[{"id":92088,"title":"Η αξιολόγηση σχολικών επιδόσεων","subtitle":"Προβληματισμοί, απόψεις, προτάσεις","description":"Ο Ελπιδοφόρος Ιντζέμπελης, ο Γιώργος Στογιάννος και ο Ανδρέας Φίλης είναι τρεις δάσκαλοι, οι οποίοι συναντήθηκαν στην πόλη του Μονάχου, προσφέροντας ελληνική παιδεία σε μεταναστόπουλα.\u003cbr\u003eΕκεί υπηρέτησαν στη δημοτική εκπαίδευση μεταλαμπαδεύοντας την ελληνική μόρφωση στα παιδιά των Ελλήνων ομογενών.\u003cbr\u003eΑποφάσισαν με κοινό ενδιαφέρον να καταγράψουν τις ανησυχίες τους και τους προβληματισμούς τους για την αξιολόγηση των σχολικών επιδόσεων.\u003cbr\u003eΣτο μικρό αυτό βιβλιαράκι καταθέτουν μερικές εννοιολογικές οριοθετήσεις, ιστορική αναφορά για την προσέγγιση της αξιολόγησης των σχολικών επιδόσεων, την εκσυγχρονιστική προσπάθεια υπέρ της αξιολόγησης όπως και την άλλη άποψη που θέλει την κατάργηση του θεσμού της αξιολόγησης.\u003cbr\u003eΣτο τέλος αναφέρουν τις παρατηρήσεις τους και τις προσπάθειές τους.\u003cbr\u003eΚατονομάζουν τους παράγοντες που σχετίζονται με το θέμα. Τους δασκάλους, τα παιδιά, τους γονείς, την κοινωνία, τις πολιτικές παρεμβάσεις που έχουν κατά καιρό υποβληθεί και τις απόψεις που συνεχώς αλληλεπιδρούν για το σοβαρό αυτό θέμα.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b94145.jpg","isbn":"960-8342-31-7","isbn13":"978-960-8342-31-6","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":48,"publication_year":2005,"publication_place":"Αθήνα","price":"5.0","price_updated_at":"2005-04-05","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":184,"extra":null,"biblionet_id":94145,"url":"https://bibliography.gr/books/h-aksiologhsh-sxolikwn-epidosewn.json"},{"id":104332,"title":"Ο μύθος και τα εικονογραφημένα βιβλία","subtitle":null,"description":"Το παρόν βιβλίο συμπυκνώνει τις προτάσεις του συγγραφέα για τη μύηση των μαθητών στην αισθητική και τα νοήματα της λογοτεχνίας.\u003cbr\u003eΟ μύθος οξύνει την φαντασία, δημιουργεί προϋποθέσεις, αντιστροφής της πραγματικότητας και ψυχολογικής ωρίμανσης των μαθητών, αλλά ταυτόχρονα συνιστά ένα αξιόπιστο μέσο για τη διερεύνηση των πολιτιστικών ορίων και την αποδοχή του διαφορετικού, ιδίως στην εποχή μας που τα θέματα της ετερότητας και της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης είναι στην πρώτη γραμμή του ενδιαφέροντος.\u003cbr\u003eΤα εικονογραφημένα βιβλία είναι βασικός παράγοντας αγωγής πολιτισμού και μόρφωσης του παιδιού, γιατί εμπλουτίζουν τη γλωσσική ανάπτυξη του παιδιού, διευρύνουν την πνευματική ευρηματικότητα και διευκολύνουν την ομαδική εργασία.\u003cbr\u003eΣημαντικός είναι ο ρόλος του δασκάλου στη διαδικασία αυτή, που θα πρέπει είτε να είναι ο ίδιος αναγνώστης είτε να χρησιμοποιεί με σύνεση το υλικό του, ώστε να προκαλεί το ενδιαφέρον του παιδιού.\u003cbr\u003eΗ παρούσα εργασία μεταφέρει τις ανησυχίες ενός \"μάχιμου\" εκπαιδευτικού και αποτελεί εξ' ορισμού, συνεισφορά στο διάλογο για την εκπαιδευτική πράξη.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b106880.jpg","isbn":"960-8342-45-7","isbn13":"978-960-8342-45-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":110,"publication_year":2006,"publication_place":"Αθήνα","price":"8.0","price_updated_at":"2006-05-04","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":184,"extra":null,"biblionet_id":106880,"url":"https://bibliography.gr/books/o-mythos-kai-ta-eikonografhmena-biblia.json"},{"id":153579,"title":"Άρτα 1881-1941","subtitle":null,"description":"Η πόλη της Άρτας είναι συνυφασμένη με το θρυλικό γεφύρι και τον ποταμό Άραχθο. Χτισμένη στην μια πλευρά του ποταμού, προστατευόταν από τα τείχη του κάστρου. Στις παλιές φωτογραφίες το κάστρο, ο Άραχθος, το γεφύρι και τα βυζαντινά μνημεία αναδεικνύουν και διαγράφουν το πλαίσιο της πόλης. Το ανθρώπινο στοιχείο εμφανίζεται λίγες φορές γιατί η φωτογραφία δεν είναι προσιτή στον απλό λαό.