[{"id":93073,"title":"Νεοελληνικά φιλολογικά ψευδώνυμα","subtitle":"1800-2004: Συμβολή στη μελέτη της νεοελληνικής λογοτεχνίας: 2.261 συγγραφείς, 4.117 ψευδώνυμα","description":"Η πρώτη έκδοση του έργου (1969) προκάλεσε αμέσως το ενδιαφέρον των μελετητών, ερευνητών και ιστορικών της νεοελληνικής λογοτεχνίας, επειδή παρουσίαζε μια γνωστή μεν αλλά απροσδιόριστη ώς τότε πτυχή της. Η δεύτερη έκδοση (1983) καταξίωσε και διεθνώς τα Νεοελληνικά φιλολογικά ψευδώνυμα. Η ανά χείρας τρίτη έκδοση -ανανεωμένη, εμπλουτισμένη με μεγάλο αριθμό νέων ψευδωνύμων, λεπτομερέστερα τεκμηριωμένη, με πρόσθετες πληροφορίες και συμπληρώσεις, αποκαθάριση αμφίβολων περιπτώσεων, αποκατάσταση εσφαλμένων γνωστών και άγνωστων συγγραφέων που υπογράφονταν ψευδώνυμα- θα ανταποκριθεί στις αυξημένες ανάγκες που δημιούργησε η πρόοδος των επιστημονικών ερευνών, οι διευρυμένες αναδιφήσεις στα παλαιά και η εργαστηριακή επεξεργασία των ευρημάτων.\u003cbr\u003eΤα 4.117 ψευδώνυμα 2.261 συγγραφέων που περιέχει η νέα έκδοση, αναβαθμίζουν τη χρησιμότητά της, ενώ η ευμέθοδη δομή της διευκολύνει τη χρηστικότητά της.\u003cbr\u003eΣτην εξαντλητική εισαγωγή αναφέρονται τα ειδικά χαρακτηριστικά και οι ιδιομορφίες που περιβάλλουν τα ψευδώνυμα, η μεθοδολογία της έρευνας, οι τεχνικές αναζήτησης, οι τρόποι διακρίβωσης της εγκυρότητας των πηγών και η προσπάθεια εξεύρεσης της ακριβούς μορφής τους, η οποία συχνά παραποιείται κατά τις διαδοχικές αναφορές και μεταφορές τους στα κείμενα των ιστορικών της λογοτεχνίας.\u003cbr\u003eΈγκυρα δημοσιεύματα για την ψευδωνυμογραφία συμπληρώνουν σε επίμετρο το έργο, φωτίζοντας τις πιο σημαντικές πλευρές του φαινομένου. \u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b95500.jpg","isbn":"960-05-1193-4","isbn13":"978-960-05-1193-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":450,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2013-04-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":13,"extra":null,"biblionet_id":95500,"url":"https://bibliography.gr/books/neoellhnika-filologika-pseudwnyma.json"},{"id":93165,"title":"Παλιοζωή μοβόρησσα","subtitle":"Ρεμπέτικη φαντασία από 3.500 τίτλους ρεμπέτικων τραγουδιών","description":"Η σκηνή στου Αποστόλη το κουτούκι. Ο Στάθης ο βαρύς απαντιέται με την παλιά φιλενάδα. Είναι η Μαριώ. Η κόρη της χήρας. Τρικαλινή τσαχπίνα. Γρήγορα θα έρθουν στα τσακίρ κέφια:\u003cbr\u003e- Σήκω χόρεψε, κουκλί μου. Έχεις κορμί αράπικο.\u003cbr\u003e- Κέρνα με, φως μου. Κέρνα με, γλυκιά μου αγάπη. Εσύ, ο άνθρωπός μου. Φέρτε μου κρασί να πιω.\u003cbr\u003e- Το κορίτσι απόψε θέλει. Σπάσ' τα, γκρέμισ' τα, κυρά μου. Σπάσ' τα, φως μου, για τα μένα. Μες στο γλυκό της αγάπης κρασί. Σπάσ' τα, καλέ Μαριώ. Σπάσ' τα, πασά μου. Κορίτσι μου, όλα για σένα. Για κοίτα, κόσμε, ένα κορμί.\u003cbr\u003e- Γεια σου, άντρα μου. Γλυκέ μου άντρα, γεια σου. Γεια σου, τσολιά μου. Αυτά μου κάνεις και σ' αγαπώ.\u003cbr\u003e- Δική μου για πάντα. Βρε Μαριώ μου, είσαι γλύκα. Εσύ, γλυκιά μου, μόνο.\u003cbr\u003e- Γλέντα με, φως μου, γλέντα με.\u003cbr\u003e- Άνοιξε βαθιά τα στήθια, Ω, μάμι μπλού, ρεμπέτισσα.\u003cbr\u003e- Δική σου για πάντα.\u003cbr\u003eΔείγμα από την \"Παληοζωή μοβόρησσα\", μια ιστορία συνθεμένη με τίτλους ρεμπέτικων τραγουδιών, σε μια αρχιτεκτονική συρραφή, που αναπτύσσεται σ' ένα hightech λογοτεχνικό αφήγημα, μια ρεμπέτικη φαντασία, όπου ανασταίνεται παραστατικά ένας κόσμος που κάποτε αποκλήθηκε περιθωριακός, αλλά που όταν αποσύρθηκε είχε αφήσει μια νέα ζωηρή και γνήσια τέχνη, το λαϊκό αστικό τραγούδι. Όλοι οι τύποι και οι τύπισσες, με τα πάθη και τους καημούς τους, τα όνειρα και τους κατατρεγμούς τους, η ιδιότυπη αντίληψη της τιμής και της φιλοτιμίας, το δικό τους ήθος, οι έρωτες και οι παλικαρισμοί, ο πόνος και τα σεκλέτια, περνούν σ' αυτή την πρωτότυπη ανασύνθεση, με τις 3.500 ψηφίδες αντλημένες από το πλούσιο ρεζερβουάρ κάπου 9.000 τίτλων τραγουδιών.