[{"id":61073,"title":"Μαθηματικά Γ΄ λυκείου","subtitle":"Ανάλυση: Συναρτήσεις, όρια, συνέχεια","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b62746.jpg","isbn":"960-8210-00-3","isbn13":"978-960-8210-00-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":292,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"13.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":668,"extra":null,"biblionet_id":62746,"url":"https://bibliography.gr/books/mathhmatika-g-lykeiou-be9b2144-f20b-4001-a1ab-03ea7c9553f7.json"},{"id":61087,"title":"Τα παιδιά του Ευκλείδη","subtitle":"Θεατρική παρουσίαση των στοιχείων του Ευκλείδη","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b62760.jpg","isbn":"960-91266-9-3","isbn13":"978-960-91266-9-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":143,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2005-09-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":668,"extra":null,"biblionet_id":62760,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-paidia-tou-eukleidh.json"},{"id":61233,"title":"Μαθηματικά Γ΄ λυκείου","subtitle":"Ανάλυση: Παράγωγος: Θετική - τεχνολογική κατεύθυνση","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b62906.jpg","isbn":"960-8210-03-8","isbn13":"978-960-8210-03-5","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":342,"publication_year":2001,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":668,"extra":null,"biblionet_id":62906,"url":"https://bibliography.gr/books/mathhmatika-g-lykeiou-ac82b9fd-9f0b-467c-986c-fac60e07eae5.json"},{"id":95466,"title":"Άλγεβρα Β΄ λυκείου","subtitle":"Γενικής παιδείας","description":"Με το βιβλίο αυτό ολοκληρώνεται η Άλγεβρα της Β΄ λυκείου. Περιέχει τα κεφάλαια των προόδων και της εκθετικής-λογαριθμικής συνάρτησης.\u003cbr\u003eΠεριέχει:\u003cbr\u003e-πλήρη θεωρία\u003cbr\u003e-λυμένες ασκήσεις κάθε είδους\u003cbr\u003e-ασκήσεις για λύση\u003cbr\u003e-κριτήρια αξιολόγησης, σύμφωνα με το ισχύον προεδρικό διάταγμα\u003cbr\u003e-απαντήσεις, υποδείξεις\u003cbr\u003e-ένα ενδιαφέρον ένθετο για τη σχέση συναρτήσεων και προόδων. [...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b97986.jpg","isbn":"960-8210-18-6","isbn13":"978-960-8210-18-9","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":342,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2005-09-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":668,"extra":null,"biblionet_id":97986,"url":"https://bibliography.gr/books/algebra-v-lykeiou-c3ea7bb7-5e0f-4ac4-a061-5a0eccfb39d7.json"},{"id":95470,"title":"Μαθηματικά Γ΄ λυκείου","subtitle":"Θετική - τεχνολογική κατεύθυνση","description":"[...] Χωρίς καλή γνώση και κατανόηση της θεωρίας, κάθε άσκηση, με \"τεχνάσματα\" ή όχι, είναι άχρηστη, δεν προσφέρει στη μαθηματική γνώση. Έτσι έχει δωθεί ιδιαίτερο βάρος στη θεωρία. Όχι τόσο στις αποδείξεις, αφού λόγω του περιορισμού τους στις Γενικές Εξετάσεις δεν ασχολούμαστε με αυτές, όσο στην κατανόησή τους. Αυτό επιδιώκεται με χρήση σχημάτων κυρίως και παραδειγμάτων. Σαν εισαγωγή έχουν γραφτεί κάποια στοιχεία μαθηματικής λογικής. Έχει παρατηρηθεί αδυναμία των μαθητών σ' αυτές τις έννοιες, αφού δε διδάσκονται.\u003cbr\u003eΟι ασκήσεις είναι τεσσάρων ειδών:\u003cbr\u003e-Ασκήσεις Σωστού-Λάθους.\u003cbr\u003e-Ασκήσεις πολλαπλής επιλογής.\u003cbr\u003e-Ασκήσεις αντιστοίχισης.\u003cbr\u003e-Ασκήσεις ανάπτυξης. [...