[{"id":147776,"title":"Γλωσσική επάρκεια","subtitle":"Θεωρία και πράξη","description":"... Παρά τις όποιες αμήχανες αντιδράσεις, η νεοελληνική γλώσσα διδάχθηκε ακώλυτα μετά το 1975. τα παθήματα και τα πάθη του παρελθόντος προσλήφθηκαν ως μαθήματα. Η εικοσιπενταετία 1975-2000 υπήρξε γόνιμη γλωσσικά για το ελληνικό σχολείο. Τα ληφθέντα μέτρα και οι πρακτικές που επικράτησαν στο σχολικό χώρο βοήθησαν να εμπεδωθεί και να συνειδητοποιηθεί το κοινωνικό αίτημα για συστηματική γλωσσική παιδεία με τη νέα ελληνική γλώσσα ως μητρική. Η απουσία σοβαρών αντιδράσεων, όταν στα 1993 διαμορφώθηκε και ενεργοποιήθηκε η πρόταση για να διδαχθεί η \"Ελληνική γλώσσα: κείμενα αρχαία, βυζαντινά και λόγια\", δείχνει ότι η ελληνική κοινωνία έχει απαλλαγεί από φόβους και φανατισμούς γλωσσικού χαρακτήρα. Μαρτυρεί, ακόμα, την κίνηση των ιδεών και του διεπιστημονικού ενδιαφέροντος για αναζήτηση τρόπων διδασκαλίας και άσκησης των μαθητών στο γλωσσικό μάθημα, που δε θα αγνοεί τις ρίζες, τη συνέχεια και την ενότητα της ελληνικής γλώσσας από την εποχή του Ομήρου μέχρι σήμερα...","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150700.jpg","isbn":"978-960-333-311-1","isbn13":"978-960-333-311-1","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":285,"publication_year":2009,"publication_place":"Αθήνα","price":"25.0","price_updated_at":"2012-02-23","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":190,"extra":null,"biblionet_id":150700,"url":"https://bibliography.gr/books/glwssikh-eparkeia.json"},{"id":55980,"title":"Για τον Γιάννη Γ. Παπαϊωάννου","subtitle":null,"description":null,"image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b57552.jpg","isbn":"960-7033-98-1","isbn13":"978-960-7033-98-7","ismn":null,"issn":null,"series":{"id":786,"name":"ΠαραΚείμενα","books_count":16,"tsearch_vector":"'parakeimena' 'parakimena'","created_at":"2017-04-13T00:56:48.527+03:00","updated_at":"2017-04-13T00:56:48.527+03:00"},"pages":73,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"4.0","price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":252,"extra":null,"biblionet_id":57552,"url":"https://bibliography.gr/books/gia-ton-giannh-g-papaiwannoy.json"},{"id":128691,"title":"Ηλικία έναρξης σχολικού βίου και σχολική επίδοση","subtitle":"Ερευνητική μελέτη και πρόταση για τους μαθητές πεντέμισι ετών","description":"[...] Η παρούσα έρευνα είναι προϊόν του σεμιναρίου: \"Εισαγωγή στην παιδαγωγική έρευνα\" με υπεύθυνο τον επίκουρο καθηγητή της Παιδαγωγικής Λ. Δελλασούδα. Οι επί μέρους ερευνητικές φάσεις πραγματοποιήθηκαν σε διαδοχικά διδακτικά εξάμηνα, με συμμετοχή διαφορετικής κάθε εξάμηνο ολιγομελούς φοιτητικής ομάδας. Για το λόγο αυτό η όλη ερευνητική πορεία είχε μεν βραδύ ρυθμό (πραγματοποιήθηκε στα χειμερινά εξάμηνα κάθε διδακτικού έτους), έδωσε όμως τελικά την ευκαιρία, όπως άλλωστε ήταν ο βασικός μας στόχος, σ' ένα μεγάλο αριθμό φοιτητών να αποκτήσει μια πρώτη ερευνητική εμπειρία. Σε ορισμένες εργασίες (αποδελτίωση ή ομαδοποίηση πληροφοριών, πραγματοποίηση ή έλεγχος ορισμένων αριθμητικών υπολογισμών) συμμετείχαν και ορισμένοι μεταπτυxιακoί φοιτητές με μεγαλύτερη συμμετοχή αυτή των Δώρας Μηνιώτη και Παναγιώτη Παπαλεξόπουλου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του Α. Κ. Δανασσή - Αφεντάκη)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b131314.