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΠαρόλα αυτά κατά την περίοδο 1881-1941, η ανάπτυξη και οι αλλαγές με το πέρασμα του χρόνου είναι σαρωτικές αφού η Άρτα χάνει το τουρκικό χρώμα της και γίνεται όλο και πιο ελληνική. Αν ερευνήσουμε την συγκεκριμένη περίοδο θα διαπιστώσουμε πώς η πόλη είχε εξαιρετική ομορφιά γιατί ο πληθυσμός ήταν πολύ μικρός. Από το 1945 αλλάζει η ομοιογένεια και η εσωτερική μετανάστευση δίνει μια άλλη διάσταση που έχει να κάνει με την συγκέντρωση όσο το δυνατόν περισσότερων εργατικών χεριών και αγροτών στην ακτίνα γύρω από το κέντρο της Άρτας. Η μελέτη της ιστορίας των εξήντα χρόνων αποτελεί μια αρχή για να γραφούν και άλλες εργασίες για την ιστορία της πόλης. Εμείς μέσα από το γκρίζο και το μαύρο χρώμα προσπαθούμε να σας θυμίσουμε εκείνη την περίοδο για να κάνετε συγκρίσεις, και να ταξιδέψετε από τις φωτογραφίες και τις αναμνήσεις στην εποχή της αθωότητας όπου οι άνθρωποι αγωνίζονταν μόνο για την επιβίωση και όχι την συσσώρευση όσο το δυνατόν περισσότερων αγαθών. Με το φακό της μηχανής, σας γνωρίζουμε πώς ήταν η Άρτα τότε αλλά και τι θα συνέβαινε αν όλα τα παλιά κτήρια είχαν διασωθεί. Επειδή όμως ο χρόνος είναι αμείλικτος και σκεπάζει με σκόνη τα άψυχα υλικά αλλά και τα ονόματα των ανθρώπων που πέρασαν δίπλα μας, προσπαθούμε να σας δημιουργήσουμε μια χαρούμενη διάθεση που θα σας γνωρίσει καταστάσεις και πράγματα που σίγουρα ξέρετε ή έχετε ακούσει ή διαβάσει από προφορικές και γραπτές παραδόσεις. \u003cbr\u003eΘα σας πρότεινα να ξεφυλλίσετε το βιβλίο και να απολαύσετε τα κείμενα και τις φωτογραφίες. Άλλωστε το ταξίδι μας μόλις αρχίζει!\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΕλπιδοφόρος Ιντζέμπελης","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b156531.jpg","isbn":"978-960-8342-87-3","isbn13":"978-960-8342-87-3","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":130,"publication_year":2010,"publication_place":"Αθήνα","price":"18.0","price_updated_at":"2010-07-26","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":184,"extra":null,"biblionet_id":156531,"url":"https://bibliography.gr/books/arta-18811941.json"},{"id":84803,"title":"Η διδασκαλία της γεωγραφίας","subtitle":null,"description":"Η Γεωγραφία βοηθάει τους μαθητές να αναπτύξουν επαρκή αντίληψη του κοινωνικού και φυσικού περιβάλλοντος. Τους ενθαρρύνει να ανακαλύψουν τις οικονομικές και πολιτικές παραμέτρους που σχετίζονται με τον πολιτισμό, την τεχνολογική πρόοδο, την περιβαλλοντική εκπαίδευση με άλλα λόγια, τους βοηθάει να κατανοήσουν τη γενεσιουργό αιτία των προβλημάτων που αντιμετωπίζει η ανθρωπότητα.\u003cbr\u003eΗ περιβαλλοντική εκπαίδευση είναι μια προοπτική που πρέπει να ενσωματωθεί στη διδασκαλία της γεωγραφίας.\u003cbr\u003eΗ παρούσα εργασία θα προσπαθήσει να εξετάσει κατά πόσο οι ιδεολογικές απόψεις αλλά και οι απόψεις για την περιβαλλοντική εκπαίδευση θα μπορούν να βοηθήσουν το αναλυτικό πρόγραμμα ώστε να γίνει πιο αποτελεσματικό.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b86847.jpg","isbn":"960-8342-18-X","isbn13":"978-960-8342-18-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":79,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"6.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":184,"extra":null,"biblionet_id":86847,"url":"https://bibliography.gr/books/h-didaskalia-ths-gewgrafias.json"},{"id":128989,"title":"Γονείς, δάσκαλος - μαθητής","subtitle":"Συνεργασία, προβληματισμοί, προτάσεις","description":"Σκοπός μας είναι να επισημάνουμε τη σπουδαιότητα της συμμετοχής των γονιών στην εκπαίδευση. Η συνεργασία βοηθά στην αποδοχή των προβλημάτων και στις απαιτήσεις που χρειάζονται για τη στήριξη των μαθητών.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑναφερόμαστε στις απαρχές της συνεργασίας γονιών και εκπαιδευτικών ώστε να βοηθηθεί το παιδί να προσαρμοστεί στην παιδαγωγική κοινότητα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑκόμη υπάρχουν παρουσιάσεις προβληματικών καταστάσεων.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΜε τη μέθοδο της σχολική συμβουλευτικής, γίνεται διαπίστωση της ποιοτικής και ποσοτικής υφής των προβλημάτων όπως και η εξακρίβωση των αιτιολογικών παραγόντων, ώστε να μπορούν οι εκπαιδευτικοί να παρέμβουν.","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b131612.jpg","isbn":"978-960-8342-64-4","isbn13":"978-960-8342-64-4","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":78,"publication_year":2008,"publication_place":"μαθητής","price":"8.0","price_updated_at":"2008-05-15","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":184,"extra":null,"biblionet_id":131612,"url":"https://bibliography.gr/books/goneis-daskalos-mathhths.json"}]