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b97990.jpg","isbn":"960-8210-37-2","isbn13":"978-960-8210-37-0","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":416,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2005-09-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":668,"extra":null,"biblionet_id":97990,"url":"https://bibliography.gr/books/mathhmatika-g-lykeiou-32e5670f-dad1-4e2b-928d-df5c3d4ed962.json"},{"id":95465,"title":"Μαθηματικά Β΄ λυκείου","subtitle":"Κατεύθυνσης","description":"Αυτό το βιβλίο περιλαμβάνει τη θεωρία των διανυσμάτων του επιπέδου και την αναλυτική γεωμετρία του επιπέδου, δηλαδή την ευθεία και τις κωνικές τομές. Στο τέλος υπάρχει η μέθοδος της μαθηματικής επαγωγής, η οποία διδάσκεται αυτή την εποχή στη Β΄ Λυκείου. Έχει δοθεί ιδιαίτερο βάρος στην ανάλυση της θεωρίας με αποδείξεις, όπου κρίθηκαν αναγκαίες.\u003cbr\u003eΗ εμπέδωση της θεωρίας επιτυγχάνεται με παραδείγματα και με τα διάφορα είδη ασκήσεων. [...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b97985.jpg","isbn":"960-8210-33-X","isbn13":"978-960-8210-33-2","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":292,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2005-09-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":668,"extra":null,"biblionet_id":97985,"url":"https://bibliography.gr/books/mathhmatika-v-lykeiou-f8760dba-c40f-4975-88e4-2f7b0a31e83f.json"},{"id":95452,"title":"Τα ποιήματα ενός μαθηματικού","subtitle":null,"description":"Παρακαλώ τους αναγνώστες να μην αναρωτιούνται \"τι σκεπτόταν ο ποιητής όταν έγραφε αυτό το ποίημα\", γιατί θα πέσουν έξω. Το μήνυμα κάθε ποιήματος δεν είναι μονοσήμαντο, αλλά όπως το αντιλαμβάνεται ο καθένας. Τα ποιήματα αυτά αφιερώνονται σε όλους τους μαθητές μου. [...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b97972.jpg","isbn":"960-8210-35-6","isbn13":"978-960-8210-35-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":191,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2005-09-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":668,"extra":null,"biblionet_id":97972,"url":"https://bibliography.gr/books/ta-poihmata-enos-mathhmatikou.json"},{"id":96046,"title":"Μαθηματικά Γ΄ λυκείου","subtitle":"Κατεύθυνσης","description":"Το βιβλίο αυτό είναι ο δεύτερος τόμος της Ανάλυσης που διδάσκεται στο Λύκειο. Έχει δοθεί έμφαση στην κατανόηση της θεωρίας, γιατί αποτελεί την προϋπόθεση για την αντιμετώπιση των ασκήσεων.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο ασχολείται με τις έννοιες της παραγώγου και των εφαρμογών της, του ολοκληρώματος και του εμβαδού. Περιέχει επίσης γενικά θέματα για επανάληψη της ύλης. [...] (από τον πρόλογο του βιβλίου)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b98566.jpg","isbn":"960-8210-38-0","isbn13":"978-960-8210-38-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":508,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"22.0","price_updated_at":"2005-09-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":668,"extra":null,"biblionet_id":98566,"url":"https://bibliography.gr/books/mathhmatika-g-lykeiou-42275aec-f501-4c40-b2df-c86ecab3cdc3.json"},{"id":157268,"title":"Άπειρος έρωτας","subtitle":null,"description":"Ένας έρωτας γεννιέται στο Περού μέσα από τις αναπνοές του Ειρηνικού, εξελίσσεται και κορυφώνεται στην Ελλάδα. Κάποια στιγμή, χωρίς κανένα λόγο, οι εραστές χάνονται. Η αναζήτηση μιας άλλης αγάπης οδηγεί τον \"ήρωα\" μακριά, μέχρι τις στέπες της Χίβας, όπου τυχαία γεγονότα τον φέρνουν πάλι κοντά στην πρώτη του αγάπη. Άραγε αυτή τον θέλει ακόμα;\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e[...] Οι τραβηγμένες κουρτίνες εμπόδισαν τον ήλιο να μπει στο δωμάτιο. Δεν