,"url":"https://bibliography.gr/books/h-synaisthhmatikh-glwssa.json"}]