\u003cbr\u003eΜια συναρπαστική χιουμοριστική \"ιστορία\" και ταυτόχρονα μια σπουδή χαρακτήρων, όπως υμνήθηκαν. Με ζουρνάδες και νταούλια. Μ' αργιλέ και μπαγλαμάδες. Τουμπερλέκια και μπουζούκια.\u003cbr\u003eΒίβα ρεμπέτες.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b95593.jpg","isbn":"960-03-3970-8","isbn13":"978-960-03-3970-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":103,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"12.0","price_updated_at":"2008-10-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3,"extra":null,"biblionet_id":95593,"url":"https://bibliography.gr/books/paliozwh-moborhssa.json"},{"id":93903,"title":"Για τις σχολικές βιβλιοθήκες","subtitle":"4+3 κείμενα από βιβλιοθηκονομική άποψη","description":"Οποιοδήποτε εκπαιδευτικό σύστημα, αν δεν υποστηρίζεται από ένα καλό σύστημα δικτύου βιβλιοθηκών στα σχολεία, είναι καταδικασμένο να αποτύχει γρηγορότερα και από τις άλλες εγγενείς αδυναμίες του. Η σχολική βιβλιοθήκη -πρώτιστη και μέγιστη ανάγκη- δεν είναι μια αόριστη νεφελώδης ιδέα-παραγέμισμα συστήματος, είναι στήριγμά του. Η σχολική βιβλιοθήκη δεν αρκεί να προβλέπεται, πρέπει να έχει εμπλακεί οργανικά στις πτυχές του σχολικού προγράμματος προβλεπόμενου από το όλο εκπαιδευτικό σύστημα. \u003cbr\u003eΗ βιβλιοθήκη είναι εκπαιδευτικός παράγων σε ένα σχολείο εφόσον τηρεί ένα καλά εκπονημένο πρόγραμμα. Πρέπει να είναι προσιτή στους μαθητές και στο εκπαιδευτικό προσωπικό. Η απρόσκοπτη χρησιμοποίηση του υλικού της και η προώθησή του προς τους μαθητές, από το σχολικό πρόγραμμα και από το προσωπικό, είναι επιβεβλημένη. Η βιβλιοθήκη στο σχολείο υποβοηθεί τον μαθητή και συμβάλλει στη διεύρυνση των γνώσεών του με τα εξωσχολικά βιβλία που παρέχει πλουσιοπάροχα. Αποτελεί αντίδοτο στο πειθαναγκαστικό σύστημα ανάγνωσης των ατελών σχολικών βιβλίων και των φτηνών, πρόστυχων εκδόσεων του περιπτέρου. Ένα ευφάνταστο, ρεαλιστικό, διαρκώς βελτιούμενο εκπαιδευτικό σύστημα, δημιουργεί τις προϋποθέσεις λειτουργίας μιας σχολικής βιβλιοθήκης αποβλέποντας στη μεγαλύτερη αξιοποίησή του.\u003cbr\u003eΗ άγνοια ή η παράλειψη των παραπάνω στοιχειωδών, εξηγεί γιατί οι σχολικές -και οι άλλες- βιβλιοθήκες στην Ελλάδα απουσιάζουν από την πνευματική μας ζωή. Είναι η πρώτη αρνητική πολιτική του κράτους μας, το οποίο είναι ο υπαίτιος της μη δημιουργίας μελλοντικών αναγνωστών, δηλαδή πολιτών σκεπτόμενων δημιουργικά, με επιπτώσεις στη χαλάρωση της εθνικής του υπόστασης και στην αδυναμία αντιμετώπισης εσωτερικών και εξωτερικών κινδύνων. Το επιτυχημένο εκπαιδευτικό σύστημα ευνοεί το σχηματισμό κρίσης και κοινής γνώμης. Οι βιβλιοθήκες συμβάλλουν. Οι σχολικές είναι η αρχή.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b96332.jpg","isbn":"960-01-1051-4","isbn13":"978-960-01-1051-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":2066,"name":"Βιβλία για το Βιβλίο","books_count":7,"tsearch_vector":"'biblia' 'biblio' 'bivlia' 'bivlio' 'gia' 'to' 'viblia' 'viblio'","created_at":"2017-04-13T01:07:32.950+03:00","updated_at":"2017-04-13T01:07:32.950+03:00"},"pages":107,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2011-07-13","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":227,"extra":null,"biblionet_id":96332,"url":"https://bibliography.gr/books/gia-tis-sxolikes-bibliothhkes.json"}]