κοίταζε το ρολόι από φόβο μη δει την ώρα. Υπολόγιζε όμως ότι σίγουρα είχε περάσει. Είχε έρθει η ώρα να τον αφήσει. Η σκέψη αυτή την πονούσε, όσο τίποτα άλλο. Δεν μπορούσε να σκέφτεται ότι δε θα τον ξανάβλεπε. Νόμιζε ότι, αν συναντιόνταν, θα έπαιρνε δύναμη για να το αντέξει, αλλά τώρα καταλάβαινε πως αυτό ήταν λάθος. Η συνάντησή τους έκανε τα πράγματα πολύ πιο δύσκολα. Σηκώθηκε και τράβηξε τις κουρτίνες για να τον δει καθαρά, να τον φυλακίσει στη μνήμη της, να σκέφτεται αυτόν, όταν κάποιος αγροίκος θα της έκανε έρωτα. Αλλά όχι, αυτό θα ήταν ιεροσυλία. Έτσι θα απολάμβανε τους βιασμούς της, χρησιμοποιώντας τη μοναδική της αγάπη. Για να ξεχνάει τον πόνο της. Καλύτερα να τον αναπολούσε, όταν θα ήταν μόνη. Μόνη και αμόλυντη.\u003cbr\u003eΤο ανοιχτό παράθυρο της έδωσε μια ιδέα. Αν έδινε ένα σάλτο, όλα θα τέλειωναν. Ήταν στον πέμπτο όροφο. Και θα τελείωναν πολύ όμορφα. Δε θα μπορούσε να φανταστεί καλύτερο τέλος. Από την αγκαλιά του έρωτά της, στην αγκαλιά του θανάτου της. [...] \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e[...] Σημαίνει ότι δεν μπορώ και δε θέλω να είμαι πια μακριά σου. Ότι θέλω να σε κοιτάζω, να σε αγγίζω και μερικές φορές να σου μιλώ. Ότι θέλω να μοιράζομαι μαζί σου ό,τι έχω, ακόμα και τις σκέψεις μου. Ότι νοιώθω σαν να σε ξέρω από τότε που υπάρχει μνήμη. [...] \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜέσα από τη ματιά ενός γάτου, ο οποίος είναι ο θεματοφύλακας της οικολογικής συνείδησης της ανθρωπότητας, θίγονται τα σύγχρονα οικολογικά προβλήματα και τοποθετούνται οι άνθρωποι στη σωστή τους θέση στη φύση. Μέσα από τους διαλόγους με τον \"ήρωα\" του αφηγήματος θίγονται επίσης θέματα σχετικά με την προέλευση και την εξέλιξη του ανθρώπινου είδους και το ρόλο των θρησκειών στην πορεία του ανθρώπου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e[...] Αν ήσαστε τουλάχιστον ευτυχισμένοι, θα μπορούσα να σας ανεχτώ. Αλλά δεν είστε. Είσαστε μόνοι, αν και είστε δισεκατομμύρια. Αισθάνεστε συνεχώς πολιορκημένοι. Από τον τρόπο που ζείτε. Από τις υποσχέσεις σας που δεν τηρούνται. Από τα \"ακραία\" φυσικά φαινόμενα. Πώς γίνεται να είναι ακραία, αφού είναι φυσικά; Από τις ημέρες που φεύγουν και από αυτές που έρχονται. Μιλάτε συνέχεια για \"αποδράσεις\" από την πόλη, γιατί αισθάνεστε φυλακισμένοι. Διαμαρτύρεστε γιατί σας παρακολουθούν με κάμερες, αλλά συγχρόνως βγάζετε μόνοι σας τα άπλυτά σας στη φόρα, στο διαδίκτυο. Όλα αυτά σας δημιουργούν μια ασφυκτική πίεση. Γι' αυτό και δημιουργήσατε μια νέα λέξη, το άγχος, που σημαίνει αδυναμία για έλεγχο μιας κατάστασης. [...] \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e[...] Δεν είμαι σίγουρος ότι τα γατιά χρειάζονται πραγματικά τους ανθρώπους. Και τι κακό έχει ένα γαϊδουράκι, πέρα από την απέραντη υπομονή του; Δεν καταλαβαίνω. Το γουρούνι πάλι; Το σφάζετε και το τρώτε, γιατί το βρίζετε και από πάνω; Για να καταλάβεις ορισμένα πράγματα, πρέπει καμιά φορά να αντιστρέφεις τους ρόλους. Ο άνθρωπος χαρακτηρίζει τον καρχαρία \"αιμοβόρο\" γιατί δαγκώνει μερικούς ανθρώπους κάθε χρόνο, ενώ ο άνθρωπος σκοτώνει ή τρώει εκατό εκατομμύρια καρχαρίες κάθε χρόνο. Αντίστρεψε τώρα τα πράγματα. [...] ","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b160268.jpg","isbn":"978-960-446-142-4","isbn13":"978-960-446-142-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":356,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"17.0","price_updated_at":"2010-11-16","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":217,"extra":null,"biblionet_id":160268,"url":"https://bibliography.gr/books/apeiros-erwtas.json"},{"id":64282,"title":"Μαθηματικά Γ΄ λυκείου θετικής και τεχνολογικής κατεύθυνσης","subtitle":"Ανάλυση, ολοκλήρωμα, γενικά θέματα","description":"Με το βιβλίο αυτό τελειώνει η σειρά της Ανάλυσης που διδάσκεται στο Λύκειο. \u003cbr\u003eΔίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην κατανόηση της θεωρίας, διότι αποτελεί την προϋπόθεση για την αντιμετώπιση των ασκήσεων.