[{"id":195592,"title":"Διαχείριση και αξιολόγηση εκπαιδευτικών μονάδων","subtitle":"Ο ρόλος του διευθυντή στη διαμόρφωση συνεργατικού κλίματος","description":"Αντικείμενο της ερευνητικής εργασίας που παρουσιάζεται στο συγκεκριμένο βιβλίο αποτελεί η διερεύνηση του ρόλου του διευθυντή στη διαμόρφωση συνεργατικού κλίματος σε μια σχολική μονάδα, και, μάλιστα, μια σχολική μονάδα ειδικής αγωγής. Συγκεκριμένα, διερευνάται η ύπαρξη συσχέτισης μεταξύ των δύο παραγόντων - διευθυντή και συνεργατικού κλίματος - και κατά πόσο αυτοί οι δύο παράγοντες σχετίζονται με την αποτελεσματικότητα του σχολείου.\u003cbr\u003eΠόσο σημαντική είναι η επίδραση που ασκεί ο διευθυντής σε μια σχολική μονάδα σε όλα τα επίπεδα των λειτουργιών της, με στόχο την πραγματοποίηση των σκοπών και την επίτευξη των στόχων της εκπαίδευσης; Κατά πόσο ο ρόλος, οι ενέργειες, η φιλοσοφία, η προσωπικότητα, οι πεποιθήσεις και οι στρατηγικές του οδηγούν στη διαμόρφωση καλών συνεργατικών σχέσεων μεταξύ των μελών της σχολικής μονάδας, αλλά και μεταξύ της σχολικής μονάδας και άλλων φορέων; Τι επιπτώσεις μπορεί να έχει η έλλειψη θετικών διαπροσωπικών σχέσεων και καλής συνεργασίας εντός της σχολικής μονάδας και κατά πόσο αυτό επηρεάζει την αποδοτικότητά της;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΈνα αφεντικό προκαλεί φόβο, ένας ηγέτης εμπιστοσύνη.\u003cbr\u003eΈνα αφεντικό κατηγορεί, ένας ηγέτης καλύπτει τα λάθη.\u003cbr\u003eΈνα αφεντικό τα ξέρει όλα, ένας ηγέτης κάνει ερωτήσεις.\u003cbr\u003eΈνα αφεντικό κάνει τη δουλειά αγγαρεία, ένας ηγέτης διασκέδαση.\u003cbr\u003eΈνα αφεντικό νοιάζεται για τον εαυτό του, ένας ηγέτης για την ομάδα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(Anthony Robbins, 1960, Αμερικανός συγγραφέας)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b198773.jpg","isbn":"978-960-6796-65-4","isbn13":"978-960-6796-65-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":246,"publication_year":2014,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"20.0","price_updated_at":"2014-12-22","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":1932,"extra":null,"biblionet_id":198773,"url":"https://bibliography.gr/books/diaxeirish-kai-aksiologhsh-ekpaideutikwn-monadwn.json"},{"id":208808,"title":"Τεχνολογίες πληροφορίας και επικοινωνιών","subtitle":"Εκπαιδευτική διαδικασία, Διαχείριση της σχολικής μονάδας πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης","description":"Αντικείμενο του συγκεκριμένου βιβλίου αποτελεί η διερεύνηση της χρήσης των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών από τους διευθυντές των σχολείων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης τόσο στην εκπαιδευτική διαδικασία, όσο και στη διαχείριση της σχολικής μονάδας.\u003cbr\u003eΔείγμα της παρούσας έρευνας, όπως αυτή περιγράφεται στο βιβλίο, αποτέλεσαν διευθυντές/ντριες σχολείων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, διότι ο ρόλος του διευθυντή/ντριας μιας σχολικής μονάδας είναι καίριας σημασίας, καθώς λειτουργεί με διπλή ιδιότητα: και ως εκπαιδευτικός, αλλά και ως υπεύθυνος για τη διαχείριση και διοίκηση της σχολικής μονάδας στην οποία υπηρετεί. Ως manager-ηγέτης θα επιτύχει τους σκοπούς και στόχους του σχολείου με τη μεγιστοποίηση της απόδοσης των διαθέσιμων πόρων (ανθρώπινων και υλικών) και ως παιδαγωγός θα εξασφαλίσει ώστε οι επιλεγμένοι στόχοι να είναι σύμφωνοι με τη σύγχρονη παιδαγωγική επιστήμη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b212016.jpg","isbn":"978-960-599-088-6","isbn13":"978-960-599-088-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":74,"publication_year":2016,"publication_place":"Θεσσαλονίκη","price":"10.0","price_updated_at":"2016-09-21","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":3596,"extra":null,"biblionet_id":212016,"url":"https://bibliography.gr/books/texnologies-plhroforias-kai-epikoinwniwn.json"}]