[{"id":24122,"title":"Ταξίδι με το κείμενο","subtitle":"Προτάσεις για την ανάγνωση της λογοτεχνίας: Ποίηση, πεζογραφία, δοκίμιο","description":"Όπως και η γραφή, έτσι και η ανάγνωση ενός λογοτεχνικού έργου είναι ένα ταξίδι, μια περιπέτεια στο άγνωστο, στην αναζήτηση του χρυσόμαλλου δέρατος, του απολεσθέντος παραδείσου, του χαμένου χρόνου, του κρυμμένου Θεού. Ο συγγραφέας του λογοτεχνικού έργου είναι ο καπετάνιος του καραβιού με το οποίο ταξιδεύουμε, ενώ ο συγγραφέας αυτού του βιβλίου δεν είναι παρά ένας απλός ξεναγός στα τοπία των λέξεων, ένας γραμματικός του καραβιού, που σημειώνει στο ημερολόγιο τα συμβάντα και τον ψυχικό τους απόηχο. Πρόθεσή του είναι να αποτυπώσει το σχήμα της περιπέτειας, ώστε να βοηθήσει τους ταξιδιώτες να βλέπουν, να ακούν, να απολαμβάνουν καλύτερα το ταξίδι. \u003cbr\u003eΕπομένως το βιβλίο αυτό θα μπορούσε να είναι ένας ταξιδιωτικός οδηγός στις μαγικές χώρες της λογοτεχνικής γραφής.\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b24809.jpg","isbn":"960-205-089-6","isbn13":"978-960-205-089-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":172,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2012-03-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":61,"extra":null,"biblionet_id":24809,"url":"https://bibliography.gr/books/taksidi-me-to-keimeno.json"},{"id":24272,"title":"Λογοτεχνία και παιδεία","subtitle":"Γνώση και ανάγνωση λογοτεχνικών κειμένων","description":"\"Λογοτεχνία και Παιδεία\" είναι μια σύζευξη μάλλον πλεοναστική, αφού μέσα στην έννοια της λογοτεχνίας υπάρχει όχι μόνο σπερματικά αλλά συνειδητά και αναγκαία το παιδευτικό, με την ευρύτερη σημασία του όρου, στοιχείο. Ακριβώς αυτή τη διάσταση θέλει να τονίσει και η σύζευξη, που επιπλέον δηλώνει ότι ο συγγραφέας των κειμένων, που περιέχονται σε αυτό το βιβλίο, αντικρίζει το θέμα της λογοτεχνίας από την παιδευτική περισσότερο οπτική γωνία. Δεν κάνει λογοτεχνική κριτική αλλά επιμένει στην προβολή του λογοτεχνικού έργου ως μορφωτικού αγαθού και άρα στην καλύτερη αξιοποίησή του μέσα στην εκπαιδευτική διαδικασία, με στόχο τη διεύρυνση και την εμβάθυνση της αισθητικής λειτουργίας. Από την άποψη αυτή τα κείμενα δεν απευθύνονται σε έναν κύκλο μυημένων ή σε ένα εξειδικευμένο αναγνωστικό κοινό αλλά σε φιλολόγους και άλλους, που αντιμετωπίζουν, περισσότερο ή λιγότερο, άμεσα το πρόβλημα της επαφής -με πρόσωπα, με θέματα, με έργα, με ρεύματα- και το πρόβλημα της ερμηνείας της ανάγνωσης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b24962.jpg","isbn":"960-205-155-8","isbn13":"978-960-205-155-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":163,"publication_year":1999,"publication_place":"Αθήνα","price":"19.0","price_updated_at":"2012-03-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":61,"extra":null,"biblionet_id":24962,"url":"https://bibliography.gr/books/logotexnia-kai-paideia-93304258-17a7-4183-b00d-e142046cc03d.json"}]