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":142,"publication_year":1996,"publication_place":"Αθήνα","price":null,"price_updated_at":null,"cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":131314,"url":"https://bibliography.gr/books/hlikia-enarkshs-sxolikou-biou-kai-sxolikh-epidosh.json"},{"id":128676,"title":"Εφαρμογές μεθοδολογίας επιστημονικής έρευνας","subtitle":"Παράδειγμα: Ηλικία και σχολική επίδοση","description":"Όπως σημειώνεται στην εισαγωγή της ερευνητικής αυτής μελέτης, ένας από τους στόχους της ήταν και η υποβοήθηση των μεταπτυχιακών φοιτητών, υποψηφίων διδακτόρων και, γενικά, των νέων ερευνητών κατά την εκπόνηση ενός ερευνητικού σχεδίου και την εν συνεχεία επεξεργασία των δεδομένων της έρευνας. Δηλαδή, πέραν του ενός στόχου, ο οποίος δεν ήταν άλλος από την πρακτική αξιοποίηση των ερευνητικών συμπερασμάτων και προτάσεων για τη σχέση χρονολογικής ηλικίας και σχολικής επίδοσης, ο δεύτερος στόχος αφορούσε στη χρησιμοποίηση του έργου αυτού ως μεθοδολογικού εργαλείου του ερευνητή.\u003cbr\u003eΤελικά, όπως φάνηκε στην πράξη, ο δεύτερος αυτός στόχος βρήκε πρόσφορο έδαφος με την παρατήρηση ότι ο τίτλος τού βιβλίου περιόριζε την άμεση αντίληψη της δυνατότητας αυτής. Έπειτα απ' αυτό οδηγηθήκαμε στην απόφαση τροποποίησης του τίτλου τού έργου, διορθώνοντας παράλληλα και ορισμένα τυπογραφικά λάθη τού περιεχομένου του. Έτσι, η παρούσα τρίτη έκδοση κυκλοφορείται υπό τον νέο τίτλο: \"Εφαρμογές μεθοδολογίας επιστημονικής έρευνας με παράδειγμα την ηλικία και τη σχολική επίδοση τού μαθητή\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο των συγγραφέων)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b131299.jpg","isbn":"960-8028-06-X","isbn13":"978-960-8028-06-7","ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":425,"publication_year":2004,"publication_place":"Αθήνα","price":"30.0","price_updated_at":"2008-05-07","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":131299,"url":"https://bibliography.gr/books/efarmoges-methodologias-episthmonikhs-ereunas.json"},{"id":147953,"title":"Η εξέλιξη της παιδαγωγικής και διδακτικής σκέψης","subtitle":"17ος-20ός αι.: Παιδαγωγικά συστήματα","description":"Η σπουδή της εξέλιξης της παιδαγωγικής και διδακτικής σκέψης πρέπει να αναπροσαρμόζεται και να συμπληρώνεται συνεχώς, γιατί, όπως ειπώθηκε, αποτελεί το θεμέλιο λίθο πάνω στον οποίο οικοδομούνται η επιστημονική θεωρία και πράξη της αγωγής και τα σύγχρονα αγωγικά και διδακτικά συστήματα.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ αναγκαιότητα ενός σύγχρονου παιδαγωγικού στοχασμού, που θα αξιοποιεί τη γόνιμη παιδαγωγική σκέψη του παρελθόντος, καταφαίνεται από το γεγονός ότι κατ' εξοχήν στην περιοχή της παιδαγωγικής έχει ισχύν η αλήθεια πως στο παρόν περιέχεται ολόκληρο το παρελθόν.