[{"id":49264,"title":"Η τεχνική των ερωτήσεων στη διδακτική πράξη και την αξιολόγηση","subtitle":"Στη διδακτική πράξη και την αξιολόγηση","description":null,"image":null,"isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":251,"publication_year":1988,"publication_place":"Δράμα","price":"9.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":50607,"url":"https://bibliography.gr/books/h-texnikh-twn-erwthsewn-sth-didaktikh-praksh-kai-thn-aksiologhsh.json"},{"id":47314,"title":"Ο σχολικός σύμβουλος","subtitle":"Εποπτεία και αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και των εκπαιδευτικών","description":"Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και του εκπαιδευτικού εμφανίζει στη χώρα μας ένα συνεχώς αυξανόμενο ενδιαφέρον από μέρους των θεσμικών οργάνων της Πολιτείας και των επιστημών της αγωγής, ενώ ταυτόχρονα προκαλεί έντονο προβληματισμό στο χώρο των εκπαιδευτικών. Καμιά πρόοδος δεν είναι εφικτή χωρίς εκτιμήσεις των δεδομένων στο χώρο και το χρόνο και χωρίς διορθωτικές παρεμβάσεις. Η αξιολόγηση όμως στο πεδίο της γνώσης ως εκφορά κρίσης μια δυναμικής ψυχοπνευματικής λειτουργίας του ατόμου καταξιώνεται στο επίπεδο του ανθρώπινου προσώπου.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b48620.jpg","isbn":"960-333-249-6","isbn13":"978-960-333-249-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":191,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":48620,"url":"https://bibliography.gr/books/o-sxolikos-symboulos.json"},{"id":163458,"title":"Η διδακτική και παιδαγωγική του Ιησού υπό το φως της σύγχρονης ψυχοπαιδαγωγικής","subtitle":null,"description":"Στα Ευαγγέλια ο τίτλος που αποδίδεται συχνότερα στον Χριστό είναι ο τίτλος του διδασκάλου. Ο συγγραφέας, αφού αναζητήσει αρχικά τα χαρακτηριστικά της διδακτικής μεθόδου του Ιησού, θα τα συγκρίνει εν συνεχεία με τις αρχές και τις μεθόδους της σύγχρονης παιδαγωγικής, για να διαπιστωθεί τελικά ότι η διδακτική και παιδαγωγική μεθοδολογία του Χριστού έχει διαχρονική και πανανθρώπινη αξία. Το βιβλίο είναι εξαιρετικά χρήσιμο για όσους ασχολούνται με το διδακτικό και παιδαγωγικό έργο και ιδίως για τους διδάσκοντες το μάθημα της Ορθόδοξης χριστιανικής αγωγής. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b166487.jpg","isbn":"960-7956-03-6","isbn13":"978-960-7956-03-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":400,"publication_year":1998,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":"2013-03-01","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":605,"extra":null,"biblionet_id":166487,"url":"https://bibliography.gr/books/h-didaktikh-kai-paidagwgikh-tou-ihsou-ypo-to-fws-ths-sygxronhs-psyxopaidagwgikhs.json"},{"id":169442,"title":"Το έμφυλο ή άφυλο του σαρκωθέντος Χριστού","subtitle":null,"description":"Ο σαρκωμένος Θεός Λόγος υπήρξε και παραμένει \"εις πτώσιν και εις ανάστασιν πολλών\" και \"σημείον αντιλεγόμενον\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ εκκλησία του σαρκωθέντος Χριστού, σήμερα, είναι αποδέκτης πολλών προσκλήσεων. Ειδικότερα, τα θηλέα μέλη του Σώματός Του διερωτώνται γιατί αποκλείονται από το Μυστήριο της Ιερωσύνης; Γιατί το άρρεν φύλο της σάρκωσής Του λειτουργεί δεσμευτικά για την επιλογή του φορέα της Ιερωσύνης;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\"Και ο Λόγος σάρξ εγένετο\", μας λέγει ο Ευαγγελιστής Ιωάννης, και το δόγμα της Χαλκηδόνας βεβαιώνει \"τέλειος εν τη ανθρωπότητι\". Πως το άρρεν σχήμα, \"χιτώνας\" ή \"επενδυτής\" του σαρκωθέντος Χριστού, χρησιμοποιείται ως κριτήριο επιλογής του φορέα της Ιερωσύνης, όταν μάλιστα αυτό δεν είναι μόνο στοιχείο διαίρεσης, αλλά \"προσωκείωται τη αλόγω φύσει\"; Μήπως, ακόμη, συνιστά άρνηση του δόγματος; Γιατί \"το απρόσληπτον και αθεράπευτον\". Με δεδομένη τη θεολογική θέση, ότι η ιερωσύνη του Χριστού υποστασιάζεται ιστορικά κατά τη σταυρική Του θυσία, τίθεται το ερώτημα: τι θυσιάζει ο ενανθρωπήσας Θεός Λόγος επί του Σταυρού την τέλεια ανθρώπινη φύση ή την άρρενα μορφή της; Η επίκληση της δισχιλιετούς πρακτικής της Εκκλησίας επιλογής των φορέων της ιερωσύνης, χωρίς δογματική κατοχύρωση στερείται πειθούς. Ο Χριστός διεκήρυξε: \"Εγώ ειμί η αλήθεια και η ζωή\", όχι πάντως το έθος. Σαφώς, το όλο θέμα δεν συνιστά διεκδίκηση δικαιωμάτων, στη βάση των κατακτήσεων των μελών των σύγχρονων κοινωνιών, αλλά αίτημα για πειστική απάντηση με βάση την αγιοπνευματική υπαρκτική αυτοσυνειδησία της Εκκλησίας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ απεμπόληση του εσχατολογικού χαρακτήρα της οντολογίας των μελών της αποψιλώνει την Εκκλησία του Χριστού εκ των αναγνωριστικών στοιχείων της ιδιοπροσωπίας της και την μεταβάλει σε θρησκευτικό κοσμικό καθίδρυμα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b172519.jpg","isbn":"978-960-527-657-7","isbn13":"978-960-527-657-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":377,"publication_year":2011,"publication_place":"Αθήνα","price":"21.0","price_updated_at":"2011-11-11","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":43,"extra":null,"biblionet_id":172519,"url":"https://bibliography.gr/books/to-emfylo-h-afylo-tou-sarkwthentos-xristou.json"}]