\u003cbr\u003eΤο βιβλίο ασχολείται με τις έννοιες του ολοκληρώματος και του εμβαδού. Περιέχει επίσης γενικά θέματα για επανάληψη της ύλης.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b66031.jpg","isbn":"960-8210-10-0","isbn13":"978-960-8210-10-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":253,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"14.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":668,"extra":null,"biblionet_id":66031,"url":"https://bibliography.gr/books/mathhmatika-g-lykeiou-thetikhs-kai-texnologikhs-kateuthynshs-14a1a3c9-5a74-487a-8949-cfdc2e582905.json"},{"id":69800,"title":"Άλγεβρα Β΄ λυκείου","subtitle":"Γενικής παιδείας: Τριγωνομετρία, πολυώνυμα","description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b71697.jpg","isbn":"960-8210-12-7","isbn13":"978-960-8210-12-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":326,"publication_year":2002,"publication_place":"Αθήνα","price":"16.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":668,"extra":null,"biblionet_id":71697,"url":"https://bibliography.gr/books/algebra-v-lykeiou-2578dc42-c7e2-4725-9755-fa9739c8d07e.json"},{"id":120678,"title":"Κριτήρια αξιολόγησης μαθηματικών Γ΄ λυκείου","subtitle":"Πρόταση θεμάτων γενικών εξετάσεων: 12 κριτήρια αξιολόγησης","description":"Τα θέματα αυτά είναι μια πρόταση για το πως πρέπει να είναι τα θέματα των Γενικών Εξετάσεων. Θα πρέπει να είναι κλιμακούμενης δυσκολίας και να στηρίζονται σε συγκεκριμένη θεωρία, ώστε να επιβραβεύεται ο μαθητής που διαβάζει, αλλά και ο ευφυής και να είναι σύντομα, δηλαδή, σύμφωνα με το ισχύον προεδρικό διάταγμα, το οποίο προβλέπει συγκεκριμένα ότι:\u003cbr\u003eΤα τέσσερα θέματα που δίνονται στους μαθητές διαρθρώνονται ως εξής:\u003cbr\u003eα. Το πρώτο θέμα αποτελείται από ερωτήματα θεωρίας που αφορούν έννοιες, ορισμούς, λήμματα, προτάσεις, θεωρήματα και πορίσματα. Με το θέμα αυτό ελέγχεται η κατανόηση των βασικών εννοιών, των σπουδαιότερων συμπερασμάτων, καθώς και η σημασία τους στην οργάνωση μιας λογικής δομής.\u003cbr\u003eβ. Το δεύτερο και το τρίτο θέμα αποτελείται το καθένα από μια άσκηση που απαιτεί από το μαθητή ικανότητα συνδυασμού και σύνθεσης εννοιών αποδεικτικών ή υπολογιστικών διαδικασιών. Η κάθε άσκηση μπορεί να αναλύεται σε επιμέρους ερωτήματα.\u003cbr\u003eγ. Το τέταρτο θέμα αποτελείται από μια άσκηση ή ένα πρόβλημα που η λύση του απαιτεί από το μαθητή ικανότητες συνδυασμού και σύνθεσης προηγούμενων γνώσεων, αλλά και την ανάληψη πρωτοβουλιών στη διαδικασία επίλυσής του. Το θέμα αυτό μπορεί να αναλύεται σε επιμέρους ερωτήματα, τα οποία βοηθούν το μαθητή στη λύση.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b123280.jpg","isbn":"960-6704-02-5","isbn13":"978-960-6704-02-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":103,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"10.0","price_updated_at":"2007-09-20","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":668,"extra":null,"biblionet_id":123280,"url":"https://bibliography.gr/books/krithria-aksiologhshs-mathhmatikwn-g-lykeiou-eba1ba02-2d5e-49b1-8d66-8028e3e00850.json"}]