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ εξέλιξη της παιδαγωγικής και διδακτικής σκέψης δεν περιορίζεται στη μελέτη του γόνιμου, πράγματι, παιδαγωγικού στοχασμού του παρελθόντος, αλλά οικοδομεί και το σύγχρονο προβληματισμό με τις νέες διαστάσεις και τις σύγχρονες απαιτήσεις του αγωγικού γεγονότος και των μορφωτικών αγαθών. Οι ανάγκες αυτές μας ώθησαν να συμπεριλάβουμε στην προηγούμενη έκδοση του βιβλίου μας τα σύγχρονα προβλήματα της πολυτεχνικής εκπαίδευσης, της αντιαυταρχικής αγωγής και της αμφισβήτησης του σχολείου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΗ απαίτηση για μια εκσυγχρονισμένη εισαγωγή στην παιδαγωγική αφενός με το να αντιμετωπισθούν εκτενέστερα τα κεφάλαια: της αισθητικής αγωγής, της φυσικής αγωγής και του αθλητισμού, της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και της αγωγής προς ειρήνη και αφετέρου να συμπεριληφθούν και νέα κεφάλαια, όπως είναι π.χ. η αγωγή υγείας και η ευρωπαϊκή διάσταση στην εκπαίδευση, μας ώθησε να διαχωρίσουμε τη διάταξη της ύλης και να την κατατάξουμε σε δύο τόμους. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο της Δ΄ έκδοσης)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150879.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":358,"publication_year":2000,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2010-01-29","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":150879,"url":"https://bibliography.gr/books/h-ekseliksh-ths-paidagwgikhs-kai-didaktikhs-skepshs.json"},{"id":147954,"title":"Σύγχρονες τάσεις της αγωγής","subtitle":null,"description":"Η μακρά ενασχόληση μας με τη διδασκαλία της εξέλιξης της παιδαγωγικής και διδακτικής σκέψης στο πλαίσιο του μαθήματος της Εισαγωγής στην Παιδαγωγική και οι σημερινές αναγκαιότητες του μαθήματος, οι οποίες επιβάλλουν τον εμπλουτισμό της διδασκαλίας μας με νέα γνωστικά αντικείμενα, σύμφωνα άλλωστε με ης σύγχρονες απαιτήσεις που απορρέουν από την εξέλιξη της επιστήμης της Αγωγής και από ης σημερινές κοινωνικές και οικονομικές συνθήκες ζωής, μας οδήγησαν στη συγγραφή του Γ΄ τόμου της Εισαγωγής στην Παιδαγωγική που επιγράφεται: \"Σύγχρονες τάσεις της αγωγής\".\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΟ τόμος αυτός περιλαμβάνει τα κεφάλαια: της Αισθητικής αγωγής, αφού το φαινόμενο της αγωγής καλείται να πραγματώσει και καλαισθητικούς σκοπούς· της Φυσικής αγωγής και του αθλητισμού, αφού η αγωγή του σώματος και η άθληση είναι άρρηκτα συνδεδεμένες με την πνευμαηκή μόρφωση και την ψυχική υγεία του ανθρώπου· της Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, αφού απ' όλους έχει ομολογηθεί πως ο σεβασμός του περιβάλλοντος και το οικολογικό πρόβλημα, πρέπει να γίνουν αντικείμενο της εκπαιδευηκής διαδικασίας· της Αγωγής Υγείας, αφού η νεότητα σήμερα πλήττεται πέραν από τις γνωστές και από άλλες σύγχρονες, ανίατες και θανατηφόρες ασθένειες, όπως π.χ. είναι το Aids, αλλά προσέτι είναι εκτεθειμένη σε επιβλαβείς περιβαλλοντικές επιδράσεις, όπως το κάπνισμα, τα ναρκωτικά, το αλκοόλ κ.ά.· της Ευρωπαϊκής διάστασης στην εκπαίδευση, αφού η εισαγωγή της σ' αυτήν αποτελεί μέσο για την επιτυχή συνεργασία των δέκα πέντε κρατών μελών στον τομέα της εκπαίδευσης και παράμετρο υλοποίησης της ευρωπαϊκής ενοποίησης· των Ηλεκτρονικών Υπολογιστών στην Εκπαίδευση, δεδομένου ότι η τεχνολογία μπήκε αποφασιστικά στην εκπαιδευτική διαδικασία· της Αγωγής προς ειρήνη, αφού ο σύγχρονος άνθρωπος χρειάζεται μία εσωτερική επανάσταση, που θα ανατρέψει την κυριαρχία των συμβιβασμών και την έκπτωση των αξιών και που συναρτάται άμεσα με την ποιότητα της αγωγής, δεδομένου ότι η νοοτροπία και ο ηθικός προβληματισμός συνδέονται με τη διαμόρφωση του ανθρώπινου προσώπου, που είναι υπόθεση εγγραφών στο νου και στην καρδιά του ανθρώπου από τη νηπιακή και την παιδική του ηλικία. Το σύγχρονο σχολείο πρέπει να εξασφαλίσει τις συνθήκες, οι οποίες συμβάλλουν στο να διαμορφωθεί ένας ασίγαστος νους και μία ασυνθηκολόγητη ηθική συνείδηση. [...]\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο του συγγραφέα)\u003cbr\u003e","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150880.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":360,"publication_year":1997,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2010-01-29","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":150880,"url":"https://bibliography.gr/books/sygxrones-taseis-ths-agwghs.json"},{"id":147952,"title":"Θεματική της παιδαγωγικής επιστήμης","subtitle":"Παιδαγωγική ανθρωπολογία: Παιδαγωγική ηθική","description":"Ανάγκες αναπροσαρμογής και συμπλήρωσης της διδακτέας ύλης, που περιέχεται στο βιβλίο μου θεματική της Παιδαγωγικής επιστήμης, επέβαλαν, σήμερα, επτά χρόνια από την Γ΄ έκδοση (1985) και δέκα επτά χρόνια από την πρώτη έκδοση του (1975), την Δ΄ έκδοση του βιβλίου μου.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΣτη νέα αυτή έκδοση, το κείμενο παρουσιάζεται με γλωσσική αναπροσαρμογή, αναδιατάσσεται η ύλη, συμπληρώνονται ορισμένες απόψεις και περιλαμβάνονται και νέα κεφάλαια, όπως είναι οι βασικές κατευθύνσεις της Παιδαγωγικής επιστήμης, η μεθοδολογία έρευνας της Παιδαγωγικής, η συμβουλευτική στο σχολείο, το πλατωνικό μοντέλο αρετολογίας του δασκάλου κ.ά.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eΑνάλογα διαρθρούμενο και συμπληρούμενο και το βιβλίο: \"Εξέλιξη της παιδαγωγικής και διδακτικής σκέψης\", που θα δει το φως της δημοσιότητας εντός του έτους, ελπίζουμε πως θα αποτελέσουν ένα βασικό έργο Εισαγωγής στην Παιδαγωγική που θα βοηθήσει όχι μόνο τους φοιτητές μας στην παρακολούθηση και τη μελέτη των παραδόσεων μας, αλλά και τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς των παιδιών της πατρίδας μας.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e(από τον πρόλογο της Δ΄ έκδοσης του συγγραφέα)","image":"http://www.biblionet.gr/images/covers/b150878.jpg","isbn":null,"isbn13":null,"ismn":null,"issn":null,"series":null,"pages":334,"publication_year":1992,"publication_place":"Αθήνα","price":"26.0","price_updated_at":"2010-01-29","cover_type":"Μαλακό εξώφυλλο","availability":"Κυκλοφορεί","format":"Βιβλίο","original_language":null,"original_title":null,"publisher_id":258,"extra":null,"biblionet_id":150878,"url":"https://bibliography.gr/books/thematikh-ths-paidagwgikhs-episthmhs.json"}]